光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的活动计划10篇，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

各街镇民政办：

　　为纪念 “八一”建军节91周年，经研究，决定于“八一”期间，在全区广泛开展建军节宣传和走访慰问系列活动。现将具体活动安排如下：

　　1、区民政局领导走访慰问10户重点优抚对象，慰问金标准每人500元。各街镇重点走访参战人员，经费可从优抚专项经费中列支；

　　2、向享受定补的优抚对象、义务兵家属和烈士家属发放“八一”宣传品；

　　3、向三属、老复员军人、参战人员、在乡伤残军人发放慰问金，慰问金标准为每人500元；

　　4、向20xx年退役的105名立功受奖士兵发放奖励金，共计约29.6万元；

　　5、向1953年底前入伍在企业退休的'58名人员发放慰问金，每人500元；

　　6、建军节期间，各街镇要召开优抚对象座谈会，开展慰问重点优抚对象活动，关注关心困难优抚对象并帮助解决实际问题，继续做好辖区复退军人WW工作。

　　请各街镇于8月20日前将活动开展情况电子档、照片上传优抚科。

活动计划 篇2

　　幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

　　首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

　　其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的`各种功能。

　　1.结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、运动器材等进行??

　　2.与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等??

　　最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。

　　在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。

　　附具体的健康教育内容如下：

　　一、开展体育活动

　　本学期我们组织幼儿学习了托班晨间韵律操、每天都安排户外健康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带孩子们在幼儿园内散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进托班幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动：《小兔搬家》、《我送妈妈一个吻》、《找鸡妈妈》、《小空军 》、《伙伴连》、《我是小鸡蛋》、《跳房子》、《小鸡捉虫》、《把球滚过门》、《小风车》、《口哨舞》、《球门叮当响》等。在这些活动中较好的锻炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能。

　　二、合理、科学地安排幼儿的活动量

　　在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一

　　件外套再开始高强度的活动。关注幼儿出汗情况，及时调整活动量。除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，三、四月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份，天气比较炎热，安排的活动量适当小一些。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。

　　三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯

　　在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。

　　体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时发展幼儿的身体机能。让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧！

　　四、良好生活、卫生习惯

　　1.生活自理能力的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。

　　2. 生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。

　　五、自我保护

　　了解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意安全；帮助幼儿了解生活起居方面的安全知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信陌生人的道理。

活动计划 篇3

　　一、指导思想：

　　本学期，音乐备课组将根据学校和教研处的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本备课组特色的管理建设，努力在创新教学，创新学习、创新管理工作方面取得新突破！以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量！

　　二、工作目标：

　　1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。

　　2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。

　　3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

　　4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。

　　6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

　　三、主要工作及措施：

　　1、加强备课组团队思想觉悟建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。

　　思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。在工作中要树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！

　　2、常规工作

　　（1）要提前备课，备课时数要足，目标清晰，重难点突出。

　　(2)教学后记要讲求质量，是对自己教学的一种反思总结，应有一定质量。

　　(3)要依据课改理念，体现对教材的理解与把握，结合课程标准预设教学目标（目标要从三个维度考虑），要有简要的教材简析，教学过程要进行块状设计，每个板块下要有明确、清晰地操作步骤。体现音乐学科特色。教学设计要体现出教学方式、学习方式的改革，充分体现教与学的互动。本学期仍在“教什么”、“怎样用教材教”进行探索、研究。

　　(4)本学期每人听课不少于10节，并能做好相应的听课交流或心得体会记录。

　　(5)对于学校各部门提出的`要求及活动，音乐组积极参与，尤其是本学期的“名优教师示范课”活动。

　　3、加强学校社团的建设

　　（1）加强合唱团的增员和训练

　　（2）加强合唱和舞蹈兴趣班的规范化建设

　　4、大力加强听、评课活动

　　听、评课活动是一种非常有 利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！

　　5、进一步提高本组教师的语言能力

　　语言能力和语言基本功是教师从事教育教学工作的一项重要基本功和能力。我们都知道教学语言包括：导入语言，启发语言、激励语言、评价语言和组织语言等，我们的课堂教学常规也要求教师的语言要做到准确、精炼、生动。因此，下一步我们全组老师要通过加强业务理论学习、主题研讨、上课和评课活动等多种形式，努力提高自身的语言修养和能力！

　　6、精心筹备组织校元旦汇演排练，举办元旦汇演活动

　　进一步丰富和繁荣我校校园文化生活，调动广大师生对音乐艺术的热情，促进学生的音乐才艺发展，形成浓厚的校园音乐艺术氛围。

活动计划 篇4

　　一、开办目的 家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。 家庭教育是人类一切教育的起点和基础。“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。 开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。

　　二、主要工作：

　　1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校教学计划。

　　2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。 3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。

　　4、请家长探讨教育孩子的`正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。

　　三、参加对象 全校所有在校学生的家长。参加者应达60%。

　　四、组织领导 由家长学校校委会组织实施。

　　五、教学内容和日程安排 第一讲：开学典礼。理论学习、形势教育、家教方法、家教内容等。 第二讲：农村初中生毕业前培训与合理分流。 第三讲：家庭教育与学校教育。 第四讲：学生管理与监护责任的探讨与落实。 地点：各年级教师，学校会议室。 教师：家长学校所聘教师，分年级授课。

　　六、几点措施：

　　1、做好家长学校的前期准备工作。密切联系双安乡党委政府及各村委会，精心组织安排，使家长学校成功开办，办出特色。

　　2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参加家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。

　　3、分发双安中学《家长学校工作计划》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等计划制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。

　　4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考查，使家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。

　　5、建立评比好家长制度：为鼓励先进，表彰优异，树立典型。评比和奖励按有关制度执行。

活动计划 篇5

　　一、晨间接待

　　1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。

　　2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

　　二、户外体育活动、早操 （一）体育活动内容：

　　1、大班徒手操：

　　2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。

　　（二）活动目标：

　　1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

　　2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

　　（三）指导要点：

　　1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。

　　2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

　　3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。

　　4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

　　三、盥洗、点心

　　1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

　　2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。

　　四：学习活动

　　看图讲述“大象救兔子”

　　一、活动目标：

　　1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。

　　2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。

　　3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。

　　二、活动准备：

　　1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象

　　2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

　　三、活动过程：

　　（一 ）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。

　　1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。

　　师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？

　　（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？

　　（2）打开遮住的三只小兔：提问：

　　① 突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）

　　② 小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）

　　③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）

　　（3）打开遮住的老虎。

　　师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）

　　（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。（鼓励幼儿表演老虎的动作、表情）

　　2、出示画面二，讨论、体验大象救兔子

　　（1）师：老虎来了怎么办？赶快帮小兔想个办法吧。（在幼儿动脑筋想办法后，教师无意打开遮住的小象，自然地将幼儿的思绪引到画面上）

　　师：大象会想什么办法救小兔过河呢？（幼儿结伴讨论，大胆发言）

　　过渡语：故事里的大象是怎样救出小兔的呢？让我们一起来看一看。

　　（2）观察画面二：

　　师：大象是怎样救兔子的.？：大象伸出长鼻子，翘起细尾巴，搭成一座大象桥，让小兔过了河。

　　（3）哎呀，不好，（打开遮住的老虎。）老虎追过来了，大象又会怎样对付大老虎呢？

　　3、观察画面三，引导幼儿描述图面内容：大象用这个办法好，朝老虎喷水，老虎四脚朝天地躺在地上了。（丰富词：四脚朝天）

　　（5）小结：瞧，大象帮助小兔打败了大老虎，小兔子高兴地跳了起来，这欺负人的坏东西终于到惩罚了，开心吧？

　　（二）鼓励幼儿根据图片内容编故事。

　　1、以比赛的形式，激发幼儿讲故事的兴趣，明确讲故事的规则：

　　师：看完了这三幅图，谁能把它编成一个好听的故事？我们来比赛吧，比赛是有规则的，让我们一起来看一看，教师出示比赛规则：

　　（1） 小朋友分成红队、黄队、蓝队三队；

　　（2） 每队每次推选一名幼儿出来讲故事，故事讲得好，奖励笑脸娃娃一个；

　　（3） 哪一队的笑脸娃娃最多，哪一队就获胜。OK?

　　2、讨论：怎样把故事讲得好？出示每队幼儿的积分榜，激起幼儿比赛的意识

　　3、幼儿分队讲故事，让幼儿自己当评委，评价每个幼儿讲的故事。

　　（四）结束活动：颁奖杯。

　　师：XX队得到的笑脸娃娃最多获胜，我们给他们最热烈的掌声，其他队的小朋友也很棒，都像个故事大王。好，今天，小朋友把这好听的故事带回去和你的爸爸、妈妈一起分享，好吗？

活动计划 篇6

　　20xx、2、14（上午）

　　一、晨间活动：羊角球跳

　　二、团体活动：唱名字

　　三、语言：儿歌—元宵节

　　四、户外活动：玩皮球

　　五、游戏活动：抛接纱巾

　　六、餐后活动：散步

　　20xx、2、15（下午）

　　一、美术活动：小鱼回家了

　　二、户外活动：跳跳跳

　　三、餐前活动：手指游戏

　　四、离园活动：桌面游戏

　　20xx、2、16（上午）

　　一、晨间活动：跑步

　　二、团体活动：谈话活动

　　三、教学活动：社会—尖尖的东西

　　四、户外活动：大型玩具

　　五、游戏活动：送给小花狗的球

　　六、餐后活动：散步

　　20xx、2、17（下午）

　　一、英语活动

　　二、户外活动：游戏“木头人”

　　三、餐前活动：复习歌曲

　　四、离园活动：桌面游戏

　　20xx、2、18（上午）

　　一、晨间活动：游戏“吹泡泡”

　　二、团体活动：故事欣赏

　　三、教学活动：健康

　　四、户外活动：丢沙包

　　五、教学活动：科学—自己的影子

　　六、餐后活动：散步

　　详细教案如下：

　　20xx、2、14（上午）

　　一、晨间活动

　　1、内容：羊角球跳

　　2、指导重点：引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法，鼓励幼儿大胆尝试。

　　二、团体活动

　　1、内容：唱名字

　　2、指导重点：引导幼儿按教师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情谊。

　　三、教学活动：儿歌—元宵节

　　（一）、活动目标：

　　1、熟悉儿歌内容，喜欢和同伴一起念儿歌。

　　2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日的欢乐气氛。

　　（二）、活动准备：

　　元宵节图片若干

　　（三）、活动过程：

　　1、教师带领幼儿一起欣赏图片。

　　①、教师：这里的灯会真热闹，小朋友看一看，说一说，有哪些花灯呢？

　　②、根据幼儿的回答，带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。

　　2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

　　3、学习儿歌《元宵节》。

　　4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛，如小组、个人等。

　　四、户外活动

　　1、内容：玩皮球

　　2、指导重点：引导幼儿自主探索皮球的多种玩法，活动中学会保护自己和同伴。

　　五、游戏活动：抛接彩色纱巾

　　（一）、活动目标

　　1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

　　2、通过观察、追视纱巾的飘落方向，锻炼幼儿的观察应变能力，以及一点注意力。

　　（二）、活动准备：

　　场地、彩色纱巾若干

　　（三）、活动过程

　　1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

　　2、教师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。

　　3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

　　4、教师可根据对游戏掌握的熟练程度，逐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!)

　　5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，增强幼儿的游戏兴趣。

　　六、餐后活动

　　1、内容：散步

　　2、指导重点：散步过程中引导幼儿跟碰到的老师、小朋友打招呼。

　　20xx、2、15（下午）

　　一、教学活动：美术—小鱼回家了

　　（一）、活动目标：

　　1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的

　　2．通过画水的曲线，锻炼孩子小手的'肌肉组织

　　3．培养孩子的爱心

　　（二）、活动准备：

　　1．白纸、水彩笔人手一份

　　2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

　　（三）、活动过程：

　　1、引入

　　出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）

　　2、帮大鱼找家

　　老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

　　3、帮小鱼找家

　　①、老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

　　②、请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

　　③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里。

　　④、活动结束。幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多

　　二、户外活动

　　1、内容：跳跳跳

　　2、指导重点：模仿多种小动物往前跳跃，不要推挤同伴。

　　三、餐前活动

　　1、内容：手指游戏

　　2、指导重点：巩固以前学习过的手指游戏，鼓励幼儿积极参与。

　　四、离园活动

　　1、内容：桌面游戏

　　2、指导重点：能根据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。

　　20xx、2、16（上午）

　　一、晨间活动

　　1、内容：跑步

　　2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。

　　二、团体活动

　　1、内容：谈话活动

　　2、指导重点：鼓励幼儿大胆想象，愿意将自己的想法与同伴交流。

　　三、教学活动：社会—尖尖的东西

　　（一）、活动目标：

　　1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

　　2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

　　（二）、活动准备：

　　各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

　　（三）、活动过程：

　　1、教师讲述故事《小猴哭了》

　　2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

　　教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）

　　1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

　　尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

　　2、组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

　　（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

　　（2）小猴在玩树枝。

　　（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

　　（4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

　　3、教师小结。

　　教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

　　四、户外活动

　　1、内容：大型玩具

　　2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。

　　五、认识游戏：送给小花狗的球

　　（一）、活动目标：

　　1、体验大家一起玩的快乐。

　　2、初步感知球的大小。

　　（二）、活动准备：

　　1、大、小球各一个。

　　2、小花狗的头饰。

　　（三）、活动过程：

　　1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。

　　2、出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。

　　3、教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。

　　4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区别大和小）。小花狗拿到球后，谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

　　六、餐后活动

　　1、内容：散步

　　2、指导重点：散步过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。

　　20xx、2、17（下午）

　　一、教学活动：英语（详见Wendy教案）

　　二、户外活动

　　1、内容：游戏“木头人”

　　2、指导重点：掌握游戏玩法，游戏能遵守游戏规则。

　　三、餐前活动

　　1、内容：复习歌曲

　　2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、优美的声音演唱。

　　四、离园活动

　　1、内容：桌面游戏

　　2、指导重点：能安静拼插积塑，保持舒缓的心情等待离园。

　　20xx、2、18（上午）

　　一、晨间活动

　　1、内容：游戏“吹泡泡”

　　2、指导重点：鼓励幼儿积极参与集体游戏，活动中不推挤同伴，引导幼儿体验参与集体游戏的乐趣。

　　二、团体活动

　　1、内容：故事欣赏

　　2、指导重点：能安静倾听，培养孩子倾听的好习惯；能跟随故事内容回答简单的问题。

　　三、教学活动：健康（详见Simon教案）

　　四、户外活动

　　1、内容：丢沙包

　　2、指导重点：鼓励幼儿用手臂的力量投掷沙包，锻炼幼儿手臂肌肉；活动中提醒幼儿不朝有人的地方丢。

　　五、教学活动：科学—自己的影子

　　（一）、活动目标：

　　1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

　　2、知道物体在阳光下会产生影子。

　　（二）、活动准备：

　　1、活动前了解影子

　　2、选择有阳光的场地

　　（三）、活动过程：

　　1、找影子。

　　①、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。

　　②、仪器找一找别人与自己的影子。

　　2、踩影子。

　　①、“小兔”分散踩自己的影子。

　　②、“小兔”相互追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。

　　③、游戏反复数遍，注意控制活动量。

　　六、餐后活动

　　1、内容：散步

　　2、指导重点：能一个跟着一个走，散步过程中引导幼儿复习本周学习的儿歌、歌曲等。

活动计划 篇7

　　1、培养幼儿对数学活动感兴趣，在游戏中体验活动的快乐。

　　2、寻找、发现生活中高矮不同的物体，尝试用高矮不同的物品排序。

　　1、课件《认知——高矮》

　　2高矮不同的可乐瓶、矿泉水瓶积塑玩具、积木。

　　3、音乐磁带《伊比呀呀》。

　　穿线板、衣服、娃娃、小猪、汤匙。

　　数学活动《认识高矮》

　　（一）玩一玩

　　1、以音乐《伊比呀呀》入室，激发

　　幼儿对活动的'兴趣。

　　2、提问：你刚才扮演了什么？你能用动作表示出来吗？鼓励幼儿大胆表现。

　　（二）说一说

　　1、 观看课件《认识高矮》，让幼儿体验数学活动的趣味性。

　　2、 引导幼儿说说：你知道哪些物品高？哪些物品矮？

　　（三）找一找

　　⑴请幼儿找一找活动室中有哪些物品高？哪些物品矮？

　　⑵引导幼儿说相反：如桌子高，椅子矮等。

　　⑶师幼共同小结。

　　（四）比一比：

　　请家长与幼儿在限定的时间内听音乐，比一比谁拼的积塑高，谁拼的积塑矮。

　　（五）以音乐《伊比呀呀》自然结束

活动计划 篇8

　　一、活动目的：

　　充分发挥少先队组织在和谐社会建设中的独特作用，使广大少先队员在人与人、人与社会、人与家庭、人与大自然的和谐相处中，努力构建和谐社会中的少先队文化。同时，通过形式多样的少先队教育活动，引导全区一万五千多名少先队员解读**文化的深厚底蕴与丰富内容，感受**精神的伟大力量和时代内涵，树立了“争当**未来建设者”的远大志向和主人翁意识，使星星火炬在“文化**”这片广垠天地中不断燎原。

　　二、活动主题：

　　植根文化**点亮星星火炬

　　三、活动对象：

　　全区少先队员、辅导员

　　四、活动时间：

　　20xx全年度

　　五、活动内容：

　　1、3月：万千红领巾扮美“绿色**”

　　——“绿手帕”节能减排大型公益行动

　　2、5月：万千红领巾情系“家乡**”

　　——**区少先队卡通形象征集、发布活动

　　3、6月：万千红领巾感受“文化**”

　　——**区少先队中队活动评比、观摩活动

　　4、10月：万千红领巾祝福“腾飞**”

　　——“红领巾与祖国共成长红领巾与**同起飞”风筝放飞祈愿活动

　　5、12月：万千红领巾激发“活力**”

　　——“快乐在阳光下飞扬”冬季趣味运动会

　　六、活动要求：

　　1、高度重视，认真组织。“植根文化**点亮星星火炬”**区少先队系列活动，是我区少先队组织构建和谐社会，加强少年儿童思想道德建设的一项重点活动。全区各级少先队组织要按照要求和统一部署，认真落实。既要抓重点，又要抓特色，并争取学校支持，取得家长的理解、认同。

　　2、重在基层，务求实效。活动开展的.主体是基层少先队组织，活动参与的主体是广大少先队员。各校少先队组织在开展活动时，要充分发挥少年儿童的主体性，调动少年儿童的积极性，要让广大少先队员通过体验来实践，自己设计活动、自己组织活动、自己开展活动、自己总结活动，使得少年儿童在参与的活动中都有收获。

　　3、注重宣传，扩大影响。区少工委将开设“植根文化**点亮星星火炬”**区少先队系列活动专栏，及时通报各基层少先队组织开展活动情况，同时给参与活动的少先队员一个交流的平台。各基层少先队组织在开展活动中，要注重宣传，要立足校园，辐射社区，联动家庭，牵动社会，既要注重校内宣传，又要做好校外宣传。要注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，注意文字资料、图片资料、影像资料的收集、整理（评优表彰、推荐申报的重要依据）。

活动计划 篇9

　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，

　　小学端午节活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的.《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　　一、活动目的：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　二、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”

　　三、活动时间：5月26日——6月5日

　　四、活动内容、形式、时间、要求

　　（一）、具体实施阶段（5月26日——6月5日）

　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责）

　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）

　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日），

　　规划方案《小学端午节活动方案》。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

　　4、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）

　　5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）(5月28日前)

　　6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）

　　（二）、总结展示阶段(6月6日)

　　1、环境布置：

　　童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）

　　书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）

　　赛龙舟彩泥展（朱红萍）

　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）

　　选票（你最喜欢的10首童谣）

活动计划 篇10

　　活动目标

　　1．熟悉各种早餐的名称，掌握简单的早餐搭配的方法。

　　2．初步理解早餐对身体健康的重要性。

　　3．体验动手制作早餐的乐趣。

　　活动准备：保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。

　　活动过程

　　一、通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称，并导入活动

　　二、情景表演

　　1．幼儿扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍所含的丰富营养。

　　附对话内容：

　　1．面包

　　咳!我是面包好小子，我身体里的营养可不少，我能让小朋友的大脑变得更聪明，还可以让你们变得有力气，你们看我强壮吧?

　　2．鸡蛋

　　大家好!我是鸡蛋宝宝，我的个头不大，但是可别小看我，因为我身体里很多的营养，有蛋白质、维生素、无机盐等等，这些神奇的物质对身体的健康很重要，还可以防止疾病。小朋友你们觉得我棒吗?那你们一定不要挑食。请喜欢我的小朋友给我拍拍手吧!谢谢大家!

　　3．牛奶

　　我的名字叫牛奶，人们都喜欢我，因为我能让身体的骨骼变强壮，帮助小朋友个子长高，是因为我身体里含有很多的钙，这都是它的功劳!你们喜欢我吗?那你们记得每天别忘了喝牛奶哦!

　　4．米粥

　　大家好!我是米粥宝宝，早上喝一碗热热的、香香的米粥，不仅可以让你的身体变暖和，而且我还特别容易消化，是不是很厉害啊!

　　三、谈话活动——早餐的搭配

　　1．小朋友你们都认识了哪些食物朋友?

　　2．它们对我们的身体有哪些好处?

　　3．小朋友除了这些早餐食物，你们还知道有哪些早餐食物?

　　4．吃早餐对我们来说很重要，它的营养搭配一定要丰富，那是不是我们一定要把这么多的食物都吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?

　　5．有没有好的办法?

　　6．原来可以在早餐时选择几种食物，搭配在一起吃，到底怎样才是合理的搭配呢?

　　四、教师小结

　　我们早餐中的`食物有很多种，要合理搭配在一起，营养才充分。早餐不但营养要丰富，而且还要漂亮美观，味道还要很香!接下来，老师也带来特别的早餐，它是怎样的特别呢?让我们一起来看看吧!

　　欣赏美味早餐：教师依次出示小娃娃早餐、小熊早餐、小猫早餐，引导幼儿观察它们都是用那些餐料制成的?

　　五、小结

　　是啊，看见这些漂亮的早餐我很开心，想一口把它们都吃掉。这些食物中有着丰富的营养，小朋友不但要吃早餐，而且各种食物要搭配在一起吃，这样才是美味又健康的早餐!

　　六、动手制作早餐

　　1．小朋友利用各种食物搭配制作美味早餐。

　　2．分享、品尝自己动手制作的早餐。