(优)消防安全活动策划15篇

消防安全活动策划

更新时间：2023-11-15 10:27:19

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(优)消防安全活动策划15篇

消防安全活动策划1

　　根据县教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。

　　一、演练主题：

　　防灾疏散

　　二、时间：

　　12月1日（星期三）上午8时40分

　　三、对象：

　　全体师生

　　四、指挥中心

　　指挥长：

　　副指挥长：

　　成员：

　　五、岗位安排：

　　1、联络员：

　　2、后勤保障总负责：

　　3、卫生员：

　　4、校门卫总负责：

　　6、摄像：

　　7、放烟幕弹：

　　8、放警报声：

　　一）1号楼梯（小学部教学楼台东面）：

　　一楼梯负责人——王雪威

　　二楼梯负责人——毛超峰

　　三楼梯负责人——宓海斌

　　四楼梯负责人——鲍仕明

　　二）2号楼梯（小学部教学楼台西面）：

　　一楼梯负责人——王松杰

　　二楼梯负责人——严斌

　　三楼梯负责人——程泽国

　　四楼梯负责人——徐静娟

　　六、岗位职责：

　　1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；

　　2、成员：协助指挥长做好各项工作；

　　3、楼梯负责人：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；

　　4、上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；

　　5、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离。

　　6、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；

　　7、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；

　　8、门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作。

　　七、疏散原则：

　　1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带（大操场）；

　　2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；

　　3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

　　4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。

　　八、疏散路线：

　　1、东楼梯口各班顺序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2）

　　2、西楼梯口各班顺序：二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3）

　　3、一年级学生在教师组织下，马上在教室按次序排队出，不能在教室门口排队，以免堵塞路口。

　　九、具体步骤：

　　1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

　　2、全体师生立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。

　　3、楼层负责人听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点。

　　4、楼梯负责人根据带队教师第一次人数清点情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心汇报。

　　5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

　　6、全校师生安全有序撤离至安全区域后（大操场），班主任立即进行第二次人员清点，并由年级组长向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。

　　7、班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。

　　8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。

　　十、保障措施：

　　1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；

　　2、班主任负责教室内课桌椅的'合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；

　　3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；

　　4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；

　　5、实行报数清点工作。

消防安全活动策划2

　　一、活动背景：

　　当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论—功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺乏。

　　二、活动目的：

　　提高学生学习积极性，在加强安全消防基础知识学习的目的`的同时，营造一种深厚的学习氛围。能较好的发挥学习的特长，丰富学生的课余生活，提高学生学习消防安全的热情，更深的了解消防安全知识，对以后社会增加光彩。

　　三、活动主题

　　消防知识竞赛

　　四、活动对象：

　　团委全部同学。

　　五、活动时间：

　　20xx年11月7日（星期日）19点

　　六、活动地点：

　　中主楼207

　　七、活动原则

　　“友谊第一，比赛第二”，公正，公开，公xx

　　八、参赛方式

　　以部门为单位，每支队伍由三名同学组成。一共分为六支队伍。

　　九、比赛程序

　　比赛开始，将宣布比赛规则，介绍参赛代表以及参赛队员，介绍评委，竞赛开始、由必答题—抢答题—风险题。

　　1、必答题：每队参赛队员每人答一题。（每题为10分。答对加10分，答错不得分）

　　2、抢答题：共20题，答案由主持人公布，在场同学均可参与。（每题10分，答对加10分，答错扣10分）

　　3、风险题：一共六道题，分值分别为10分，20分，30分。由两轮结束后分数低的队伍开始依次选择。（答对加相应分值，答错扣除相应分值）

　　4、各参赛队伍比赛顺序，由主办方随机安排。

　　5、各类题目用信封装好封口，待比赛开始后，主持人宣布比赛开始时才可拆开。

　　6、各队比赛队伍必须服从评委及主持人的`一切评判和指挥，严谨各参赛队伍在现场发生争执及影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪的参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

　　7、比赛时，其他人员不准做任何的提示，一经发现将取消该题的回答成绩，严重者，扣除该队的相应分值。

　　8、如出现分数一样的情况，则采取加赛的形式决出优胜者。

　　十、奖项设置

　　本次比赛共设：一等奖一名二等奖两名三等奖三名

消防安全活动策划3

　　(一)班会目的：

　　1.使学生知道一些简单的安全常识。

　　2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

　　(二)活动地点：教室

　　(三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

　　(四)班会流程：

　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　　3、学习防触电知识的情景表演：

　　(1)第二组代表表演：

　　(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

　　a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

　　b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

　　(五)巩固总结

　　1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　注意事项：

　　防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　　(六)学生发表本节班会课的'感想

　　(七)班主任总结

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

消防安全活动策划4

　　随着社会的发展，火灾事故时有发生，给人们的生命财产带来了极大的损失。为了提高人们的消防安全意识和防火自救能力，加强消防宣传教育，遏制火灾事故的发生，各级政府、社区、学校、企业和社会组织都积极开展消防宣传教育活动。其中，消防安全讲座是一种有效的宣传教育方式，既能够提高人们的消防安全意识，又能够增强人们的消防安全技能。本文将从讲座方案策划、内容设置、讲师选用和后续跟进四个方面详细介绍消防安全讲座的实施方案。

　　一、讲座方案策划

　　1.确定讲座主题：根据实际情况和受众群体，确定讲座主题。针对社区居民、学校师生、企业员工、机关单位干部等不同群体，可以选择不同主题，比如“家庭消防安全”、“校园火灾防范”、“企业消防安全”等。

　　2.明确讲座时间和地点：讲座时间要选在方便受众的时间，地点要选在易于受众前来的地方，比如社区活动室、学校教室、企业会议室等。

　　3.确定讲座形式：讲座形式有直播、现场讲解和网络课程等。鉴于直播和网络课程需要专业的技术支持，现场讲解可能更加实用。

　　4.确定讲座规模：根据实际情况和受众群体，确定讲座规模和人数。一般情况下，讲座规模不宜过大，以便于与听众进行互动和答疑。

　　5.确定讲座预算：讲座预算包括场地租赁、讲师费用、宣传材料制作和后续跟进费用等。要科学制定预算，合理安排各项经费。

　　二、内容设置

　　1.基础知识：介绍火灾的成因、种类、火势变化等基础知识。

　　2.应急措施：介绍火灾发生时的应急措施，比如怎样拨打火警电话、如何灭火、如何逃生等。

　　3.消防器材：介绍消防器材的'种类、使用方法和使用注意事项。

　　4.消防法律法规：介绍消防安全相关的法律法规、规章制度和制度执行情况。

　　5.实战演示：结合具体案例，进行实战演示，增强听众对消防安全知识的印象。

　　三、讲师选用

　　1.讲师资料：选用有一定消防安全知识和讲解技巧的讲师。最好是具有消防安全知识背景和从事过消防安全教育工作的专业人士。

　　2.讲师口才：讲师需具备良好的口才和亲和力，能够引起听众的兴趣，激发其听课热情。

　　3.讲师形象：讲师需要有良好的外表形象和仪表，让听众感到亲切可靠。

　　四、后续跟进

　　1.宣传材料制作：制作与讲座主题相关的宣传材料，比如海报、PPT、小册子等，以便于后续宣传推广。

　　2.调查问卷：在讲座结束后，可以发放调查问卷，了解听众对消防安全讲座的评价和意见，以便于进一步完善讲座方案。

　　3.讲座复盘：回顾讲座的过程和内容，总结讲座的优缺点，为下一次讲座做好准备。

　　总之，消防安全讲座是一种提高公众消防安全意识和加强消防宣传教育的有效途径，通过科学策划、合理设置内容、选用优秀讲师和后续跟进，可以使讲座取得更好的效果，为人民群众的生命财产安全保驾护航。

消防安全活动策划5

　　一、目标和任务：

　　认真落实消防安全管理机制，进一步加消防宣传力度，精心安排，认真组织。学校各部门，各班级要积极参与消防安全工作，真正做到消防安全走进学校、走进学生、走进家庭。

　　二、消防宣传活动的主题：

　　消防安全在我心中

　　三、消防宣传活动的实施步骤：

　　消防宣传活动的时间为20xx年5月8日至5月13日，活动分为宣传发动、组织实施、检查总结三个阶段。

　　（一）宣传发动：全体教职员工要充分认识到加强消防安全宣传工作对增强广学生消防安全意识和提高自防自救能力的重要作用，对此次宣传日活动进行专门的宣传和发动，确保宣传日活动扎实有序进行。

　　（二）组织实施：

　　1、学校要通过校园广播、国旗下讲话、黑板报等，采取丰富多样的形式，力宣传消防法律法规和防火灭火常识，全面宣传小学生常见消防安全知识，达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的'。

　　2、各班级要开展三个活动：一是在本月内上一节以消防安全为主题的班会或队会课，上课内容请记载于班级手册中；二是每周至少一次对学生进行消防安全常识教育，内容请记载于“班主任安全教育记录本”中；三是在本月内出一期安全教育专刊。各班要以消防宣传日活动为契机，广泛、全面开展消防安全教育，通过主题活动及其它教育活动，力宣传和普及消防科学知识和基本常识，提高学生的防火灭火、自救逃生的能力。

　　3、将消防宣传日与“火灾隐患排查、保安全”活动结合起来。学校要进行消防安全排查，发现问题及时整改。

　　（三）检查总结：消防宣传月活动结束后，学校将对各班开展消防活动情况进行检查，对消防活动进行总结。

消防安全活动策划6

　　一：活动背景：

　　基本情况：安全日益成为社会最为关心的问题，而人们的安全意识却很淡薄，针对这种情况，我院举办第三届消防安全文化活动周活动，致力于提高全院师生的安全意识

　　主要执行对象：针对北京工商大学嘉华学院全体师生

　　组织部门：由院安委会办公室策划，安委会安全部，宣传部协助

　　活动开展原因：安全对个人生活和社会安定有举足轻重的作用

　　活动的内在优势：嘉华学院占地并不大，学生人数也不算多，所以安全控制容易实施

　　活动的弱点：学生对于组织的活动的积极性不好预见，可能出现积极性不高的情况

　　二：活动目的：

　　增强师生的消防安全防范意识，提高消防安全知识，排查、纠正校园内的消防安全隐患，创造河蟹、平安校园通过开幕仪式宣传，按照院领导指示要求，人人参与，共同把文化周活动举办成功

　　三：资源需要

　　1、人力资源：办公室，安全部，宣传部成员协助配合开展活动

　　2、物力资源：（1）需要地点：旧篮球场（11月8日中午）

　　一二号楼之间空地（11月9日11点40至13点40）

　　2a206教室（11月10日晚6点、11月11日晚6点）

　　四：活动开展：

　　1、内容安排：

　　（1）11月8日签名启动仪式（地点：旧篮球场时间：11月8日中午）

　　校园宣传：宣传部绘制海报，贴于学校宿舍，食堂等人流相对密集的地方，提前让同学们了解安全活动周的.情况

　　摄像：由办公室3个小组出人进行拍照以及摄像的记录工作人员的组织配置以及相应权责：

　　a：由安委会办公室拨人，在旧篮球场设点进行签名的准备以及实施工作

　　b:由安全部拨人在就篮球场外面的通道上宣传并且指引同学们去旧篮球场内签名

　　执行的应变程序：如果遇到刮风下雨等恶略的天气，签字仪式改在明德楼大厅内进行

　　（2）11月9日安全知识竞赛（地点：一二号楼之间时间：11月9日中午11点40）

　　活动一：侧重点：出行安全

　　活动方式：模拟闯关游戏

　　活动开展：一局人数：10人

　　游戏方式：通过出行安全的题目，设立第3关，第一轮10人共同参与进行抢答，一轮10题，回答出的正确题目较多的4人进入第二轮

　　第二轮进行简答，给出情景由参与者共同抢答，抢到题目者，根据题目所给情景进行简答，回答完整的2人进入下一轮

　　第三轮2人依次说出出行期间存在的安全隐患，最后说出最多的人赢得比赛

　　活动第一名奖品：可乐一瓶

　　第二名奖品：可乐一听

　　活动所需经费：假设开展3轮游戏，所需经费：13.5

　　活动所需人员：比赛裁判1名，执行人员1名

　　活动二：侧重点：校园安全

　　活动方式：海报+展板

　　活动开展：在一二号楼之间寻一片空地，摆放展板，校园各处张贴海报

　　活动三：侧重点：消防安全

　　活动方式：真人飞行棋

　　活动开展：前期准备：飞行棋地图一副，骰子一个

　　一局人数：4人

　　活动目的：通过游戏的方式，学习安全知识

　　活动规则：4人各自站在棋盘的4边开始处，依次投骰子，投到几步走几步。在游戏过程中按照棋盘所示做出停动一局等动作，最终首先到达终点者胜利

　　活动第一名奖品：可乐一瓶

　　活动所需经费：假设开展5局，所需经费12.5

　　活动所需人员：比赛裁判1名

　　校园消防安全文化周活动策划书,

　　（3）11月10日控烟讲座（地点：2a206 时间：11月10日晚6点）

　　校园宣传:在校园中张贴海报

　　活动流程：1、ppt讲解

　　2、控烟小短片播放

　　3、现场安全知识抢答

　　4、配乐做出关于控烟的倡议

　　5、保卫处处长针对现场提问做讲解

　　人员的组织配置：主持人一名，安全部，宣传部，办公室各小组组长，办公室成员若干

　　会场布置：办公室人员

　　摄像：由办公室3个小组出人进行拍照以及摄像的记录工作

　　（4）11月11日播放与安全有关的电影（地点：2a206 时间：11月11日晚6点）

　　校园宣传：张贴海报

　　活动人员配备：播放电影人员1名

　　摄像：由办公室3个小组出人进行拍照以及摄像的记录工作

　　（5）11月12日中午控烟巡查（地点：校园各处时间：11月12日中午11点40至13点）

　　活动目的：在校园各处巡查，告诉同学们何处应该禁烟，何处可以抽烟

　　人员的组织配置：安全部全体成员

　　五：经费预算

　　活动奖品支出：26元

　　海报周边支出：20元

　　合计:46元

　　六：活动中应注意的问题及细节

　　1、在露天场地举办的活动容易受到天气等不可控制因所影响

　　解决方案：商议在明德楼大厅举办活动

　　2、学生的积极性不好预见，可能出现积极性不高的情况

　　解决方案：在活动过程中给予一定的活动奖品，加大同学的积极性

　　北京工商大学嘉华学院安委会

　　20xx-11-5

消防安全活动策划7

　　一﹑活动主题：

　　消防连着你我他，保障安全靠大家

　　二﹑活动背景：

　　为了加强大学生安全意识,我们班积极响应学院的关于“消防安全”的特色团日活动的要求。

　　三﹑活动目的：

　　决定以此次活动,来丰富我班学生的安全知识,以免不必要的悲剧发生。这次活动以讲事例,日常生活的注意事项以及遭遇危险时逃生方法为主，让同学们知道预防火灾的重要性。

　　四﹑活动主办：

　　市营0901团支部

　　五﹑活动时间：

　　xx.11.10—xx.10.23

　　六﹑活动形式：

　　①在中区广场张贴宣传海报，向同学们演示灭火器的使用方法来普及火灾预防知识，以及拉横幅提醒大家注意消防安全。

　　②通过团支书向班里同学讲述消防安全知识。

　　③组织全班进行激烈的关于消防安全知识抢答。

　　七﹑活动步骤：

　　i活动分组：

　　1、宣传小组：负责活动所需的海报的排版与制作。

　　2、记录小组：负责活动的全程记录。包括文字记录、图片等拍摄，以及相关ppt制作。

　　3、后勤小组：查询火灾预防相关资料和火灾发生时的自救小常识，以及还有向专业人员学习灭火器的使用方法。

　　ii前期准备：

　　①团支部成员召开小会议，讨论商议特色团会的'相关活动方案和活动细节，并确定活动策划书。

　　②于本周内，在班级举行动员大会，号召大家积极参与，并对参与人员进行分组。分配好各组的相关任务。

　　③于下下周前，做好小组之间的交流工作，包括设计、排版好宣传画，并即时开始后期制作工作，同时要在这个星期内完成知识抢答的问题设置，消防安全讲解的稿子。

　　④申请需要使用的教室。

　　iii宣传工作：

　　①制作展板，刊登出高校往年发生火灾较典型的案例，并附照片；

　　②用漫画的方式来宣传预防火灾和火灾逃生的知识；

　　③在校园内挂宣传横幅；

　　④借用课室放映与消防有关的宣传片；

　　⑤“构建安全河蟹校园”的校园签名活动。

　　八﹑注意事项：

　　1、在进行抢答赛的时候请同学们保持周围环境的清洁，注意维持现场纪律。

　　2、在学校中区广场宣传的时候注意维持一定的纪律。

消防安全活动策划8

　　为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，11月9日上午，XX小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

　　为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长刘德华为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，刘校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　　学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。

　　学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

　　这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了该校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

　　x消防以各学校开学为契机，精心组织开展“开学第一课”消防宣传教育暨“消防知识进军训”活动，全面提高在校学生的消防安全意识和自防自救能力。活动教育总结如下：

　　xx消防结合典型校园火灾案例和校园火灾特点，深入学校为广大师生上一堂消防安全知识理论课。

　　重点对发生火灾后如何报警求助、正确引导学生疏散逃生及运用消防设施进行初期火灾扑救等进行知识普及，就师生们提出的在日常生活中遇到的.消防安全问题进行答疑解惑。同时，邀请学校师生参观消防队站，与消防“零”距离接触。

　　军训过程中，xx消防抽调专人组成讲师团，采取理论授课或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式，有计划、分步骤的向军训学生开展“上一节消防常识课、开展一次疏散逃生演练、举办一次灭火实操课、发放一本消防科普手册”的“四个一”活动，使参训学生掌握常用防火知识、灭火技能和逃生自救方法，达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。

　　截至目前，xx消防己深入全市x余所大中学校开展“消防进军训”活动，组织开展校园消防演练x余场次，发放《学生消防安全手册》x万余本，在全市校园内形成了声势浩大的消防安全宣传氛围，有效增强了学生们的消防安全意识，提高了安全知识的应用技能。同时，也让师生们在开学之初，第一时间掌握消防安全逃生技能和方法。

消防安全活动策划9

　　一、教学目标

　　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

　　2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

　　3、学会背诵《儿童防火歌》。

　　4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

　　二、教学过程

　　(一)火灾事件介绍

　　方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

　　教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

　　(二)认识灭火设备，牢记灭火方法

　　方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

　　(三)学会背诵《儿童防火歌》

　　儿童防火歌

　　小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

　　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

　　你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

　　你拍四我拍四，用火不当会出事。

　　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

　　你拍六我拍六，风大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

　　你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　　你拍九我拍九，火警电话一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落实。

　　我拍你你拍我，大家都要来防火。

　　(四)几种逃生方法的`总结

　　1、关门求生。

　　2、测试门的温度。

　　3、从窗户逃生。

　　4、高层建筑火灾逃生。

　　5、公共场所火灾逃生。

　　6、安全出口逃生。

　　(五)教师介绍火灾报警须知

　　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

　　2、火灾情况要报详细：_x单位、_区_街_号发生火灾，_x物质在燃烧，火势很大，请速来扑救。

　　3、要派人在主要路口迎接消防车。

　　(六)在教师的带领下分组疏散逃生

　　(七)小结

消防安全活动策划10

　　一、活动背景

　　学校是学生学习、生活的场所，是人群密集的社会细胞。随着高校招生数量的不断扩大，大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。而时有发生的校园火灾，无不给世人敲响了警钟——学校的消防安全工作亟待重视。然而，我们大学生的消防意识却不容乐观。我们的知识虽然丰富，但消防安全知识、防灾技能却很浅，自我保护意识就更低。很多同学认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。许多大学生不了解基本消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预防、自救逃生技能等等。

　　提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，有很重要的意义。火灾的后果给我们的警告已经够多的，我们不需要再发生相同的事情。让我们永记这些不希望发生的事情。让这些事情永远离我们而去吧！

　　二、活动目的

　　1、增强我们在校大学生的消防安全忧患意识，在思想的高度上引导他们时

　　刻警惕消防安全，做到警钟长鸣。

　　2、普及消防安全知识文化，通过消防知识讲座、展演，增强师生消防意识，掌握逃生技能和相关消防器械的使用，提高应对突发事件的能力。

　　3、让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境，为构建和谐校园贡献一分力量。

　　4、以实际行动贯彻实施新公布的'《中华人民共和国消防安全法》。

　　三、活动主题

　　“生命至上，和谐校园”

　　四、活动时间

　　xx年11月下旬（待定）

　　五、活动地点

　　食堂门口、图书馆报告厅（待定）

　　六、主办方：院纪检部

　　协办方：院治保部院宣传部院外联部

　　七、活动流程

　　1、前期准备：

　　①纪检部制作活动策划书、消防安全知识讲座PPT

　　②联系相关部门：

　　由管理学院纪检部联系消防中队、校保卫处。

　　③宣传工作：

　　宣传方式一：

　　展板2块（院宣传部负责）

　　展板主要内容：

　　一块展板以校园实际火灾现场、乱牵电线、违规使用大功率图片为主题的图片展。另一块主要介绍简单的逃生技巧及防火标志。

　　宣传方式二：

　　横幅1条（院外联部负责）

　　横幅内容：“增强消防安全意识构建和谐稳定校园”

　　③场地申请：（院纪检部负责）

　　图书馆报告厅、学校食堂门口空地

　　④物品准备：

　　泡沫灭火器，干粉灭火器各3个、桌子4张、椅子4把、矿泉水、汽油、柴禾、签字笔、水桶、铁盆、维持现场的绳子

　　⑤场地布置：（院纪检部、院治保部负责）

　　由于食堂在下午时刻人流量较大，因此需在食堂门口空地上圈出一个安全地带进行灭火器的实际操演场地；协助外联部进行横幅的签名活动。

　　2、活动具体流程：

　　本次活动分为室内、室外两个部分

　　室内部分：

　　邀请具有专业知识的消防队员结合典型的案件及PPT告诉同学们火灾的危害，介绍火灾形成的原理和特点以及人们容易进入的误区，尤其火灾的预防及其灭火器材的使用方法，使同学们了解火灾的发展过程。同时介绍遇到火灾疏散和逃离的技巧以及常进入的误区。最重要的是向同学们传授预防火灾的重要性，掌握防范措施，时刻留意身边的火患，控制一切火源，把预防火灾放在首位。

　　室外部分：

　　①举行“增强消防安全意识构建和谐稳定校园”的横幅签名活动并现场悬挂展出。

　　②消防展演：

　　1、灭火器使用、灭火等基本操作表演；

　　2、学习掌握心肺复苏技术；

　　3、灭火示范体验：①泡沫灭火器扑灭木材火灾体验

　　②干粉灭火器扑灭油盆火灾体验

　　3、后期工作：

　　①活动总结：

　　对此次活动进行总结，提出改进措施。

　　②照片整理：

　　现场活动材料、照片整理后由院宣传部负责上传校网站，并制成展板1块

　　③后期宣传：

　　在一教进行本次活动的展板宣传

消防安全活动策划11

　　活动目标：

　　1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　　2、结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3、有初步的自我保护意识。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的.图片、资料。

　　2、材料准备：

　　(1)消防图片若干或幻灯;

　　(2)消防车玩具、电话机;

　　(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。

　　活动过程：

　　一、感知激趣：

　　1、出示玩具消防车

　　2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

　　二、讨论交流：

　　1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

　　2、老师在幼儿回答的基础上小结。

　　3、家中着火了怎么办?

　　(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

　　(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

　　4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

　　四、游戏迁移：

　　1、让我们也来做小小消防员好吗?

　　情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

　　2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

　　3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

　　经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

　　在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

消防安全活动策划12

　　活动目的：

　　通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的.健康成长。

　　活动准备：

　　1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

　　2、组织学生排演节目。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些防火安全知识。

　　活动过程：

　　班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功!

　　主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开始!

　　一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结。

　　二、图片的欣赏“美丽的大自然”

　　三、看小品，议一议：

　　1、着火了，怎么办?

　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

　　2、怎样报火警?

　　(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

　　(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

　　(3)说明什么东西着火，火势怎样。

　　(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

　　(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

　　(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

　　3、使用火炉要注意什么?

　　(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

　　(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

　　(3)烘烤衣物要有专人看管。

　　(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

　　4、点蚊香时需要注意什么?

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

消防安全活动策划13

　　【活动目标】

　　1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。

　　2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

　　【活动准备】

　　火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志

　　【活动过程】

　　1、谈话引出话题：

　　师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》

　　提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论

　　小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。

　　2、讨论：如何预防火灾的发生?

　　师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?

　　小结：小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的`物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。

　　3、讨论：发生火灾了，怎么办?

　　师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习

　　师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

　　小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时，要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

　　如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

　　4、安全演练：

　　师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

　　5、活动结束

消防安全活动策划14

　　为深入宣传贯彻《全民消防安全宣传教育纲要》，广泛普及消防常识，彻底消除火灾隐患，全面提高防控能力，结合火灾隐患整治行动，__镇__小学积极举行“11·9”消防安全主题活动。

　　一是演一次习。结合我校实际，及时制订消防日宣传活动的实施方案，成立以__校长为组长的工作小组，强化责任落实，确保此次活动落到实处。活动准备好后，学校利用大课间时间拉响火灾警报，各年级学生迅速有秩序的.按要求逃离教室，校长__对此次演习进行点评并做出明确要求。

　　二是上一次课。学校充分利用国旗下讲话、班队课、电子屏等途径宣传全国消防安全宣传教育日的意义和影响，积极倡导各班级利用大课间时间开展以“走进消防，了解消防，人人参与消防”为主题的宣传教育活动；校长高云为全体师生讲解消防知识和灭火器使用方法，并且实际操作了一次灭火；学校要求班主任要推广普及防火知识，提高防火意识，提升火灾防控能力。

　　三是自检一次。结合火灾隐患整治行动，学校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

　　通过此次活动，让广大师生真正认识到“走进消防，了解消防，人人参与消防”工作的重要性，使师生的消防意识增强了，时刻牢记“消防安全、警钟常鸣”。

消防安全活动策划15

　　一．活动背景

　　对小学生进行消防安全知识教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的需要。在发生火灾时在校小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生火灾数百起，造成经济损失数亿元，死亡人数上万人。因此对小学生进行消防知识教育刻不容缓。

　　二、活动目标

　　1、认知目标：了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。

　　2、能力目标：掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，培养学生的问题意识，提高学生开展研究性学习的能力。

　　3、情感目标：通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义

　　三、活动时间：20xx年10月（红十月活动之一）

　　四、活动空间：学校—消防中队——家庭

　　五、活动准备：

　　1、谈谈消防安全的重要性

　　2、实地去消防中队进行参观、访问，观看消防安全演习，上网查资料。

　　六、主题确定

　　1、结合上网查资料及同学们知道的消防知识，讨论拟定主题的`名称。

　　2、围绕主题提出感兴趣的值得研究的问题，预设问题。