日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的小学一年级下册音乐教学计划范文，欢迎大家分享。

小学一年级下册音乐教学计划范文1

　　教材分析：

　　本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的.能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧；提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。

　　教学目标：

　　1、继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。

　　2、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。

　　3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯

　　教学重点、难点：

　　重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。

　　难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

　　课前准备：

　　（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具

　　（教师）范画、烟花图片等

　　教学过程：

　　1、激趣。

　　（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。

　　（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？

　　（3）揭示课题：《五彩的烟花》。

　　2、欣赏。

　　（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。

　　（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？

　　3、指导。

　　（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。

　　（2）欣赏范作，学生体会创作过程。

　　4、创作。

　　（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。

　　（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。

　　（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。

　　5、小结。

　　（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

　　（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。

　　6、拓展。

　　（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。

　　（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。

小学一年级下册音乐教学计划范文2

　　一、指导思想：

　　小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。

　　二、全册教材分析

　　本册教材共十九课。本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。

　　本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。

　　三、课程目标

　　造型表现方面：

　　尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

　　设计应用方面：

　　尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

　　欣赏评述方面：

　　观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：

　　采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

　　四、教学措施：

　　1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。

　　2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的`认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。

　　3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。

　　4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。

　　5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。

　　全册教学进度：

　　周次：

　　第一周：欣赏《冬日戏婴图》

　　第二周：《画自己》长呀长

　　第三周：太阳

　　第四周：漂亮的瓶子

　　第五周：洗澡

　　第六周：船

　　第七周：手形的联想

　　第八周：狮子大王

　　第九周：可爱的动物

　　第十周：介绍我喜欢的玩具

　　第十一周：春天的色彩

　　第十二周：用春天的色彩装扮自己

　　第十三周：我们身边的线条

　　第十四周：下雨了

　　第十五周：童话城堡

　　第十六周：钓鱼

　　第十七周：好吃的水果

　　第十八周：伙伴

　　第十九周：花的世界

　　备注：课程内容根据具体情况进行调整。

小学一年级下册音乐教学计划范文3

　　学习目标

　　1、记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。

　　2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。

　　3、增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。

　　重点难点重点：通过欣赏、观察，认识、了解不同房屋建筑的形状、结构和色彩，掌握房屋的基本画法。

　　难点：引导学生记忆，结合自己居住的建筑物的形状或特征想象画出房屋，并能用色彩进行装饰。

　　学法指导

　　课前准备

　　1、课前布置学生去观察、熟悉自己居住的房屋形状及上学经过的街道以及其它场所的情况。

　　2、师准备学校、幼儿园、商店、加油站、医院、菜场等建筑物的照片各一张；学生家照片若干张；以学校为中心的地图一张：学校想象画一张。

　　3、学生准备水彩笔、蜡笔、彩色纸、剪刀等工具。

　　学学习过程二次备课

　　一、欣赏观察（导入）

　　1、出示以学校为中心的地图，让学生看看这是哪？你从哪观察出这是学校的？

　　2、出示课前准备的各种建筑物的照片（幼儿园、商店、加油站、医院、学生家、菜场等）分别说说它们的形状、特征；学生的家有学生自己介绍。

　　3、从学校出发让学生逐一把照片贴在地图上。（认识方位，初步学会看地图）

　　二、导入

　　1、这是我们现在的地图，二十年后学校发生了变化……出示学校想象画。说说这样的学校与现在的学校有什么不同？

　　2、十年后我们每个小朋友都有自己的.家

　　揭题：你的家我的家

　　三、自主表现

　　解决问题：

　　1、你想给自己的家设计一个怎样的外形？（屋顶、门窗、阳台等）

　　2、你会用什么颜色来装饰这个家？

　　3、想在家周围种上些什么植物？

　　作业要求：画出各自的家，并剪下来。看看谁的家最有特色，最漂亮。

　　四、学生创作，师巡回辅导

　　当堂训练

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