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高中英语第一学期教学计划
更新时间:2024-01-10 07:10:42
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高中英语第一学期教学计划汇总2篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的高中英语第一学期教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中英语第一学期教学计划1

  本学年完成必修四,时间紧,任务重。为了有效的完成本学年的教学任务,特制订以下具体措施:

  1、加大备课投入,发挥集体优势。

  我们的集体备课时间为周二下午和周四下午课外活动,每周至少一节听评课活动,各取所长,各补所需,共同提高。为实现脑力资源共享,我们将更严格执行集体备课程序:个人深备—主备人说课—集体讨论—修改完善---分头执教—教后反思。

  2、精心设计课堂教学过程,提高课堂教学效益。

  根据高一学生特点,任课老师指导学生明确学习计划,维持好课堂秩序,指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育。充分发挥学生的主观能动性,力求把教学活动变成学生的`思维体操。

  3、狠抓英语基础知识强调词汇的"记忆和词汇量的积累。同时加强对学生阅读能力的培养,每一模块专门设置一节阅读课,教给学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。

  4、书面表达方面,教给学生写作的方法及六步作文法。每周进行一次作文训练,教师及时批改讲评,且对卷面严格要求。

  5、采取得力措施,促边补弱。建立起详细的弱科学生档案,并做到四个优先,即课堂优先提问、课下优先辅导,作业优先批改,优先鼓励谈心,逐步培养他们对英语学习的兴趣,从而逐步提高成绩。

  6、加强对学生周末自主学习的指导,下发预习性学案,精选习题,认真批改,下周讲评。

  7、加强听力训练。每周利用两个下午课外活动的时间对学生进行听力训练,并加强对学生听力方面的指导。

高中英语第一学期教学计划2

  1、全面做好初高衔接工作。

  高中学段和初中学段在教学对象,教学内容,教学要求,教学方式和学习方式方面均存在着一定差异。因此,帮助高中学生了解这些差异,引导他们尽快适应高中的学习与生活。是在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,在开新课之前,用一周左右的时间搞好初高中之间的衔接,为高一英语教学计划顺利实施,并开好新课做好准备。

  时间安排:1周左右

  课时安排:

  第一课时:音标。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯能力。

  第二课时:词类与句子成分。奠定语法基础。构建师生共同知识基础,利于后续教学的开展。

  第三课时:语法线索:整体梳理初中所学语法现象。

  第四课时:教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。

  第五课时:测验学生的"口语、阅读、写作等内容,初步了解学生的英语水平。

  2、认真研究新课程标准,认真钻研新教材,在集体备课的基础上认真备好课、上好课,认真自习辅导和批改作业。

  3、单词是学生的难点,薄弱点,直接影响综合能力的.提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯。要求早读或晚读时间由朗读较好的学生带读,每个单元的单词都要进行听写,以督促学生的自觉性。

  4、为了提高学生的听说水平,从高一就开始对学生进行听说训练。除了利用上课时间外,还要求坚持每周利用课余时间给学生听录音。

  5、坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英语日记,对个别较差的学生尽量多批改,多指导。

  6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

  7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充,共同提高。因此集中集体办公有利于教师之间的沟通、学习、研究。

  8、加强听评课。听课、评课,取长补短。教师教学各有风格,教师间应互相听课,可以听本校的,也可以外校听课,做到取人之长,补己之短,共同提高。

  9、开展英语课外活动,提高学习兴趣:

  1)开展英语课外活动:如开展英语口语(讲演)竞赛、书法比赛、写作比赛、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等,以促进教学。

  2)利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用饭前、饭后时间让学生收听英语录音,利用周末时间让学生观看经典的英文影片等。

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