[必备]幼儿园手工活动方案

幼儿园手工活动方案

更新时间：2024-03-14 10:36:03

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[必备]幼儿园手工活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园手工活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园手工活动方案1

　　设计思路

　　《指南》中指出：“在选用运动教材时，教师要从幼儿各年龄阶段生理、心理特点出发，依据运动目标、基本经验、幼儿兴趣和运动水平，综合地统筹各项活动内容。同时，还要根据季节的特点和幼儿生成活动的需要，灵活地、有针对性地选编、组织内容。”因此，我抓住了“过年”这一近阶段幼儿十分感兴趣的话题，将游戏放置于“过年”的情境中。中班的小朋友都有过年的经历，对过年有初步的认识，剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。随着新年的到来，我们也想让宝贝们运用这样的方式为新年环境添加气氛。

　　活动目标

　　1、学习边对边、角对角的不同折法，剪出简单的窗花。

　　2、欣赏有规律、有变化、色彩鲜艳的图案美，培养幼儿的审美能力

　　活动准备

　　多媒体，图纸，剪刀

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　播放视频：过年时家家户户剪、贴窗花的情景，让孩子感受过节时欢乐的氛围。并师幼一起讨论：

　　1、短片中的家人在干什么？为什么要贴窗花呢？（要孩子了解窗花是我国所特有的民间艺术和民族文化，是人们迎接新年的吉祥物，是人们对新的一年美好祝愿的象征。）

　　2、出示各式各样的窗花让幼儿观察：说说上面是什么图案？（窗花虽然形态各异，但有着对称的美，窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。）

　　二、中间部分：老师剪窗花，请幼儿仔细观察剪窗花的过程。

　　1、（1）启发幼儿描述剪窗花的过程。

　　先将正方形的纸对角折，鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐，找好中心点，在两边剪出半圆、小三角等图案。剪时不能从一边剪到另一边，否则会剪断的。

　　（2）介绍剪纸所用到的工具：剪刀—剪纸的.主要工具，纸张—剪纸的基本材料。

　　2、幼儿在老师的指导下自己尝试剪窗花并总结剪纸经验。（提醒幼儿在剪纸的过程中注意安全。）

　　（1）幼儿尝试对角三折，尽可能的对角对折，做到边对边，角对角。

　　（2）幼儿用剪刀大胆的在三角形的两边剪出半圆形、三角形，鼓励幼儿剪出大小不一的图案。

　　（3）针对剪纸中出现的问题，一起思考。为什么容易把窗花剪断？探讨怎样才能把窗花剪的更漂亮，更好？

　　3.幼儿结合自己的探索经验，再次尝试剪窗花。

　　三、结束部分：共同粘贴、欣赏窗花。

　　1．将自己的窗花粘贴到窗户上，共同装扮教室，让教室充满喜庆。

　　2.自由欣赏同伴的作品，体验通过自己的双手装扮教室的喜悦，感受自己的成功感，让幼儿更充分地感受到一些过年的民间习俗。

幼儿园手工活动方案2

　　【设计意图】

　　锦溪作为4A级旅游景区，有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。

　　【活动目标】

　　1、认识粽子糖，了解它的外形特征。

　　2、能用适当的'力度握住超轻黏土，有规律地剪。

　　3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。

　　【活动准备】：

　　物质：

　　1、课件

　　2、各种颜色的超轻黏土

　　3、剪刀人手一把

　　4、空的盒子每人一个

　　5、泥工板人手一块

　　经验：有看图示制作的经验

　　【重难点】

　　重点：认识粽子糖，制作粽子糖。

　　难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。

　　【活动过程】

　　一、提问导入，引起兴趣。

　　1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?

　　2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。

　　3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?

　　4、小结：是粽子糖。

　　二、观察图片，认识外形特征。

　　1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?

　　引导幼儿观察讲述。

　　2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，很多不同的口味。

　　3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?

　　三、示范讲解，幼儿操作。

　　1、出示操作材料引导幼儿认识。

　　2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。

　　注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。

　　3、请个别幼儿上前尝试操作。

　　4、幼儿操作，巡回指导。

　　(1)提醒幼儿不要捏的太用力。

　　(2)提醒幼儿按照规律来剪。

　　四、作品展示，结束活动。

　　1、展示制作的粽子糖。

　　2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。

幼儿园手工活动方案3

　　活动目标：

　　1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。

　　3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、菊花图片

　　2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干

　　活动过程：

　　1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、蓝色、紫色、白色）

　　师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？(长长的、细细的')

　　2、幼儿尝试练习撕皱纸。

　　师：看！姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗？（可以）那请你们动手试试吧！

　　3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能

　　（1）教师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。

　　（2）幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，注意引导幼儿要撕出许多长长细细的花瓣

　　4、活动评价

　　（1）幼儿插花。

　　师：哇！小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧

　　( 2 )小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊？

幼儿园手工活动方案4

　　《美丽的帽子》是用于表演区让幼儿来进行表演、角色扮演的道具。适用于3---6岁幼儿。

　　材料：方便面碗（废旧材料）皱纹纸海绵纸

　　方法：将方便面碗洗干净，用皱纹纸围一圈，要小心，用胶带粘好，再将事先准备好的`海绵纸做的小花沿帽子粘一圈，作为装饰。

幼儿园手工活动方案5

　　一、活动主题：

　　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！

　　二、活动目的：

　　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！

　　三、活动时间：

　　20xx年5月6日（周五）上午9：30—11：00

　　四、准备时间：

　　20xx年4月12日—5月5日

　　五、活动地点：

　　小班教室

　　六、参加对象：

　　小班幼儿和母亲

　　七、准备阶段：

　　1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，小班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。

　　2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。

　　3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。

　　八、活动过程：

　　1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（小班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱）

　　2、亲子活动时刻：

　　A游戏：

　　（1）“我与妈妈心有灵犀”

　　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的`间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。

　　（2）“独木桥上的爱”

　　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。

　　B亲子合作时刻

　　宝贝和妈妈一起动手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！”

　　C真爱无限：

　　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。

　　九：活动结束

　　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。

　　十：道具准备：

　　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备。

　　十一：经费预算：（略）

幼儿园手工活动方案6

　　一、指点思维：

　　《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年9月27日上午

　　三、活动地点：

　　幼儿园操场

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　“月饼宝盒，变变变”

　　六、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的`过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。

　　七、活动预备：

　　20xx年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。

　　八、作品要求：

　　1.制造资料：废旧的月饼盒子

　　2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。

　　3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。

　　“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函

　　每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。

幼儿园手工活动方案7

　　一、活动时间：

　　20xx年5月22日

　　二、活动组织人：

　　王静

　　活动小组：大班年级组及大班家长委员会成员

　　三、活动内容：

　　亲子手工大赛

　　宝宝和家长手拉手结对成家庭组合，1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。

　　四、活动准备：

　　1、各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队（三个家庭一组）。

　　2、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作（可以做成样品或绘制成图样）。

　　3、活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的`提供工具。

　　4、准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。

　　五、活动安排：

　　1、2：00—2：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。

　　2、2：15—2：30主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。

　　3、2：30—3：30各家庭组合手工制作。

　　4、3：30—4：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果。

幼儿园手工活动方案8

　　一、活动目的：

　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

　　三、活动地点：

　　x幼儿园

　　四、活动对象：

　　全园孩子和家长

　　五、活动主题：

　　纸盒变变变，创意无极限

　　六、活动内容

　　《幼儿园指导纲要》指出：家庭是幼儿园的.重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“”的亲子手工制作活动。

　　七、活动安排和要求：

　　1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

　　2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

　　3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

　　4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

　　5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

　　大班组制作：机器人

　　最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

　　最佳制作奖：外观美观、做工精致。

　　最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

　　最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

　　最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。

幼儿园手工活动方案9

　　活动名称：

　　美丽的蝴蝶(撕贴画)

　　活动目标：

　　1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣

　　2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞

　　活动准备：

　　1、一幅撕贴好的蝴蝶图

　　2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒

　　活动过程：

　　1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣

　　师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?

　　师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢?

　　师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。

　　2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上

　　(1)教师一边示范，一边讲解

　　(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶

　　3、幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的`不一样。

　　(1)幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上

　　(2)幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上

　　(3)画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹

　　4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦

幼儿园手工活动方案10

　　活动目标：

　　1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

　　活动准备：

　　1．剪好花边的铅画纸2．记号笔、油画棒。（人手一份）3．集邮册3本。

　　活动重点：

　　幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

　　活动流程：

　　欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

　　活动过程：

　　1.引起兴趣

　　2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

　　3.这封信到底少了什么？（邮票）

　　4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

　　5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

　　7.师生讨论

　　8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

　　9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的'旁边有白色花边。

　　10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

　　11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

　　13.幼儿示范

　　14.幼儿作画

　　15.你们想不想也设计一张邮票？

　　16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

　　17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

　　18.活动评价

　　19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

　　20.幼儿介绍自己的作品。

幼儿园手工活动方案11

　　活动目标：

　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。

　　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。

　　2、音乐、订书机、皮筋、笔。

　　活动过程

　　1、音乐游戏，找朋友。

　　老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的`好朋友和他抱抱，好吗?

　　2、学习粘贴图形。

　　认识纸张和图形

　　老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。

　　(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?

　　这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)

　　教师示范粘贴

　　我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。

　　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?

　　3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)

　　4、变魔术

　　卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一个冰激凌)

　　儿童节马上就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”

　　5、幼儿请客人老师装订冰激凌。

　　6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。

幼儿园手工活动方案12

　　一、活动目标：

　　1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

　　2.体验自己动手操作装饰的快乐。

　　3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。

　　二、活动准备;

　　纸浆等

　　三、活动流程：

　　导入--演示--操作--欣赏(一)导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?

　　幼：娃娃、水杯，小花篮。

　　师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么?

　　幼：想。

　　师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真漂亮。

　　师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。

　　(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的'头发，我们用桔子的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

　　(三)操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

　　幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。

　　(四)欣赏师：小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。

幼儿园手工活动方案13

　　活动目标：

　　1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。

　　2、尝试把五官粘贴在瓶子上，制作有表情的瓶娃娃。

　　3、体验制作的乐趣。

　　活动准备：收集一些干净的各种空瓶子（酸奶瓶、可乐瓶雪碧瓶等）有哭和笑两种表情的瓶娃娃；幼儿已基本认识可五官。

　　老师事先剪好的五官供幼儿粘贴用，各种毛线，浆糊双面胶。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　1、老师出示两个瓶娃娃

　　今天我们小三班来了两个新朋友，你们看他们是谁呀?你们喜欢他们吗？为什么喜欢他们？

　　2、“这两个娃娃是什么样子的？”

　　3、请幼儿说说；笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的'？请幼儿学个哭的样子给身边的小朋友看看。

　　4、除了哭和笑以外还有什么表情？幼儿根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师用准备好的五官随时调整新的表情。

　　二、老师示范制作瓶娃娃

　　1、“当瓶娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做？”并请个别幼儿来尝试。

　　2、“当瓶娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做？并请个别幼儿来尝试。

　　3、“瓶娃娃的头发应该用什么来做，怎么做”

　　三、幼儿操作，老师巡回指导。（重点指导幼儿怎样制作头发。

　　可以在瓶盖的上面和四周贴山个双面胶让幼儿自己动手打毛线粘上去，做成头发状）

　　四、作品评析：

　　将幼儿作品展示出来并请个别幼儿说说自己的瓶娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你喜欢哪中表情的娃娃？为什么？

　　（鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。）

幼儿园手工活动方案14

　　一：主题思想：

　　春回大地，万物复苏，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识。从我们身边做起，从小事做起让幼儿体验爱护环境的'快乐！

　　二、参加对象：

　　全园师生(豆班不参加具体活动)

　　三、活动准备：

　　各班准备水桶，浇水工具

　　四、活动时间：

　　20xx年3月12日上午9：30-10：30

　　五、活动流程：

　　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场xx全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑、垃圾、石子放垃圾桶，引导幼儿注意观察20xx年幼儿园中班植树节活动方案幼教早教。10：20-11：00“我是环保小天使”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。

　　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

　　中班组：山坡后树木

　　小班组：戏水池后树木

　　豆班组：组织幼儿巡场观看，教师做好引导工作！

　　六、工作人员：

　　主持人：xx

　　拍摄：xx、各班

　　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组