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幼儿园中班游戏活动方案
更新时间:2023-07-05 06:57:28
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幼儿园中班游戏活动方案汇编15篇

  为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编为大家收集的幼儿园中班游戏活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班游戏活动方案1

  一、活动时间:

  20xx年4月

  二、活动地点:

  大操场

  三、运动会目标:

  通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动准备:

  1、通知父母来园参加亲子活动。

  2、准备游戏需要的材料。

  3、布置活动场地。

  4、奖品。

  五、具体活动方案:

  (一)活动流程:

  一、早操表演二、老师讲注意事项。

  (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

  (2)请在活动过程中遵守活动规则。

  (3)在活动中请勿拥挤。

  (4)在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

  (二)亲子游戏:

  一、《开火车》

  游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前,两人身上套上一个呼拉圈,向终点跑,将呼拉圈交给终点另一户家庭,游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服,呼拉圈不能从身上落下来。

  二、《过小河》

  游戏规则:(7人一组)本游戏为双向竞赛,中班段三个班级进行比赛,速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行比赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫),家长负责铺石头,孩子站在一块小垫子上,家长手持另一块小垫子。当比赛开始后,家长将手中的小垫子放在孩子的前面,孩子进行到前面一块小垫子后,家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面,以此类推,先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进,不得落到地上,家长不许触碰到孩子。

  三、《小袋鼠摘果》

  游戏规则:(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住,抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。游戏开始,家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边,将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

  四、小脚踩大脚

  游戏规则:(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

  五、拔河

  游戏规则:(13—14人为一组,)每班分成2大组,三个班错开比赛。比赛时,双方各拉住绳子的一端,将绑在绳子上的.标志拉过中间的界线即获胜。

  六、抢地盘

  游戏规则:(21人为一组)每轮比赛各班出7组家长和幼儿,站在操场大圆圈上,大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈,比赛时老师在圈外敲鼓,家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动,鼓声停,家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中,没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后,请每组的冠军再比一次,最后抢到呼啦圈的获胜。

幼儿园中班游戏活动方案2

  活动目的

  1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。

  2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。

  3.培养幼儿友好合作的优良品质。

  活动准备

  1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。

  2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。

  活动过程

  一、开始部分

  1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的`好朋友。

  2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。

  二、基本部分

  1.个人玩纸盘。

  (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领。

  (2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

  (3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。

  2.合作玩纸盘。

  (1)两人合作可以怎么玩纸盘?

  (2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。

  3.游戏:夺红旗比赛。

  (1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗?

  (2)教师讲解比赛方法和规则。

  分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。

  (3)比赛进行3~4次。

  三、结束部分

  1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。

  2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。

  6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》

  活动目标:

  1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。

  2、体验齐心协力合作带来的快乐。

  活动准备:

  绑脚带子、沙包

  活动过程:

  一、游戏导入,准备活动

  回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。

  二、游戏《两人三足》

  1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?

  2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。

  3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)

  4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。

  三、幼儿比赛

  1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。

  2、听口令,开始比赛1—2次。

  四、结束活动

  1、教师给胜利的幼儿奖励。

幼儿园中班游戏活动方案3

  活动目标:

  了解感冒的明显症状,知道看病、体检对人的健康有益,并能配合医生进行治疗。

  活动准备:

  (1)、木偶,小狗毛毛,牛医生,角色游戏小医生的几套用具。

  (2)、与医务室大夫联系参观事宜。

  活动过程:

  (1)、教师利用本班幼儿生病的'事例,导入活动,引导幼儿想一想生病了应该怎么办,为什么要吃药打针?

  (2)、观看情景表演:毛毛感冒了。

  提问:

  (1)、毛毛为什么感冒了?

  (2)、感冒后,毛毛和以前有什么不同?

  (3)、毛毛是怎样治好感冒的?

  引导幼儿了解看病对人的健康有益,应听从医生的话,必要时要吃药打针,病才好得快。请幼儿讨论你以前感冒过吗?有什么感觉?怎样做才好得更快?请幼儿交流自己哪些地方做得好,哪些地方做得差。

  教师总结:

  角色游戏“小医生:,让幼儿通过角色游戏扮演,巩固对防病、治病的认识。参观医务室,大夫为幼儿体检,使幼儿了解到体检对身体的意义,冰箱大哥哥大姐姐学习,积极配合医生的工作。利用接种疫苗的机会,培养幼儿勇敢的精神,评选出“勇敢娃娃”给予鼓励。

幼儿园中班游戏活动方案4

  目标:

  1、学念数字1-10。

  2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。

  玩法:两名幼儿面对面,一边拍手,一边一说一答。

  附儿歌:

  你说一我对一,韭菜叶儿是扁的.。

  我说二谁对二,什么菜叶有香味?

  你说二我对二,香菜芹菜有香味。

  我说三谁对三,什么青青两头尖?

  你说三我对三,豆角青青两头尖。

  我说四谁对四,什么身上带着刺?

  你说四我对四,新摘的黄瓜身上带着刺。

  我说五谁对五,什么东西叫马铃薯?

  你说五我对五,土豆也叫马铃薯。

  我说六谁对六,什么圆圆象个球?

  你说六我对六,洋白菜圆圆象个球。

  我说七谁对七,什么有圆有长的?

  你说七我对七,茄子有圆有长的。

  我说八谁对八,又甜又香什么瓜?

  你说八我对八,又甜又香是香瓜。

  我说九谁对九,又脆又甜有没有?

  你说九我对九,又脆又甜莲花藕。

  我说十谁对十,什么红红绿绿吃?

  你说十我对十,西红柿红红绿绿吃。

幼儿园中班游戏活动方案5

  中班幼儿从小班升到中班,通过活动让幼儿体验成长的快乐,能理解歌词的内容,掌握音符的演唱方法,在活动中锻炼幼儿的乐感。用正确的姿势,自然的声音演唱歌曲,大胆的表现自己锻炼自信心。

  一、活动目标

  1、理解歌词内容,学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。

  2、理解、掌握附点音符的演唱方法。

  3、能用歌声表达升中班的情感,体验成长的快乐。

  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

  5、通过肢体律动,感应固定拍。

  二、活动准备

  1、经验准备:事先与幼儿交谈,让幼儿知道自己从小班升中班,体验成长的快乐。

  2、物质准备:自制《我是中班小朋友》的图谱。

  3、PPT课件。

  三、活动过程

  活动导入;(一)律动《郊游》入室。

  师:小朋友现在是中班小朋友了,接下来我们一起去参观一下我们中班的`教室吧。(律动入室)

  (二)练声《大猫小猫》。

  师:在小班时小朋友们都学过了歌曲《大猫小猫》。现在请小朋友们跟着老师的琴一起唱《大猫小猫》。

  (三)播放音乐,引导幼儿理解歌词内容。

  1、教师完整播放音乐幼儿欣赏。

  师:今天老师带来了一首好听的歌曲《我是中班小朋友》,现在我们一起来听听歌里唱了什么。

  2、教师出示图谱。

  (1)师:刚才的歌曲里唱了什么?(个别幼儿回答)

  (2)师:哦,小鸟那小鸟在干什么?(个别幼儿回答)

  (3)师:对了,小鸟在喳喳叫。接下来又有谁?(个别幼儿回答)

  (4)师:说对了,是太阳公公,太阳公公的表情怎么样?(个别幼儿回答)

  (5)师:太阳公公在咪咪笑。最后还有谁?表情是怎么样?(个别幼儿回答)

  (6)师:最后是小朋友,他很高兴,那小朋友要去干什么?(个别幼儿回答)(我们开学了,我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班的小朋友)

  (7)师:原来呀是开学了,小朋友很高兴的去幼儿园。小鸟喳喳叫,太阳公公咪咪笑,小朋友多高兴,我们开学了,我们爱学习,我们有礼貌,我们是中班的小朋友

  3、教师完整念一遍歌词。

  (1)师:现在老师来念一遍歌词,请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说的一样。

  (2)师:现在请小朋友们跟着老师一起念歌词。(教师带领幼儿有节奏的念歌词)

  (四)教师完整演唱歌曲,幼儿欣赏。

  师:现在老师来完整演唱一遍歌曲《我是中班小朋友》,请小朋友们认真听。

  (五)幼儿学习歌曲。下我们来分组演唱歌曲,第一组第二组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”,三、四、五组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小朋友唱一句,三、四、五组的小朋友接下去唱后面一句。

  (1)幼儿分组接唱。

  (2)师:刚才小朋友们唱的很好,接下来三、四、五组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”,第一组第二组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。和刚才一样的演唱方法。

  4、请个别幼儿演唱。

  (1)师:刚才小朋友都唱的很棒,现在我请坐的最好看的小朋友来唱这首歌。(个别幼儿演唱)

  (2)个别幼儿演唱。

  5、幼儿集体完整演唱一遍。

  师:小朋友都唱的很好听,接下来请小朋友跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲《我是中班小朋友》。

  (六)律动出室《我是中班小朋友》出教室。师:小朋友们都会唱《我是中班小朋友》,现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。

  附曲谱:《我们是中班小朋友》(点击即可打开音乐超链接)

  教学反思:

  这是一首带有拟人化的歌曲,幼儿学起来觉得很有趣,孩子们不但学会了歌曲,还进行了歌词创编,想象了好多物体编到了歌曲里,就因为是自己编的歌词,唱起来特别有劲。总的来说这次活动孩子们参与的积极性较高个个都很兴奋。

幼儿园中班游戏活动方案6

  活动目标

  1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作;

  2、能积极探索解决问题的方法;

  3、培养合作能力、克服困难的精神。

  活动准备

  1、教师准备:易拉罐若干,椅子六把,桌子两张,报纸棍等。

  2、 幼儿准备:熟悉歌曲旋律,会唱歌曲《去郊游》。

  活动指导

  一、热身活动:

  幼儿一起唱歌曲《去郊游》,边唱边做动作,做好热身运动。

  二、创设情境:

  在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成)。游戏开始,每一名幼儿必须走过四个场地(可以相互帮助),来到"公园",成功到后学小兔子跳回到起点。

  三、游戏:"比比谁先回家"

  游戏规则:将幼儿分成四队,每队9人,听老师口令开始,每队的`第一个小朋友开始跑,通过五个区域穿树林(易拉罐),走木桩(易拉罐),过小桥(椅子),钻山洞(桌子),"公园"(六名幼儿手举报纸棍围成),归队后,每队的第二个小朋友就开始跑,就这样直到最后一个小朋友归队,哪队先跑完,哪队为胜。

  四、放松活动:

  一起唱歌曲《去郊游》,边唱歌曲边踏步走回教室。

  注意事项

  在游戏中要注意安全,有自我保护意识。

幼儿园中班游戏活动方案7

  一、活动名称:《钓瓶子》

  目的: 培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。

  材料: 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

  玩法: 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

  二、活动名称:《踩气球》

  利用资源: 水池

  目标:

  1、锻炼幼儿小腿肌肉;

  2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。

  玩法:

  一、活动身体:重点脚及小腿按摩。

  二、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  三、水中踩气球:

  1、 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  2、 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  四、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  三、活动名称:《摘果子》

  目标:

  1、练习向上跳跃的.动作。

  2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

  准备:

  自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

  玩法:

  一、活动身体:重点下肢运动

  二、摘果子:

  1、看一看树上有什么果子?

  2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

  3、母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

  三、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。

幼儿园中班游戏活动方案8

  活动目的:

  锻炼幼儿身体协调能力,增强亲子之间的合作能力。

  活动准备:

  篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

  活动过程:

  1、幼儿与家长分别站在场地的两侧,间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上,篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

  2、当老师喊口令"开始"时,幼儿脚蹬高跷木走向家长,同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时,家长先把幼儿抱到大袋子里,然后拿起小凳子上的篮球,同时与幼儿面对面站好,两人一同跳到终点,再把篮球放到终点的`小凳子上摆好,不能让球滚下。

  3、最先到达终点的即为获胜组。

  4、规则:幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。

幼儿园中班游戏活动方案9

  一、活动名称:《钓瓶子》

  目的:培养幼儿动作的`准确性,协调配合能力。

  材料:纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

  玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

  二、活动名称:《踩气球》

  利用资源:水池

  目标:

  1、锻炼幼儿小腿肌肉;

  2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。

  玩法:

  1、活动身体:重点脚及小腿按摩。

  2、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  3、水中踩气球:

  (1)把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  (2)踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  4、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  三、活动名称:《摘果子》

  目标:

  1、练习向上跳跃的动作。

  2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

  准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

  玩法:

  1、活动身体:重点下肢运动

  2、摘果子:

  (1)看一看树上有什么果子?

  (1)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

  (3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

  3、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。

幼儿园中班游戏活动方案10

  美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节,我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行,从中不仅可以展现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友,拉近和父母、爷爷奶奶的关系,培养相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

  一、活动主题

  《大手牵小手、大家同欢乐》。

  二、活动时间

  20xx年xx月xx日上午:9:00。

  三、活动目标

  1、丰富孩子的生活,融洽师生关系,增进家园互动。

  2、培养孩子们的竞争意识、合作意识,参与意识,让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。

  3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。

  四、活动准备

  幕布、各种有趣的'游戏、音乐、音响、节目、礼品。

  五、活动过程

  播放开场音乐,让幼儿感受“六一”欢快的气氛,主持人出场,领导致词,家长代表讲话,主持人宣读活动目标,文艺表演,讲解游戏中的注意事项,游园活动的开展。

  六、游园活动游戏内容

  1、爆气球比赛

  地点:小班教室前。

  活动班级:小班。

  负责人:xxx。

  材料:气球。

  规则:家长坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

  2、夹豆子比赛

  地点:滑滑梯旁。

  活动班级:大班。

  负责人:xxx。

  材料:筷子、球。

  规则:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

  3、小小领路人

  游戏准备:蒙眼布、矿泉水制的障碍物。

  参加人员:家长和幼儿。

  游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带家长穿越障碍,在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

  规则:若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

  地点:厨房前。

  活动班级:xx班。

  负责人:xxx。

  4、投球比赛

  准备:球数个、小框框数个。

  参加人员:幼儿、家长(4个家庭一组)。

  游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,2分钟,哪队进球最多获胜。

  游戏规则:比赛结果以框中的球数计算。

  地点:舞台前。

  负责人:xxx。

  七、活动地点

  幼儿园内。

  八、注意事项

  1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

  2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

  3、注意保持活动场所的卫生清洁。

幼儿园中班游戏活动方案11

  一、活动目标

  发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。

  二、活动内容

  踢绳毽

  三、活动方法

  1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。

  2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。

  3.连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

  4.集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。

  四、规则要求

  1.按照规定动作及要求踢毽子。

  2.踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。

  3.记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。

  五、教与学提示

  1.年龄小的`幼儿,以踢绳毽为主。

  2.先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。

  3.因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。

幼儿园中班游戏活动方案12

  一、活动目的:

  1、 让孩子们走进大自然,感受春天的气息,欣赏大自然的美景。

  2、给孩子与孩子、孩子与家长、家长与老师、家长与家长提供互相交流的机会,提高孩子们的交往能力。

  3、通过活动,提高孩子们的自理能力,培养他们团结协作的精神。

  二、活动地点:和田龙生态园区(海宁大道收费站北600米)

  三、参加对象:机关幼儿园中(2)班师生及家长。

  四、活动时间: XX年4月15日(星期日)(如天气原因则顺延一周)

  五、活动准备:

  1、做好思想动员工作。家长会上由家委会向全体家长宣布活动,讨论活动内容。

  2、家委会向全体家长发出倡议,自愿报名参加。

  3、根据报名情况分成若干个组,由家委会成员担任各组组长。

  4、由老师和家长代表联系好活动场所,安排好汽车接送。

  5、安排好摄影人员,拍下有意义的瞬间。

  六、活动过程:

  9:00 在幼儿园集中,乘车出发。

  9:30——9:40 介绍本次活动的`具体安排,重点强调活动过程中的安全问题,要求每一位家长都高度重视孩子的安全。

  9:40——10:30到和田龙生态园区后,先参观园区,看看那里的树、草、花、鱼池,看看刚长出鹿茸的梅花鹿。

  10:40--11:10 亲子游戏(教师组织)

  11:15---13:00 午餐和自由活动时间(吃完菜饭后,可以自由活动)

  13:00——14:00 水果拼盘制作比赛

  14:00——15:00 签名、拍照留念。

  15:00 活动结束,返回硖石。

幼儿园中班游戏活动方案13

  一、活动目标

  喜欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

  二、活动准备

  物质准备:录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用:请几个大班或中班的幼儿参加。

  材料配套:幼儿活动操作材料《幼儿园里真快乐》。

  三、活动指导

  1.引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园里的`一日活动。

  提出问题:小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?

  引导幼儿自由交流自己的想法,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

  2.操作《幼儿园里真快乐》

  中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

  鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

  3.开展“小带小”活动,鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏:找朋友

幼儿园中班游戏活动方案14

  一、 活动目标

  1、 通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成

  了健康的身体。

  2、 通过游戏让幼儿体验成功感。

  二、 活动准备

  套套娃一个,纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体)

  三、 活动过程

  1、 出示套套娃,请幼儿寻宝,引起幼儿闯关兴趣。

  师:在套套娃的身体里藏有一个宝藏,你们想拥有吗?

  2、 通过闯关,让幼儿巩固方案健康身体的组成

  (1)第一关:习惯

  师:你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?

  你们喜欢好习惯还是坏习惯?

  (大家一起用坐得好的习惯打开套套娃)

  (2)第二关:朋友?

  师:你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?如果和朋友吵架你会怎么做?

  (和朋友互相拥抱,用朋友的力量打开套套娃)

  (3)第三关:绿色食品

  师:什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜欢绿色食品吗?为什么?

  (请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来,用绿色食品的力量打开套套娃)

  (4)第四关:运动

  师:你们喜欢运动吗?平时都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?

  (请小朋友做一种运动的动作,用运动的力量打开套套娃)

  3、 找出宝藏,知道宝藏的'秘密就是让我们拥有健康的身体

  师:原来宝藏的秘密就是健康的身体,我们怎么样才能拥有健康的身体呢?[]

  4、 结束

  师评:我们得到了宝藏,要懂得与别人分享,现在我们就出去跟你们的好朋友说说,让他们也拥有健康的身体。

幼儿园中班游戏活动方案15

  一、区角创设背景:

  幼儿在《调颜色》这一活动中,表现非常感兴趣,知道了红、黄蓝三种颜色中,红、黄混合会变出橙色;红、蓝混合会变出紫色;黄、蓝混合会变出绿色。在整个活动中幼儿专心致志,认真调色,从而得出了更美的颜色。但考虑到进一步发展幼儿对颜色混合会产生哪些变化的好奇,我想在今天的《创意空间》里,让幼儿通过自己操作,用混合后的颜色去涂画。要求三个幼儿一小组,这样幼儿能把作品完成得更完美。同时也体现了中班幼儿的一个相互协作、友爱的精神。

  二、区角名称:创意空间

  三、区角活动目标:

  1.进一步感知颜色混合后的变化,对色彩变化感兴趣。

  2.乐于参与“操作活动”在活动中发挥想象力。

  3.体验同伴合作的快乐。

  四、区角设计说明:

  1. 我们在墙壁上用了红、黄、蓝三种颜色的呼啦圈拼搭在一起,另外用了红黄蓝三色的皱纹纸拼成的瓣子式的'长带子围成了三个爱心形也拼搭在一起,这四种形状意在体现相亲相爱。在呼啦圈和爱心组合的图形里面分别呈现了五颜六色的剪纸、贴纸,这样能让幼儿熟悉折纸的基本方法和步骤,同时让幼儿动手剪出漂亮的图案,既培养了幼儿的动手动脑能力,又培养了他们对艺术的兴趣,从而感受艺术的美。

  2.我们用了红黄蓝三色拼成瓣子的带子围成了四个小正方形,呈现在墙壁上,里面分别贴上幼儿的绘画、手工作品。这一块可以激励幼儿大胆绘画,画出好的作品给大家看,时也增强了幼儿的集体荣誉感。

  3.地面上摆放了三张桌子及几张小椅子,这是供幼儿作画时用的,幼儿可以在这里大胆想象,尽情地完成作品。

  五、材料的投放说明:

  调色盘3个(一组一个),红黄蓝水彩颜料各一瓶,红黄蓝颜色卡片各两张,画笔6-9枝,三杯水(供调色用),图画纸(每个幼儿两张)

  六、游戏规则:

  幼儿合作操作实验

  1.要求每组三个幼儿,互相配合、互相帮助完成作品。

  2.作画过程中一定要注意水彩不能乱涂。

  七、入区活动标志设计说明:

  这个区是美工区,我把它命名为“创意空间”。活动标志是由红、黄、蓝三原色三个圆圈交叉组成的,同时也呈现出混合后的橙色、绿色、紫色等,红、黄、蓝三原色代表色彩的世界、艺术的世界、充满抽象和创意的世界,这个标志同时也和本次的区角游戏相呼应。

  八、游戏指导:

  指导过程:

  1.提问引入游戏活动。

  (1)小朋友告诉老师做什么是你最快乐的?

  (2)出示红、黄、蓝三色引导幼儿认识三原色。

  师念儿歌《颜色好朋友》,一边念一边利用颜色操作,呈现色彩的变化。

  2.教师通过提问,提醒幼儿了解色彩的变化。

  (1)什么颜色和什么颜色是好朋友,手拉手,会变出什么颜色可以用来画西瓜?

  (2)什么颜色和什么颜色是好朋友,手拉手,会变出什么颜色可以用来画葡萄?

  (3)什么颜色和什么颜色是好朋友,手拉手,会变出什么颜色可以用来画橘子。

  (4)提问:绿色、橙色、紫色除了画这些东西外,还能画什么?

  3.幼儿尝试颜色变变变的游戏。

  教师:要求幼儿两两合作,体验涂色的乐趣,体验同伴合作的快乐。

  4.展示幼儿作品,进行评价。

  5.活动延伸。

  通过今天的游戏,我们知道了两种色彩做了朋友就会出现一种新的颜色。小朋友们回去可以做色彩混合游戏,看看红+白、红+黑、绿+蓝等任意两种颜色调在一起会有什么变化。

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