幼儿园活动策划[优秀]

幼儿园活动策划

更新时间：2023-07-12 14:16:23

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幼儿园活动策划[优秀]

幼儿园活动策划1

　　车轮滚滚

　　设计思路：废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。

　　活动目标：

　　1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。

　　2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。

　　活动准备：

　　1.废旧汽车轮胎若干。

　　2.录音机一架、磁带。

　　3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。

　　活动过程：

　　1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：

　　a、司机开车 b、司机停车 c、司机洗脸 d、司机擦背

　　e、司机睡觉、司机起床。

　　2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车

　　听信号“开车”、“停车”。

　　3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：

　　a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

　　B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。

　　C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。

　　D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

　　E、钻轮胎。

　　4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的.方法，幼儿选择玩法再练习一遍。

　　5.游戏：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。

　　指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。

　　B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。

　　6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。

　　7、结束。

幼儿园活动策划2

　　一、活动目标：

　　1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

　　2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。

　　3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

　　二、活动准备：

　　1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

　　2、幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

　　3、每组一盒浆糊，毛巾若干。

　　三、活动过程：

　　1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。

　　导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？

　　放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。

　　2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

　　提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作）

　　3、幼儿作画，教师指导

　　导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。

　　4、欣赏作品，评价。

　　请幼儿说一说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯弯的.或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？

　　四、活动延伸：

　　1、你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

　　2、继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。

幼儿园活动策划3

　　一、活动名称

　　题目格式应为：xx班xx活动：xxx。（注明年龄段、活动设计的领域和名称）

　　活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。

　　二、设计意图

　　扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景，对整个教学活动设计的思路等。

　　三、活动目标

　　目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语；目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量；目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。

　　以2—3条为宜；目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接呈现经验，（如，“让幼儿做一个小小航海家”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。

　　四、活动准备

　　包括物质准备和心理准备。

　　物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场地布置示意图。如需要幼儿用书，放在活动准备的最后一条。材料也不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发。

　　心理准备根本活动需要制定，可有可无。

　　五、活动过程

　　教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的`贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。

　　活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。

　　准备的材料应该在环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代；任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。

　　六、活动延伸（不需要延伸的，可以不写这个环节）

　　根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸；活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。

　　七、活动反思

　　分析教学活动中的成功与不足，并提出有效对策。

幼儿园活动策划4

　　一、活动主题：

　　幼儿园的快乐时光

　　二、活动目标：

　　1。让孩子体验毕业离园时，与老师、同伴的惜别之情，通过节目回顾，给孩子和家长留下美好的回忆。

　　2。让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

　　3。通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

　　三、活动内容：

　　毕业班幼儿才艺展示

　　四、活动时间：

　　6月28日

　　五、活动地点：

　　六、活动参与人：

　　全园师生、毕业班及中班家长（父母、祖辈、亲朋好友）

　　七、活动准备：

　　（一）物质准备：

　　1、制作活动背板、邀请函。

　　2、制作条幅：“幼儿园的'快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

　　3、制作毕业班《幼儿园生活花絮》视频，毕业班教师提供素材（从刚入园到大班三年的照片集），也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

　　4、给毕业幼儿准备纪念品

　　5、教师、幼儿统一穿园服

　　6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

　　（二）节目准备开场音乐《放飞梦想》

　　1、虹猫班幼儿朗诵《毕业献辞》

　　2、蓝兔班双簧情景剧表演《哎呦我肚子疼》

　　3、草莓班舞蹈《手牵手》

　　4、西瓜班大合唱《静夜诗》

　　5、家长互动游戏

　　6、果果班打击乐《斗牛士》7、聪聪班（打击乐《大中国》

　　8、启航班舞蹈《未来与希望》《毕业诗朗诵》

　　9、教师诗歌朗诵《永远的筑巢人》（全体毕业班教师）

　　10、体操队《斗牛士》

　　11、教师颁发纪念品给幼儿

　　12、结束音乐<感恩的心>

　　八、人员分工：

　　1、总策划与顾问：园长

　　2、活动总负责人：业务园长

　　3、主持人：幼儿两名（男、女）、教师一名

　　4、舞台布置：大班老师

　　5、摄像摄影：外聘专业人士或园内教师

　　6、服装道具：小中班老师协助制作

　　9、会场布置：后勤人员

　　10、灯光音响：园内教师或操作熟练的人员一名

　　11、协助更换服装：小中班保育员老师

　　12、会场执勤人员：小中班家长委员会代表及后勤人员

　　14、安全预案：安全后勤主任与行政人员

　　九、活动详细流程：

　　略

　　十、活动结束后

　　1、收集视频及照片，并编写书面报道资料入档；

　　2、召开总结会，总结收获，并对下次活动提出建议；

　　3、中班组召开教师会，对如何稳定中班家长及幼儿展开讨论，拟定保生策略。“再见，幼儿园”

幼儿园活动策划5

　　活动目标

　　1、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的程序和技巧，提高生活的.能力，体验劳动的快乐。

　　2、培养幼儿在家长面前大胆展现自己的能力与勇气。

　　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的兴趣和热情。

　　活动时间：20xx.12.22；下午14：30—17：00

　　活动地点：大二班教室

　　参与人员：全部家长及幼儿

　　活动准备：

　　喻咏泽，白雅豪，李子轩，李睿豪，闫逸轩，张驰翔等家长各准备一套工具，面板，擀面杖，锅排。

　　游戏2个

　　活动重难点：孩子乱跑，声音可能不会很安静。

　　活动过程：

　　1、家长进场后，带着家长孩子跳一个舞蹈，活动一下气氛。

　　2、游戏活动，上次小女生没有玩的游戏，本次结束，有始有终。

　　女生呼啦圈玩一遍，（男生女生一起比赛，依情况而定）

　　击鼓传花，家长抱着孩子做好，做好后，鼓声敲起，开始接连传递沙包，鼓声落，沙包在谁手里，家长和孩子一起表演节目。

　　3、喝水环节。

　　家长观看不予参与即可。

　　4、包饺子。

　　教师介绍冬至由来，可观看视频。

　　找家长上前来讲解包饺子的顺序。

　　教师讲规则。

　　不能浪费，嬉闹，乱跑等。

　　包饺子结束后家长可协助老师打扫卫生。

　　幼儿入厕。

　　准备进餐活动。

　　结束后，带走离园。

幼儿园活动策划6

　　活动目的：

　　1、表达告别老师和同伴的情感。

　　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

　　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

　　活动时间：xx年6月30日晚6：30――8：00

　　活动地点：幼儿园操场活动人员：大班全体幼儿、家长及全园教师

　　活动准备：存钱罐荧光棒幼儿手册活动流程：

　　1、主持人讲话(教师：x)(幼儿：x)

　　童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。

　　经过三年在幼儿园的学习和生活，我们的大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。

　　快毕业了，我要“祝大家每晚都有好梦!”、“祝大家快快长大!”、“祝小朋友不要长得太胖!”、“希望大家不要变成近视眼!”、“祝大家健健康康，有美好的每一天!”

　　小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。

　　希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。

　　2、节目表演：舞蹈――浪漫樱花(表演者：大一班小朋友)

　　那么，现在就请欣赏：由大一班小朋友给大家带来的第一道风景“舞蹈――浪漫樱花”。大家欢迎!

　　3、家长寄语：大一班xx妈妈

　　欣赏了这么美的浪漫樱花，我们的爸爸妈妈是不是大开眼界了?那现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢!

　　掌声有请：大一班xx妈妈

　　4、游戏：击鼓传花

　　5、节目表演：武术――男儿当自强(表演者：大二班xx小朋友)

　　快乐的游戏留给我们快乐的回忆。六岁，我们告别幼儿园，长大了，懂事了，更加自立了。不信，你们瞧瞧，大二班xx小朋友带来的中华传统武术表演“男儿当自强”!

　　6、小朋友寄语：大二班xx

　　小朋友看到了武术表演，它可是来自少林寺的真工夫哦!你们说，x表演得棒吗?那我们再给他一点掌声鼓励吧!

　　刚才我们的妈妈代表说了心里话，那我们小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大二班唐小钰朋友想说些什么吧!

　　7、游戏：抢板凳

　　8、节目表演：合唱――老师，再见了(表演者：大二班小朋友)

　　老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大二班小朋友为大家带来的`合唱表演――老师，再见了!

　　9、家长寄语：大二班xx妈妈

　　接下来有请我们大二班xx妈妈讲话，看看她要跟我们小朋友说什么呢?

　　10、游戏：抢板凳

　　11、节目表演：英语歌曲独唱――DoReMi

　　这学期，我们大班小朋友英语学得可棒了，不信你们来听听，大一班xx小朋友带来的英语歌曲独唱：音乐之声――DoReMi

　　12、小朋友代表：大一班x

　　现在我们大一班小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听，大一班xx小朋友想说些什么吧!

　　13、游戏：抢板凳

　　14、节目表演：

　　幼儿、教师毕业献词――毕业诗七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生?三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大班组全体小朋友带来的毕业诗朗诵以及毕业班教师献词“永远的守巢人”。

　　15、园长寄语

　　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们!听惯了，每个早晨的声声问候;看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人!还有，我们的xx园长!

　　16、毕业颁奖

　　我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?

　　17、毕业典礼结束

　　园长：小朋友们，祝你们在以后的日子里健健康康，快快乐乐!但别忘了有空常回幼儿园看看哦!大班毕业典礼活动到此结束。

幼儿园活动策划7

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，尝试简单复述主要情节。

　　2、了解公共场所的基本规则，养成良好的行为习惯。

　　活动过程：

　　一、游戏

　　玩“木头人”游戏，知道坚持规则才能成功。

　　来，孩子们，我们一起玩一个木头人的游戏吧，你们玩过吗？谁来说说游戏规则有哪些？(不能动)哪里不能动？（全身都不能动）

　　对，游戏规则就是全身都不能动，谁能坚持30秒就可以赢得胜利。好，那我们来请一位小裁判，如果你发现谁违反规则了，就请他回到小椅子上休息，准备好了吗，游戏开始：1、2、3、木头人，不会说话，不会动。

　　1、幼儿自由玩木头人的游戏。赢了的小朋友击掌，输了的小朋友也不要气馁，继续加油哦，我们来问问赢了的小朋友你们为什么赢了？（没有动）因为你们遵守了游戏规则，所以才赢得了比赛——知道遵守规则才能赢。如果规则再难一点，还能赢得胜利吗？

　　2、这次我们分成两队，一队和二队，每队8个小朋友，自由组合，请小朋友面对面站好，这次的游戏规则是：全队所有的小朋友坚持不动30秒就能获得胜利，记住是所有的小朋友都不动，如果你们队有一个小朋友违反了游戏规则，那你们队就输了，明白了吗？好，游戏开始：123木头人，不会说话，不会动。

　　你们都赢了，真厉害，（对不起，一队的小朋友因为有一个小朋友违反了游戏规则，所以你们失败了，不过失败了不要气馁，下次我们继续努力，好吗？）赢了的小朋友击掌，请赢了的小朋友来说一说，你们是怎么获得胜利的？（我们都没动）

　　小结：哦，要每个人都遵守规则，才能成功。

　　不光在游戏里需要遵守规则，在我们的生活中也有很多地方需要遵守规则，今天，老师要给你们介绍一位特别的狮子，为什么特别呢，因为他出现在图书馆里，你们见过在图书馆的狮子吗？（没有）我也没见过，那我们一起来看看他在图书馆发生了什么故事吧。

　　二、分段讲述故事

　　阅读故事第一段，p6提问：

　　1、麦小姐为什么一开始说别管他，之后又要警告狮子？

　　因为一开始狮子遵守规定，后来狮子大声吼叫违反了规定。

　　2、p7-p9,狮子现在在图书馆表现怎么样？

　　小结：现在他是一只遵守图书馆规则的狮子。

　　小朋友们你们知道图书馆的规则有哪些吗?

　　(安静，怎么样安静？轻声说话，轻声走路，垃圾丢到垃圾桶里，要注意环保不乱丢垃圾，不乱涂乱画，要爱护图书，看完书后放回原位）

　　小结：这么多的规则都需要我们遵守，只有我们每个人都遵守了规则，我们才能拥有一个安静的读书环境。生活中处处有规则，而我们的生活也离不开规则，有哪位小朋友能起来说一说你在幼儿园里需要遵守的规则？（要排队、不大声喧哗、）哇，原来我们的幼儿园也需要遵守这么多的规则呀。

　　三、那除了幼儿园和图书馆的规则，你还知道在哪些公共场所需要遵守规则？遵守哪些规则？请小朋友起来说一说。

　　（乘公共汽车规则，排队上车，不在车上抽烟，不把头伸出窗外；饭店规则：不到处乱跑，节约粮食，不乱丢垃圾，长辈先入座）

　　总结：你们知道这么多的公共场所的规则，真棒，可见我们的'生活真的是处处需要规则。

　　今天老师挑选了几个公共场所，请小朋友们一起讨论并为这些公共场所制定相应的规则。我们一起来看一看吧。

　　（认识四个公共场所）

　　要求：待会我们分成四组，小朋友自由选择一个你喜欢的公共场所，然后一起讨论一下这个场所都需要遵守哪些规则，讨论好后，请每个小朋友选一个规则画在纸上，画完后贴到黑板上，贴完后搬起你的小椅子回到原来的位置上坐好，然后我们一起来看看你们组都制定了哪些规则，你们觉得需要几分钟来完成这个任务？（10分钟,还需要10分钟吗？大班小朋友是不是有点太长了。五分钟，好，就五分钟）

　　电影院的规则是哪个小组制定的呀？请你们商量一下，推选一个小朋友上前面来为大家介绍一下，（电影院：不大声喧哗，对号入座，不抽烟，不接打电话）

　　哇，你们组为电影院制定了四个规则，你们觉得他们制定的好吗？（好）掌声鼓励一下。

　　总结：这么多公共场所需要遵守规则，你们都能够遵守吗?不光你们自己要遵守，还要提醒别人共同遵守我们才能拥有安全、健康的公共环境。

　　但是如果我们不能遵守规则，比如，我们在马路上没有遵守交通规则，会发生什么呢？（交通拥挤，发生交通事故）如果不遵守规则会发生这么严重的事情呀。但是呢，有一些特别的情况，即使是违反了规则也是可以的。

　　四、继续讲述故事

　　1、p10-14为什么狮子要走呢。你认为应该让狮子走吗？

　　麦小姐摔倒了，为了通知马彬先生违反了规则

　　2、讲述p15-20，提问：

　　1、为什么第二天狮子没来图书馆？

　　2、马彬先生说了什么让狮子又回到了图书馆？

　　总结：

　　我们生活中有许多的规则都需要遵守，但是就像狮子一样，在一些特殊情况下是需要特别对待得，回去请小朋友和爸爸妈妈讨论一下，有哪些情况需要特殊对待，用你的方式记录下来，明天我们在一起讨论一下。

幼儿园活动策划8

　　一、活动目标

　　1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　二、活动准备

　　1、各班主任制定本班活动内容与形式。

　　2、为幼儿提供相应的材料。

　　3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花]

　　三、活动时间

　　20xx年9月10日上午

　　四、活动过程

　　1、各班在晨间谈话环节中，以＂教师节＂为主题，展开谈话活动。

　　2、第一节活动课。用儿老师本领大引出主题。

　　以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。

　　3、一说你身边最熟悉的'老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

　　5.讲解教师节的日期和第一个教师节是19xx年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，19xx年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　　6、祝福送老师：

　　（1）爱要大声说出来。

　　（2）大班幼儿代表讲话。

　　7、爱心手工送祝福

　　（1）大班幼儿献画活动。

　　（2）中班幼儿献爱心活动。

　　（3）小班幼儿献花活动。

　　8、深情拥抱爱升华。

　　与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　　五、作品展示

　　活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

幼儿园活动策划9

　　一、活动名称：

　　秋天真美丽

　　二、设计思路：

　　为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的.知识，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的好奇心和探索欲。

　　三、活动地点：

　　杭州花港观鱼

　　四、活动时间：

　　10月17日

　　五、活动目标：

　　1、经过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

　　2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

　　六、活动准备：

　　请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，教师准备好游戏材料。

　　七、活动过程：

　　1、活动前谈话：教育幼儿要注意安全，拉着大人的手走。要爱护花草树木，讲卫生、有礼貌。要求家长能照顾好自我的孩子，一切听从指挥，遵守活动规则。鼓励幼儿能去大胆地发现、大胆地提问。

　　2、清点人数，安排座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等。

　　3、教师和家长、小朋友一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美。

　　4、教师组织一个亲子游戏“两人三足走”，发展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感。

　　5、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美。

　　6、分享美食。鼓励幼儿大方地与同伴交换食物，培养幼儿大胆、友好、个性活泼等良好品质。

　　7、秋游亲子活动结束，团体乘车回幼儿园。

幼儿园活动策划10

　　一、大活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　二、大活动名称：“感恩你我，真情成长”

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月23日

　　主题活动：11月24日——11月26日

　　闭幕式：11月26日

　　四、准备工作安排：

　　1、大展板的制作，21号前完成；

　　（1）小班级部完成横幅的打印及制作。

　　（2）背景（幕布亦是海报）的制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　2、开幕式及准备分工：

　　（1）时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

　　大班：15：00-15：15

　　中班：15：25-15：40

　　小班：15：50-16：05

　　（2）家长宣传工作到位

　　（3）主持人

　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

　　（4）开场方式

　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

　　（5）各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；

　　（6）开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

　　（7）过程设计：

　　3、下午活动：

　　（1）主持人宣布活动开幕

　　（2）园长致开幕词

　　（3）主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

　　（4）全体表演《幸福拍手歌》

　　4、教育活动准备。

　　（1）各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

　　（2）各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的'拍摄工作。（27号前完成）

　　5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

　　（1）家长宣传工作到位。

　　（2）联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

　　（3）领好幼儿园园旗、园服、园帽。

　　（4）慰问礼品的准备。

　　（5）幼儿安全教育、礼貌教育。

　　（6）过程资料的拍摄与收集。

　　（7）活动新闻及时上传。

　　6、闭幕式准备及分工。

　　（1）主持人、串词。

　　（2）小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

　　（3）准备好爱心传递物品。（小班爱心、中班四叶草、大班红丝带）

　　五、闭幕式活动安排

　　1、25号上午10：00小班

　　活动流程：

　　（1）主持人宣布活动开始。

　　（2）儿歌表演《我爱家人》。

　　（3）爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　（4）小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　　（5）歌曲表演《让爱住我家》。

　　（6）爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

　　（7）结束语

　　2、26号上午9:30中大班举行闭幕式

　　活动流程：

　　（1）主持人宣布活动意义、串词。

　　（2）中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

　　（3）大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

　　（4）请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义；（幸运草、红丝带）；

　　（5）团队爱的宣言：

　　爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人；

　　爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

　　让爱心在我们之中传递；

　　感恩你我，真情成长！

　　6、全场“爱的传递”。

　　六、后续活动：

　　1、闭幕式活动及时上传。

　　2、活动各类资料的整理与归档。

　　3、爱心展板的制作。

幼儿园活动策划11

　　活动目标

　　1.欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。

　　2.通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的重要性。

　　活动准备PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》

　　活动过程一、导入提问：

　　（一）首先请小朋友来告诉我，白天和黑夜有什么不一样？重点区分白天和黑夜的不同之处（因为白天有太阳，白天很温暖，晚上有月亮，更凉爽）（二）你喜欢白天还是晚上？

　　师：老师今天来做个小小的调查，喜欢白天、不喜欢晚上的小朋友站在我的这边，喜欢晚上不喜欢白天的小朋友站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）师：喜欢白天的孩子多，先让他们说说他们喜欢白天的理由好吗？（你喜欢白天，为什么？）好了小朋友，喜欢白天的小朋友说了好多喜欢白天的理由，喜欢黑夜的小朋友先把理由藏在心里，呆会再说好吗？

　　二、讲述故事师：今天何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个非常神奇有趣的故事，想不想听？今天我就把这个神奇有趣关于黑暗的故事讲给你们听好吗？

　　讲述故事：吃掉黑暗的怪兽（一）晚上，到处都是黑黑的，有位名叫球球的小朋友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。

　　提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜欢吃什么？

　　（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽马上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。

　　师：告诉它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）（三）怪兽听了，就到处去找黑暗，它一边找一边吃。

　　1.我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。

　　2.提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小朋友？再帮它找找。

　　3.这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！

　　一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？

　　4.现在所有的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的周围还有黑暗吗？小朋友看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？

　　小结：因为世界上所有的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它伤心地哭了。

　　5.正在这个时候，它突然听到地球上传来小朋友的哭声，谁在哭？

　　幼：球球6.怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告诉我球球为什么哭？

　　幼：因为睡不着。

　　7.对了，因为地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？

　　8.妈妈用被子使劲地盖住脑袋，为什么？

　　因为每天都是白天，太亮了，到处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子使劲地盖住自己的头，她听不见球球的叫声。

　　9.看到这一切怎么办？

　　提问：你能帮助球球吗？

　　10.奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的.怪兽的怀里，四周到处都是黑黑的，球球觉得很舒服，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒服服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！

　　师：小朋友，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜欢黑夜吗？（老师再来做个调查，请依然只喜欢白天的站一边，喜欢黑夜的站一边，既喜欢白天又喜欢黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜欢黑夜的幼儿来说说喜欢夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要白天也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不一定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？

　　幼：可爱的、善良的怪兽等等。

　　师：你们现在是自己一个人睡一间房还是因为害怕和爸爸妈妈一起睡的？

　　提问：让幼儿找一找让自己不怕黑夜的好方法，并主动介绍给同伴。

　　11.诶！原来黑夜可以让我们舒服地睡觉，白天才能开心地做自己想做的事，相信我们小朋友都不怕黑夜了对吗？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我们需要黑夜，也同样离不开白天。

　　活动延伸师：那除了人类需要白天和黑夜，小动物们也有需要黑夜的，你知道哪些动物需要晚上活动的吗？（出示PPT）幼：猫头鹰、猫等等总结:原来，人和动物都需要晚上，我们也离不开夜晚，黑夜并不可怕，相反，夜晚还有许多美好的东西喔，比如美丽的夜景，只有夜晚才让景色变地更美。

幼儿园活动策划12

　　活动目标：

　　1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐。

　　2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的兴趣，绘画出熊的不同形态与动作；

　　3、鼓励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现能力。

　　活动准备：

　　关节熊（大范例一套，小的幼儿每人一套）长卷画纸、彩笔。

　　活动进程：

　　1．故事导入，引发幼儿兴趣。

　　（1）教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：熊四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走……[拼图：熊走路]

　　（2）教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。

　　2．幼儿创造性拼摆操作并讲述。

　　（1）教师启发：后来又发生了什么？熊做了些什么？是怎么做的`？

　　（2）[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。

　　3．幼儿分组合作绘画。

　　（1）教师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？”

　　（2）尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”

　　（3）请幼儿取笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。

　　（4）教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。

　　（5）鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。。

　　4．作品展示，讲评。

　　（1）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。

　　（2）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。

　　（3）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。

幼儿园活动策划13

　　一、设计意图

　　生活即教育，幼儿园教学活动应来源于生活。在幼儿生活中，经常和数字打交道，只是很多时候没有去挖掘罢了。为了帮助幼儿了解数字的相邻数，特意设计了“快乐出行”的数学活动，让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　二、活动目标

　　1、学习2-8的相邻数，理解相邻数之间的的关系。

　　2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

　　三、活动准备

　　课件、表格、铅笔。

　　四、活动过程

　　（一）引题，理解“邻居”

　　1、师：看，来了一辆快乐大巴，快乐大巴邀请各位小乘客去参观房子，快乐大巴，快乐出发吧！

　　2、理解“邻居”：看，出现在我们面前的是动物住的房子，里面住着谁？什么叫邻居？小狗的邻居是谁？小狗有几个邻居？

　　3、你现在的位置旁边的邻居是谁和谁？

　　（二）比一比：理解相邻数之间的关系——前面数比中间数小1，后面数比中间数大1的关系。

　　1、出现在我们面前的是水果住的房子，看，有哪些水果？天黑了，他们要回家睡觉了，把一样的水果住在同一幢房子里，从少到多排队该怎么住？（摆放完毕后提问）水果宝宝是怎么住的？

　　2、为什么要把2个放在3个的前面，4个放在3个的后面（2个比3个少1个，排在3个的前面，4个比3个多1个，排在4个的后面）。

　　3、谁来用数字来表示水果的数量？看看3的前面是几？后面是几？比比水果的多少，再告诉大家2比3怎么样？4比3又怎么样？

　　4、小结：3的邻居朋友是几和几，也把2和4叫做3的相邻数，通过刚才比大小，我们知道相邻数的一个特点：就是前面的数字总比中间的数字小1，后面的数字总比中间的'数字大1。

　　（三）找一找：数字找朋友

　　1、现在出现在我们面前的是数字住的房子，你们看一群数字来了，他们是几？（出示数卡2——8）

　　2、数字国王为他们买了新房子，数字宝宝要搬到新家里去，可是他们不知道自己住在那一幢，国王出示一个标记图：小——大，数字要按标记排队该怎么排？请你们送他们到新房子里去住。

　　3、数字宝宝3和5的中间数字朋友捉迷藏躲起来，我们找一找应该是几？为什么？

　　4、数字宝宝5的前面朋友也躲起来了，应该是几？后面呢？（引导幼儿知道比5少1是4，比5多1是6,5的的朋友是4和6）

　　5、找错误：6哭了，她说我的邻居住错了，谁来帮我找出我的邻居朋友哪里错了，应该是几？为什么？

　　（四）幼儿操作：

　　1、填空格：哪些邻居躲起来了，帮它画出来，并在正方形里写上数字

　　2、圆点找朋友：圆点要找到它的前面和后面的邻居，请你帮相应的圆点相邻数画出来。

　　3、连连线，教师和幼儿一同评价后，自然结束教学活动。

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

幼儿园活动策划14

　　一、策划书名称

　　尽可能具体的写出策划名称，如“xx幼儿园重阳节活动策划书”，置于页面中央。

　　二、活动背景

　　这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

　　三、活动目的及意义

　　活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

　　四、活动名称

　　根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

　　五、资源需要

　　此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。如教室或使用活动中心都详细列出

　　六、活动开展

　　作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

　　此项可分为三部分：前期准备工作，活动现场流程，后期结尾总结。这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

　　七、经费预算

　　活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

　　八、活动中应注意的问题及细节

　　内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

　　九、活动负责人及主要参与者

　　注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

　　重阳节幼儿园活动策划范文

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、活动内容

　　1、给孩子们讲解关于重阳节的来临，以及重阳节要学会什么东西。

　　2、让孩子们给自己的.爷爷奶奶捶捶背。