心理健康教育小学活动方案

心理健康教育小学活动方案

更新时间：2023-10-18 08:35:58

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心理健康教育小学活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的心理健康教育小学活动方案，欢迎大家分享。

心理健康教育小学活动方案1

　　一、指导思想:

　　1、为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月实施方案。

　　2、时间：20xx年5月18日-5月25日

　　3、活动主题：快乐成长，创造更好的学习生活。

　　二、活动目的：

　　1引导学生寻找和体验成长的快乐，激发学生热爱生命、热爱生命健康的情感。

　　2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。

　　三、营造校园心理教育氛围，扩大心理教育影响力；引导家长参与心理健康教育队伍，做好学生心理健康教育工作。

　　四、活动对象：全体师生

　　五、活动内容:

　　1、组织一个心理健康教育活动周启动仪式，周一升国旗时组织国旗下的讲话，扩大心理健康教育影响力，营造人人为健康、健康为人人的`氛围。

　　2、组织一次主题班会。以班级为单位，根据学生不同年龄特点组织一次心理健康教育专题班会，引导学生自主分析、自主解决自身所面临的心理困惑，达到释疑解惑、减压减负的目的。可以在网上找到一些心理教育。

　　活动时间20xx年5月24日下午活动课，黑板写上主题“快乐成长，创建美好的学习生活”。

　　3、开展一次创意比赛。组织开展心理艺术创意竞赛活动，让学生通过心里涂鸦、心里漫画、心里动漫等艺术创意比赛，达到宣泄情绪、缓解压力、调节心理平衡的目的。在三、四、五年级，每个班交了三篇优秀作品，a4纸大小。

　　4、写一封倾诉信。四五年级组织学生给父母或者老师写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情感体验。每班最后3篇优秀作品，自备作文纸。

　　5、xx一次主题电影。根据学生不同的心理特点，组织学生xx《背着爸爸去上学》，培养学生积极向上的阳光心态，四五年级的学生写一篇观后感，作文稿纸自备。活动时间周末由家长陪同xx。

　　六、活动要求：

　　各班活动资料于5月29周一完成上交。

　　蛇窝泊中心小学德育处

　　20xx年5月18日

心理健康教育小学活动方案2

　　【活动目标】

　　1、帮助学生了解人与人之间交往的重要性

　　2、通过游戏让学生感悟友谊带来的快乐，学会人际交往的基本技巧，确立正确的交往观，提高人际交往的能力

　　3、通过游戏后的讨论交流，学会克服几种不良的心理障碍。

　　【活动内容】小学生人际交往心理辅导

　　【活动方式】游戏、投票（选出最想交的朋友是怎样的性格）

　　【活动对象】小学x年级学生

　　【活动时间】一课时

　　【活动准备】投票用小纸条每人份，准备一些跟友谊有关的儿歌，如《找朋友》，一些气球

　　【活动过程】

　　一、音乐导入，切入游戏，初步体验交往技巧

　　（1）学生伴着音乐进行找朋友的游戏

　　①每人找一个好朋友。师：你为什么找他(她)做朋友？

　　②两人一组继续找朋友，找到另外一组，由两个变成4个。师：说说为什么又找了这个小组呢？

　　讲学生反应的情况进行小结。

　　二、随机抽取两人一组，进行夹气球游戏。深入感悟交往技巧，感受友谊默契的重要性

　　①随机以两人为一组，介绍游戏规则的'方法。

　　②学生背靠背，双臂交叉。

　　③让两个学生合作用背夹住一个气球，教师喊口令，学生出发。教师一边进行裁判，一边捕捉可供教育依据的事实。

　　④在规定时间和规定距离内，运送最多气球到终点的队伍获胜。

　　⑤采访学生的体验和感受。

　　三、投票讨论，延伸总结

　　①给每位学生发放小纸条，并匿名上交。

　　②结合学生的投票，用多媒体展示科学的交往方法以及需要克服的不良障碍。

　　在人际交往中，要学会主动交往，学会赞许，真诚、适时适当地赞美是于人于己都有利的。当然还要学会感谢，学会感恩，并且要用行动表现出来，即使是一个微笑一句真诚的感谢，你都会令别人愉快令自己也感到幸福。与人相处中，我们总有说“不”的时候，坦陈自己的困难，学会委婉地拒绝别人，既使自己不为难又使别人心无芥蒂地接受你的拒绝，这就是拒绝的艺术了。如果受到别人的误解，一定要以实际行动消除误会，当语言无效时，要相信时间能证明一切。

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