主题活动策划 篇1

　　一、 活动背景:

　　雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。作为新时代的青少年，我们更应该弘扬和学习雷锋精神。使大家更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋同志艰苦朴素的作风。刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，结合我系实际，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，展现我系学子风采。

　　烟花三月，春暖大地。雷锋精神又回到了我们身边。在这个特殊的三月份，为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的.志愿服务精神，为了能更好的弘扬中华民族传统美德，培养青少年的优秀品质，美化校园的文化环境，我们组织发动青少年开展志愿服务活动。积极组织班级学生于三月在校园内外进行义务活动。促进我国的社会主义精神文明建设。

　　二、活动主题：

　　“情系雷锋月，爱洒三月天”

　　三、活动目的：

　　1.了解雷锋精神的含义。

　　2.开展各种学雷锋活动，弘扬雷锋精神。

　　3.通过“身边的雷锋”互助活动，增强部门集体凝聚力。

　　4.宣传青年志愿者协会爱心互助的精神，使更多的学生了解我们的协会。

　　5.在我们身边弘扬雷锋精神，使学生能够把助人为乐的精神真正实践，而非挂在嘴边。

　　6. 通过本次外出活动，一方面增强学生学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大学生的思想境界。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发机电学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与校园、社区和我们身边的环境结合起来。

　　四、活动时间：20xx年xx月xx—xx日

　　五、活动地点：xx河畔;集合地点:xx广场

　　五、活动组织及成员：

　　电气系青志协、应用电子0901——0904、机电0905

　　六、前期准备：

　　1 .青协事先完成好活动策划，并召开协会、班级主要负责人会议确定人员名单，将志愿者分组并安排好分工。

　　2 .要注意落实好活动的前期宣传和各种准备工作。

　　3 .提前准备活动宣传单、宣传板。

　　4 .准备好活动需要物品。

　　5 .安排好活动的流程和活动路线。

　　6 .事先应安排有关人员事先联系好湘江周边相关工作人员，并商量具体活动细节。

　　七、活动内容:

　　活动意义：在3月5日直3月底期间定期义务前往湘江周边清洁，开展清洁志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

　　乘车安排：包车直达。

　　经费预算 : 包车(600)+矿泉水等(200)+其它(100)=约900元(具体的在回来时统一结算)。

　　八 、活动流程：

　　1.前期联系：提前一个星期去湘江那边联系好相关工作人员，并与组织部策划此次活动。

　　2.前期购买物资：后勤部提前几天准备所需物资。

　　3.利用宣传资料(如宣传板、横幅等)充分做好宣传工作。

主题活动策划 篇2

　　一、 活动主题

　　学习雷锋 从我做起

　　二、活动背景

　　1963年的3月5日，XX在《XX》发表题词向雷锋同志学习。接着，祖国大地掀起了学雷锋的热潮。在此后的几十年中，雷锋精神成为全心全意为人民服务精神的代名词。如今，每年的3月5日已成为学习雷锋纪念日。一年一度的雷锋月在这个春雨绵绵的季节悄然而至了，雷锋同志永远是我们学习的好榜样，我们认为十分有必要进一步学习一下雷锋精神，深刻地感受雷锋精神，增强对雷锋精神的理解，于是进行关爱特殊儿童之长沙工读学校支教。

　　三、 活动目的与意义

　　作为当代大学生，生活在改革开放的大好时代，我们更不应忘记雷锋精神，通过自己的微小力量为社会多作贡献，以榜样的力量唤起人们奉献爱心的精神。

　　2、充分利用学雷锋日和志愿服务日的契机，深入开展青年志愿者工作，通过支教服务活动满足特殊儿童的切实需求，在活动中充分发挥青年团员的主观能动性和积极性，使广大青年团员在创先争优的志愿服务中自身的素质得到锻炼和提高。

　　3、增强广大青年团员学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，促进奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神的传播。

　　4、扩大大学生志愿服务活动的影响，在全校大力弘扬志愿服务精神，营造良好校园氛围，广泛倡导奉献、友爱、互助、进步的志愿服务理念，推动社会和谐进步作贡献。

　　四、活动时间

　　2XX年3月5日下午15：00

　　五、活动地点：

　　长沙工读学校

　　六、 活动内容

　　1，组织班级成员自愿报名到长沙工读学校义务支教

　　2，携带同学准备好的水果及小礼物到学校宿舍看望孩子

　　3，在教官的指导下与孩子们沟通聊天、做游戏

　　4，放映电影《放牛班的春天》

　　七、组织单位

　　文学院中文四班团支部

　　八、参与人员

　　中文四班团支部成员

　　九、活动分工

　　组织者：贺盼青

　　活动策划;葛亚杰

　　经费结算;黄智

　　纪律组织：李宏伟

　　十、经费预算及结算

　　预算：水果：30元 小礼物 ：20元

　　结算：合计：50元

　　十一、后期工作

　　1、做好后期活动的.宣传与资料的收集。

　　2、对参与志愿者的工作纳入服务手册认证管理。

　　3、做好心得体会收集工作，选出优秀作品

　　4，在班级博客上宣传学雷锋行动

　　5，总结此次活动开展的经验及教训

　　十二、活动要求

　　1、各成员要高度重视此项工作，切实把工作落实

　　2、各小组负责人登记好参与志愿者信息，作为后期评优认证的标准之一。

　　3、参加活动的志愿者要佩戴校徽。

　　4、参加活动的成员按时到场，并遵守纪律，中途离场要告知负责人。

　　5、活动过程中要注意文明礼貌，展现当代志愿者的风采。

　　十三、活动总负责人及联系方式

　　省略

主题活动策划 篇3

　　一、时间：20xx年5月9日下午2：00正式开始，全体师生1：50前到位。

　　二、地点：学校操场

　　三、参加人员：学校全体师生

　　四、主要议程：

　　主持：张志刚、刘莉青

　　1、孙校长致贺辞

　　2、母亲颂歌

　　教师：李爽、周敦庆

　　学生两人：丁秀丽《感恩母亲》或付芹《献给母亲》

　　3、发出“算算亲情账、感知父母恩”倡议书（朱校长）

　　4、向大会现场的`母亲赠送鲜花（礼仪队学生16人，分两组进行）

　　一组16人：李爽、包冬梅、王玉梅、康仲彩、薛玉驰、于红霞、江希雯、李萍、

　　崔丽、马芳芳、李彩红、赵爱伟、董秀珍、张月英、石敏、付淑云

　　二组16人：赵丽华、徐凤芹、路文梅、许秀萍、李燕、王焕云、韩光荣、王秀芝、张新红、陈晶、李国华、相银娇、张士英、韩秀萍、李玉慧、郑建红、

　　5、“妈妈我爱您”签名祝福（10米红布，先教师后学生，各班学生有秩序派队依次进行）

　　6、赠送感恩卡：各班派一名学生上前台领取，由前台就坐领导和嘉宾发放

　　（同时朱华炜、李萍老师唱歌或广播播放阎维文《母亲》、）

　　一组：06韩一、韩二、财二、护理、出国班

　　二组：07韩一、韩二、财一、财二、幼一、幼二、护理、形象设计、

　　三组：08韩语、大专、财会、电算化、幼师、护理、设计一班、设计二班

　　7、教育局领导讲话

　　8、师生同唱献给母亲的歌——《感恩的心》

　　（台上07幼师专业学生20人领唱、8人伴舞）

　　注：会后要求各班学生回教室认真填写感恩卡，后班主任组织学生有秩序离校。

　　五、准备工作及分工

　　办公室：

　　1、购买鲜花35束（康乃馨）

　　2、嘉宾邀请

　　3、准备孙校长贺辞

　　4、准备签名用红色横幅10米及10支签字水彩笔

　　政教处：

　　1、划分师生座区及组织师生入场

　　教师约80人，操场最东边按4列就座，女教师在前，男教师在后。到三楼、四楼微机室搬方凳80个，会前排列好。

　　2、维持会场秩序

　　3、负责回收“母亲寄语”卡片并组织在班内展出

　　教务处：

　　1、负责制定活动方案

　　2、负责制作感恩卡

　　3、负责组织学生发言材料及训练编排（刘杰）

　　4、负责准备倡议书（刘杰）

　　5、赠送鲜花、感恩卡及签名活动现场组织

　　6、负责学生领唱队及伴舞排练、现场组织

　　7、歌曲《母亲》（阎维文）光盘刻录及播放(王炳海)

　　8、舞台及嘉宾就座席布置

　　9、为教育局领导准备讲话稿

主题活动策划 篇4

　　根据“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)四有(有理想、有道德、有文化、有纪律)的内容,结合本校特色,拟开展如下系列活动。

　　1、读书活动:

　　(1)根据“五爱”四有的内容,借阅图书馆内相关书籍,开展读书心得征文比赛;

　　(2)学习“社会主义思想道德建设”文字材料;

　　(3)通过黑板报、宣传窗、公民课及“少年团校”,进行系统知识学习;

　　(4)开展“读好书、好读书”活动。

　　2、实践体验:

　　(1)周一晨会、升旗仪式、《国旗下的`报告》,开展“五爱”四有知识的学习;

　　(2)参观乡镇新貌、堤塘、永昌堡、龙湾炮台、张阁老祠堂等基地,进行爱国主义教育;

　　(3)开展“知我中华,爱我中华,兴我中华”主题班会,举行国庆特刊评比;

　　(4)开展“四自四心”活动,举行演讲、小论文比赛;

　　(5)为敬老院送温暖,为张小雪同学捐资助学;

　　(6)学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》;

　　(7)搞好“保护母亲河”、“禁毒”宣传工作;

　　(8)开展“书架子工程”建设;

　　(9)开展公民意识、集体主义、法律教育;

　　(10)开展“少年团校”团前学习;打扫卫生街;

　　(11)举行建队、离队、入团仪式;

　　(12)开展国防安全、环境保护教育;

　　(13)结合校“艺术节”、“读书节”渗透“五爱”四有教育;

　　(14)开展4000分评比。

　　3、争先评优:

　　(1)评选班级“新世纪五爱新星”(各班5名);校级20名。

　　(2)评选“青少年行为规范标兵”(各班5名);校级20名。

　　(3)评选“美德少年”(各班5名);校级20名。

主题活动策划 篇5

　　一、活动主题：

　　大学生文明修身活动

　　二、活动目的：

　　通过开展以“大学生文明修身”为主题的活动，让同学们意识到应在大学里提高自身的修养，提高大学生文明修养水平，营造文明、高雅的校园氛围。

　　三．活动时间与地点：

　　活动时间： 11月17日—11月30日

　　活动地点：浙江大学城市学院

　　四．活动准备：

　　本次活动由团支部组织，班干部配合活动的实施，全班同学参与。具体实施采取由同学报名，组织分配任务的方式。

　　1、每个寝室发一份策划书，鼓励大家报名，积极参与。

　　2、根据同学们的.意愿，进行分工，定负责人，分配具体任务。

　　3、组织执行任务，及时反馈情况。

　　五、活动实施：

　　㈠活动任务：

　　1、制做横幅

　　内容：制作好横幅，待签名活动后挂在二食堂对面，11月23号之前完成并通过审批

　　任务：制做横幅（标语：抵制不雅行为，争做文明大学生）

　　2、问卷调查

　　问卷调查是此次活动的主要内容。我们将评选出校园十大不文明现象，为大家提供行为准则的参考。

　　(作者编辑：admin) 内容：11月23号之前完成问卷设计并通过审批，复印；发问卷做调查

　　任务：制作问卷（数量：200份）

　　分发问卷

　　*要求：为增加调查结果的可靠性，问卷要在寝室楼间和不同年级同学（人数比例）间进行合理分配。

　　4、现场签名活动及问卷调查

　　内容：11月25日（星期四）中午在食堂门口进行签名活动，并负责现场道具准备（桌子、签字笔等）

　　任务：开展签名

　　做问卷调查（目标完成80份）

　　3、问卷反馈

　　内容：对问卷结果进行统计，并对数据进行分析得出结论，公开展示成果（展示形式：展板等）

　　任务：统计问卷

　　问卷结果（即校园十大不文明现象）

　　成果制作

　　㈡活动时间安排：

　　时间

　　活动安排

　　备注

　　11月14日

　　发活动策划

　　大家可根据活动内容选择要参加的小组

　　11月17日（星期一）

　　各项活动人员分工及分配任务

　　班会

　　11月18日—22日

　　横幅制作、问卷制作、部门审批

　　横幅、问卷、桌椅等同时审批

　　11月25日

　　签名活动，现场填写部分问卷

　　11月25日—26日

　　完成所有调查问卷

　　11月27日—28日

　　问卷统计，结果分析总结

　　11月28日—30日

　　，大学生文明修身主题活动策划书

　　制作展板，展示成果

　　㈢各项活动人员分配：共38人

　　横幅制作：6人（1个组长）

　　问卷设计：4人（1个组长）

　　周四中午现场签名：6人（1个组长）

　　现场问卷发放：6人（1个组长）

　　剩余问卷发放：8人（1个组长）

　　问卷统计与结果分析：8人（1个组长）

主题活动策划 篇6

　　10月15日是第33个"国际盲人节"。为感恩全社会对残疾人的尊重、理解、关心与帮助，倡导广大盲人团结互助、携手并进、立足本职、奉献社会，展示盲人自强不息的精神风貌和劳动技能，经市残联同意，现将组织开展此次"国际盲人节"活动有关事项安排如下：

　　一、活动的主要内容

　　各级残联和盲人协会要高度重视，围绕主题：“扶贫解困，助残自强”，精心组织好本次活动。要通过组织学习活动、公益服务活动和文化体育活动，使广大盲人朋友思想认识有新的提高，服务能力有新的增强，组织建设有新的发展，进一步唤起全社会对盲人的了解、理解与帮助，推动残疾人事业更加健康与迅速的发展。

　　（一）各级残联和盲协通过举办学习会、座谈会和读书会等形式，让广大盲人朋友了解国家关于残疾人事业的大政方针和残疾人事业发展的不平凡历程；通过走访机关、企业、学校和解放军部队等单位，走访帮残助残的先进典型，感知全社会对残疾人事业的大力支持和亲切关怀；通过演讲会、报告会的方式，宣传在各条战线上涌现出的盲人先进集体和优秀人物，帮助广大盲人朋友正确认识社会和历史的发展，充分了解本地区残疾人工作发展的愿景，从而以自己的实际能力，主动参加社会主义物质文明和精神文明建设，参与残疾人工作，为社会多做贡献。

　　（二）各级残联和盲协要安排好专题学习会，请当地政府建设部门领导做解读《无障碍环境建设条例》的辅导报告。通过学习讨论，提高对促进无障碍环境建设重要意义的认识，了解无障碍建设的内容和要求，增强参与无障碍环境建设的自觉性，并积极和主动参与无障碍建设的督导工作。

　　（三）盲人协会要组织盲人协会骨干、能工巧匠和学雷锋服务队，在商业街、市民中心、社区活动中心、乡镇文化中心和社会福利院等地点，为广大民众做好事，办实事；深入残疾人创业、就业、扶贫基地、残疾人企业、特殊学校和阳光家园等残疾人比较集中的场所，进行现场观摩和交流活动，增进盲人相互了解，搭建残疾人互助平台；深入盲人朋友家庭了解情况、开展服务，为兄弟姐妹排忧解难。

　　（四）盲人协会要积极组织开展文化体育活动，丰富活跃基层生活。可以结合本地实际，组织举办盲人电影、歌咏、舞蹈、朗诵、体育锻炼和郊游等喜闻乐见的群众活动，让盲人朋友充分感受生活的.美好；提倡有技能的盲人向社会公众提供部分公益服务，回报社会。

　　二、活动要求

　　（一）加强领导，精心组织。各地残联要高度重视，结合本地实际，制定具体工作方案和保障措施，精心策划和组织各项活动，确保活动顺利进行。要动员基层残联和盲协，广泛开展各项活动。

　　（二）做好宣传，扩大影响。要把组织盲人活动日的工作与开展"两个体系建设"及促进无障碍环境建设的宣传结合起来，提高社会各界对盲人群体的关注与重视。各地要充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体作用，宣传盲人努力学习、乐观向上、自强自立、改变命运的精神；及时追踪报道"国际盲人节"活动内容，努力营造良好的扶残助残舆论氛围，提高社会对残疾人事业的关注。

　　（三）总结经验，及时推广。各地在开展国际盲人节活动中，要注意整理好各种活动的音像和图片等资料，总结并提炼各地活动的成功经验和做法。活动结束后，为及时推广各地的好经验，好做法，请各地于20xx年10月25日前将总结材料报送至市残联协会和社会处。

主题活动策划 篇7

　　活动目的：

　　1、使学生明白读书的重要意义。

　　2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：

　　1、主持人（A）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

　　2、主持人（C）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

　　3、主持人（A）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！

　　二、讲名人读书故事

　　a、刘湘、方渭博先后讲述；

　　b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示读书手抄报

　　4、主持人（A）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。

　　四、展示阅读记录卡

　　7、主持人（A）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。

　　8、主持人（C）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！

　　五、推荐好书

　　9、（推荐好书带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）

　　（A）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　（C）：哦，哪4个

　　（A）：“开卷有益”！

　　（B）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

　　（A）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

　　（C）：有请第一小组。

　　第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　（A）：有请第二小组。

　　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　（A）：谢谢你，有请第三小队。

　　第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　（C）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

　　第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。

　　再讲个笑话让大家开心开心吧！

　　（C）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　（A）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！

　　六、集体诗朗诵《神奇的书》

　　（A）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　（C）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

　　合：此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！

　　（C）：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

　　（全班学生表演诗朗诵）

　　（A）：请大家为我们声情并茂的`朗诵鼓掌吧！

　　七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

　　（C）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

　　（A）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请马老师为他们颁奖。

　　（C）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！

　　评比“班级读书之最”，结果如下：

　　“读书最多的人”：C

　　“读书最认真的人”：许梓涵

　　“课外知识最丰富的人”：胡正梅

　　“最爱书的人”：A

　　八、总结

　　（A）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

　　（C）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

　　（A）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

　　（C）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　（A）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：让我们都来和好书交朋友，

　　（A）：带着一份热情，

　　（C、心怡）：带着一个梦想，

　　（A）：带着一份执着，

　　（C）：尽情畅游书海，

　　合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

　　九、班主任总结：

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧我读书、我快乐、我成长！

　　活动总结：

　　通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。

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