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作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园登革热教案，欢迎大家分享。
幼儿园登革热教案 篇1
一、教学目标：
1. 让幼儿了解登革热是一种由蚊子传播的疾病。
2. 教育幼儿如何预防登革热，包括避免被蚊子叮咬和保持环境清洁。
3. 引导幼儿养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
二、教学准备：
1. 登革热相关知识的图片或PPT。
2. 蚊香或驱蚊液等驱蚊用品的样品。
3. 清洁用品的实物或图片，如扫把、簸箕、抹布等。
三、教学过程：
1. 导入
教师向幼儿展示蚊子的图片，询问幼儿是否认识这种昆虫，并引导幼儿讨论蚊子的特点。
提问：“蚊子会给我们带来什么麻烦呢？”引导幼儿思考蚊子可能带来的疾病。
2. 讲解登革热知识
教师通过PPT或图片向幼儿介绍登革热，说明它是一种由蚊子传播的疾病。
强调登革热虽然可怕，但只要我们做好预防工作，就可以避免它的发生。
3. 预防登革热
避免被蚊子叮咬：
引导幼儿讨论如何避免被蚊子叮咬，如穿长袖长裤、使用蚊香或驱蚊液等。
教师展示驱蚊用品的样品，并告诉幼儿正确的使用方法。
保持环境清洁：
向幼儿说明环境清洁对预防登革热的重要性，如清除积水、垃圾等。
展示清洁用品的实物或图片，并引导幼儿讨论如何在日常生活中保持环境清洁。
4. 互动环节
角色扮演：请几名幼儿扮演“小侦探”，在教室中寻找可能存在积水或垃圾的地方，并提出清洁建议。其他幼儿则作为观众，对他们的表现进行评价和鼓励。
问答游戏：教师提问与登革热相关的知识问题，幼儿举手回答。答对的幼儿可以获得小奖品作为鼓励。
5. 总结
教师总结今天学习的.内容，强调预防登革热的重要性以及我们可以采取的措施。
鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识，共同为家庭环境做出贡献。
四、作业布置：
请幼儿回家后与家人一起检查家中是否有积水或垃圾，并记录下来。在下一次课程中，教师可以请幼儿分享他们的发现和家人的反馈。
五、教学反思：
教师在课后应反思本次教学的效果，包括幼儿对登革热知识的理解和记忆程度、幼儿参与互动环节的积极性等。同时，教师还应思考如何进一步改进教学方法和手段，以提高教学效果。
幼儿园登革热教案 篇2
教学目标：
1. 让幼儿了解登革热的基本知识。
2. 培养幼儿预防蚊虫叮咬的自我保护意识。
3. 通过互动游戏，增强幼儿的学习兴趣。
教学准备：
1. 登革热相关图片或绘本。
2. 防蚊液、蚊香等实物或图片。
3. 蚊帐、长袖衣物等防蚊用品。
4. 蚊子的玩具或模型。
教学过程：
一、导入
1. 与幼儿互动，询问他们是否曾被蚊子叮咬过，感觉如何。
2. 展示蚊子的玩具或模型，简要介绍蚊子的生活习性和危害。
二、新知呈现
1. 展示登革热相关图片或绘本，讲述登革热的症状。
2. 解释登革热是通过蚊子传播的，告诉幼儿如果被蚊子叮咬后感到不适，应及时告诉家长或老师。
三、互动讨论
1. 提问幼儿：你们认为如何可以避免被蚊子叮咬呢？
2. 鼓励幼儿分享自己的经验和想法，如穿长袖衣物、使用防蚊液等。
四、实践操作
1. 展示防蚊液、蚊香等实物，让幼儿认识并了解它们的作用和使用方法。
2. 邀请幼儿尝试使用防蚊液，并提醒他们注意使用安全。
3. 演示蚊帐的使用方法，并告诉幼儿蚊帐是晚上睡觉时保护自己的'好帮手。
五、游戏巩固
1. “蚊子来了”游戏：老师扮演蚊子，幼儿扮演小朋友，老师模仿蚊子飞行和叮咬的动作，幼儿则利用所学的防蚊知识进行躲避，如使用防蚊液、穿长袖衣物等。
2. “找防蚊用品”游戏：将防蚊液、蚊香等实物藏在教室的不同角落，让幼儿寻找并说出它们的名称和用途。
六、总结提升
1. 回顾今天学到的关于登革热和防蚊的知识。
2. 强调预防蚊虫叮咬的重要性，并鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友。
教学反思：
在教学过程中，要注意幼儿的年龄特点和认知水平，用简单易懂的语言和生动的图片、游戏来吸引他们的注意力。同时，要关注幼儿的兴趣点，及时调整教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。
幼儿园登革热教案 篇3
教学内容：
1、了解登革热疾病的由来。
2、了解白纹伊蚊的生活习性和生长过程，以及对人类的害处。
3、了解人类感染登革热疾病的症状。
4、如何预防登革热疾病。
教学目标：
1、让学生了解登革热的害处。
2、教会学生如何预防登革热疾病。
3、教会学生如何防控蚊虫。
4、教会学生爱护好环境、养成良好的卫生习惯。
教学过程：
一、从观看视频繁导入。
1、给学生观看关于登革热的录像。
2、看完后让学生先说说自己的想法。
二、了解什么事登革热。
1、认识登革热
登革热是由登革病毒引起的急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬在人群中传播。人与人之间不会直接经过呼吸道、消化道或接触等传播。
登革热是当今人类中流行最广的虫媒病毒病之一，登革病毒的`主要媒介是伊蚊（花斑蚊）。全世界每年大约有5千万到1亿登革热病例发生，这其中有50万例进展成更为严重的登革出血热和登革休克综合征。
2、患上登革热会有什么样的症状呢？
突发高热：一般持续3～7天，体温可达39℃以上
三痛：主要为剧烈头痛、眼眶痛、关节肌肉疼痛
皮肤可有麻疹样、猩红热样、白斑样、荨麻疹样等皮疹。
所以当你被蚊子叮咬后出现发热的现象时一定要到正规医院就诊。
3、登革热的传染源是来自谁？
登革热患者，隐性感染者和低等灵长类动物均是本病的传染源和贮存宿主。
4、登革热是如何进行传播的？
本病的主要传播媒介是埃及伊蚊、白纹伊蚊。雌蚊吸入传染源的血液，在适宜的温度（一般为16℃），温度条件下，经8～10天的外潜伏期即可将病毒传给易感者。若雌蚊在叮咬传染源时受到干扰更换宿主，也可立即传播登革热病毒。登革热病毒在蚊体内至少可以存活30天，甚至终生具有传染力。蚊子是罪魁祸手。
5、谁是易感人群？
人对登革热病毒普遍易感，但并非所有的感染者都有病。感染某一血清型的病毒后，其对同型病毒的免疫力可维持1～4年，但对异型病毒的免疫力则短暂且不可靠，因此很多人可以发生二次甚至感染。
三、如何预防登革热？
灭蚊是预防登革热的重点，对容易滋生蚊子的地方要做好清理，比如盆栽花、积水处、垃圾堆。
（1）在登革热流行区旅游或生活，应穿着长袖衣服及长裤，并在外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物；
（2）如果房间没有空调设备，应装置蚊帐或防蚊网；
（3）家用杀虫剂杀灭成蚊，并遵照包装指示使用适当的分量；
四、总结。
布置学生回家和家长聊聊关于登革热的预防，把老师今天说的话告诉爸爸妈妈。
幼儿园登革热教案 篇4
一、教学目标：
1. 让幼儿了解登革热的基本知识和传播方式。
2. 引导幼儿学习如何预防登革热，特别是防蚊措施。
3. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。
二、教学准备：
1. 登革热知识图片或PPT。
2. 防蚊液、蚊香等防蚊用品的实物或图片。
3. 蚊子的模型或图片。
三、教学过程：
1. 导入
老师与幼儿互动，询问幼儿夏天最讨厌什么昆虫，为什么。
引出蚊子的话题，让幼儿描述蚊子的特征。
2. 新课呈现
展示登革热知识图片或PPT，简要介绍登革热是一种由蚊子传播的疾病。
讲解登革热的.常见症状，如发热、头痛、关节痛等，但强调我们今天主要学习如何预防，而不是恐慌。
使用蚊子模型或图片，讲解蚊子是如何传播登革热的。
3. 互动讨论
分组讨论：如何防止蚊子叮咬？
每组选一名代表分享讨论结果。
老师总结并补充防蚊措施，如穿长袖长裤、使用防蚊液、安装蚊帐、清理积水等。
4. 实践操作
老师演示如何正确使用防蚊液、蚊香等防蚊用品。
让幼儿尝试操作，老师在一旁指导。
强调使用防蚊用品时要注意安全，避免误食或接触眼睛。
5. 情境模拟
创设一个户外活动的情境，让幼儿模拟使用防蚊措施。
老师观察并纠正幼儿在模拟过程中的不当行为。
6. 总结与延伸
总结今天学习的内容，强调预防登革热的重要性。
延伸话题，讨论如何在家里和学校里创造一个无蚊环境。
鼓励幼儿将今天学到的知识带回家，与家人分享。
四、教学评估：
观察幼儿在互动讨论和情境模拟中的表现，评估他们是否掌握了防蚊措施。
与家长沟通，了解幼儿在家中是否运用了所学的防蚊知识。
五、注意事项：
在教学过程中，避免使用过于恐怖或引起恐慌的语言和图片，保持轻松愉快的教学氛围。
强调防蚊措施的重要性，但不要让幼儿产生对蚊子的恐惧感。
鼓励幼儿积极参与讨论和实践操作，提高他们的自我保护意识和能力。
幼儿园登革热教案 篇5
一、教学目标
1. 让幼儿了解登革热是一种由蚊子传播的疾病，知道预防登革热的重要性。
2. 培养幼儿防蚊的意识和习惯，学习简单的防蚊方法。
3. 增强幼儿的卫生习惯，如勤洗手、保持环境整洁等。
二、教学准备
1. 登革热相关知识图片或PPT。
2. 蚊子模型或图片。
3. 防蚊液、蚊香、电蚊拍等实物或图片。
4. 洗手液、毛巾等卫生用品。
三、教学过程
1. 导入新课
老师以故事形式讲述一个关于防蚊的小故事，引起幼儿的兴趣。
提问：“你们知道为什么我们要防蚊吗？”
2. 认识登革热
出示登革热相关知识图片或PPT，向幼儿介绍登革热的症状、传播途径等。
3. 防蚊小卫士
出示蚊子模型或图片，让幼儿认识蚊子。
讲解蚊子的生活习性和活动时间，引导幼儿了解蚊子喜欢叮咬哪些人（如容易出汗、穿着深色衣物的人等）。
引导幼儿讨论防蚊的`方法，如穿长袖长裤、使用防蚊液、安装蚊帐、使用蚊香等。
展示防蚊液、蚊香、电蚊拍等实物或图片，让幼儿了解它们的用途和使用方法。
4. 实践操作
组织幼儿进行洗手活动，教授正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
让幼儿模拟使用防蚊液、安装蚊帐等防蚊措施，加深他们的记忆。
5. 总结与延伸
总结今天学到的知识，强调防蚊的重要性。
鼓励幼儿将学到的知识带回家，与家人分享，并提醒家人一起做好防蚊工作。
延伸活动：可以组织幼儿绘制防蚊宣传画，提高他们对防蚊知识的兴趣和认识。
四、教学反思
评估幼儿对登革热和防蚊知识的理解程度。
观察幼儿在实践操作中的表现，看是否能正确运用所学的防蚊方法。
反思教学方法和策略是否得当，以便在后续教学中进行调整和改进。
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