总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的推广普通话总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

推广普通话总结1

　　根据文件（通知）精神，为巩固“市语言文字规范化示范校”成果，现结合我校实际，制定“推普周”活动方案，现将活动方案总结如下：

　　一、指导思想

　　今年推普周的宣传主题是“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。各校区、各班要围绕这一主题，认真开展普法宣传，让全校师生进一步树立法制意识，养成科学的'语言文字观。

　　二、活动内容

　　1、学校是推广普通话的主阵地，要将弘扬传统文化与推广普通话、推行规范字有效结合起来，形成“人人学好、人人写好”的氛围。各班根据学生作业规范情况，朗读水平，推荐校“小陶子书写大王”、“小陶子朗读大王”各4名，学校将予以表扬。

　　2、各班要充分利用班队课、品社（品生）课，结合行知诗歌，广泛开展以热爱祖国、讴歌新中国伟大成就、学做小陶子为主题的活动。

　　3、组织开展啄木鸟行动、规范字书写等比赛活动，开展校内文字规范化自查，以规范校园内的用语用字。

　　4、全校教师要以身作则，把“讲规范话，写规范字”作为一种自觉行动。本部的教师在周五中饭前将教师基本功训练用的小黑板（书写内容另行通知）展示在食堂内。

　　三、有关要求

　　1、各班要重视第xx届推普周宣传活动，加大教育力度，创新活动形式，积极组织开展活动；

　　2、各班主任、任课教师要充分发挥“随笔”作用，撰写教育教学、学习随笔，并及时上传于学校网站。

　　3、推普活动应常抓不懈，让每一个孩子养成“讲规范话，写规范字”的习惯。

推广普通话总结2

　　一、指导思想

　　深入贯彻党的十九大精神，坚定“四个自信”，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字。不断创新，为xx争当全省实现“四个走在全国前列”作出积极贡献。

　　二、本届推普周主题

　　本届推普周主题为：说好普通话，迈进新时代。

　　三、活动时间

　　xx年9月xx日-9月xx日

　　四、活动内容及要求

　　1、紧扣主题，加大宣传

　　xx年是贯彻党的十九大精神的xx之年，是改革开放xx周年，在中国特色社会主义进入新时代这个关键历史节点，在新时代、新征程中，不忘初心、牢记使命，推动语言文字事业实现高质量发展。各单位要紧扣主题，发扬创新精神，不断研究语言文字工作领域的.新情况，积极探索推普新形式，开展新活动。

　　2、协调发展，充分发挥推普周引领作用

　　要加强领导，统筹谋划，建立和完善分工协作、齐抓共管、准确有效的推普工作机制。将推普周宣传活动与日常工作有机结合。教育、语言文字、宣传、人力资源社会保障、文化和旅游、广播电视、共青团、少先队等部门相关单位，都要结合本届推普周主题和各行业的特点，开展各具特色的宣传活动。鼓励社会单位、媒体、企业等根据各行各业特点，开展公益性推普宣传活动，为国家语言文字事业改革发展做出贡献。

　　3、创新方式，切实增强宣传活动实效

　　创新活动内容、载体和方式，创新社会参与机制，充分利用各种媒体宣传形式，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。应特别重视发挥“互联网+”对于推普工作的重要作用，积极探索开展投入少、效果好、社会群众乐于接受的活动形式。要严格贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，坚持绿色发展，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动，务求实效。

　　4、开展活动，落实各项措施

　　在推普周活动中，各学校要以召开班会、队会、团会等组织形式，大力开展课本剧表演、征文征画、基本功比赛、朗诵、演讲、辩论赛等活动，弘扬优秀传统文化，提升国家通用语言文字应用能力。

　　5、制定计划，及时总结

　　各校要根据本通知要求，尽快制定推普周活动方案，并在推普周结束后对本届活动的开展情况进行认真总结，各校要充分利用xx市教育网，xx教育网等平台加大宣传力度。活动总结及第21届推普周活动情况统计表电子版于9月22日前xx教育局邮箱：xx。如有疑问请联系：巫老师，电话：xx

推广普通话总结3

　　20xx年9月xx日至9月xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，学校按照上级有关文件精神，以“说好普通话，迈进新时代”为主题开展了形式多样的推普宣传活动。

　　为将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，做到分工明确，责任到人，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义；制定了“推普宣传周”活动方案，从而使学校的推普活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。

　　9月xx日，学校利用升旗仪式，举行了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的.“推普周”活动启动仪式。通过师生同台演讲，宣传了说好普通话的重要性。学生代表向全校师生发出了“说好普通话，迈进新时代”的倡议书，倡议大家从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，以养成讲普通话的习惯，形成推广普通话的良好氛围。

　　在校园里利用电子屏、宣传海报等，宣传推普周活动主题：“说好普通话，迈进新时代”

　　同时，各班级相继召开了“说好普通话，迈进新时代”的主题班会。学生积极参加活动，不但认真学习普通话，还通过普通话讲故事比赛、书法比赛、手抄报、经典诵读等形式推广普及了普通话。除此之外，老师们也积极参与，进行爱国主题的朗诵比赛。

　　“说好普通话，迈进新时代”用普通话讲故事活动

　　“说好普通话，迈进新时代”书写规范字活动

　　“说好普通话，迈进新时代”手抄报活动

　　“说好普通话，迈进新时代”经典诵读活动

　　“说好普通话，迈进新时代”教师爱国主题诵读活动

　　学校将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导强化措施，大力开展推普活动，使普通话真正成为工作语言、学习语言、生活语言。全面提升学校的文化品位，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。加强推普的广泛性与普及性，使推普周活动扎实有效、有条不紊的开展。说好普通话，迈进新时代。我们全校师生一起用行动践行着。

推广普通话总结4

　　普通话推广周总结 全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力一直是我校特色办学的指导思想。尤其在推广普通话方面，我校更是高度重视，在本次推普期间，学校成立了以主管领导任组长，分管领导任副组长，语文教研组长为年段负责人，班主任为成员的推广运行机构，并以全校师生的推普活动为载体开展教育教学。在此次推广普通话宣传周期间，我校深入领会，认真贯彻活动精神，并结合我校实际，开展了一系列活动。情况如下：

　　一、加强宣传，明确意义。

　　推普初期，我校召开了推广周工作部署会，布署和做好了宣传，利用校园广播、国旗下的讲话和班队主题会及各项少先队活动，大力宣传推广普通话的重要意义。让师生充分认识到普通话是我们的国语，是母语。世界各地现如今掀起了汉语热，已充分说明汉语在世界的政治、经济、文化等方面已占重要地位。通过

　　此次宣传激发了师生讲普通话的热情。

　　二、领导带头，力促“推普”。

　　我们学校行政领导非常重视推普，王吉校长带头在开会时使用普通话，在交流中尽可能用普通话表达。在他的带头下，行政人员、各级主任召开部门会、年段和班主任会时也使用普通话，教师办公室也已形成推普热点。由于领导以身作则和高度重视，以及全校师生的积极参与，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。

　　三、营造环境，渲染气氛。

　　我们竹林实验学校是一所集人文美、环境美、道德美于一体的九年一贯制学校，文化氛围较为浓厚。在这次推普期间，我们在学校门口悬挂“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏，黑板报上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们还在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普

　　通话，并以此提高师生的综合人文素养，增强了对语言文字艺术性的感染力和表现力。

　　四、落实措施，成绩突出。

　　学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们要求语文老师、班主任利用班会课、语文课，开展形式多样内容广泛的专题活动。七到九年级以校园广播为特色，实行班级竞争和“百家争鸣，百花齐放”的战略，六年级重点搞课本剧表演，五年级开辩论会，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我魅力介绍，一年级“人人说我家”口语训练。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的.表演能力、表达能力和交际能力以及综合艺术素质的熏陶。教师方面，我们要求每个年级教师在年级范围内以“爱我竹林，从我做起”的专题普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工作的进一步发展。

　　今后，我校将认真总结经验，进一步提炼竹林实验学校“竹文化”的精神内涵，并倾力打造我校的特色办学品牌，把推广普通话及各项素质培养的活动做得更深入，更细致，更艺术，力争凸显后官寨初中学校的办学特色。

推广普通话总结5

　　在普通话活动周中，两位语文老师张XX、杨XX用心组织，三位班主任费XX、张XX、马XX全力配合，活动按照方案进行，收到了较好的活动效果。活动中有几点值得下一步语文活动中继续发扬，在此一并总结。

　　优点之一：严格贯彻落实教务处下发的《田家炳中学普通话活动周实施方案》的精神，把推广普通话工作当做本周语文教学工作的最重要的任务。

　　优点之二：活动逐渐推开，每天做一点，积少成多，没有冲击正常的语文教学工作，没有给学生增加额外的负担。

　　优点之三：善于合作，分工明确，富有实效。在推广普通话工作中，语文教师、班主任相互配合，活动开展过程中，讲究方式方法和效率，收到了较好的效果。

　　优点之四：把汉字的读音与创新思维训练结合在一起，在完成既定的20道检测题的基础上，用提供的'词语进行想象作文的练习，既增加了趣味性，有使学生的能力得到了锻炼。

　　为期一周的普通话推广工作结束了，初一学年在开展活动过程中，积累了一定的经验，进一步沟通和配合，为下一步开展教学活动奠定了较好的基础。

推广普通话总结6

　　在活动中学习，在活动中普及，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。

　　现将推普活动情况总结如下：

　　一、加强宣传，营造推普氛围

　　为了开展好我校的推普周活动，学校制定了推普宣传周活动方案，对推普周各项活动进行了具体的安排部署，使

　　“推普”活动顺利有序地开展。

　　1、举行国旗下讲话。

　　利用周一升旗仪式的国旗下讲话向全体师生宣讲推普意义，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到推普周活动中。

　　2、利用红领巾广播站，开设“推普之窗”，广泛宣传与推普周有关的知识，另组织3-6年级学生制作推普手抄报，由各班初评后推送优秀作品参加校际比赛。

　　3、开展推普主题班会。

　　各班组织了以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的班会，组织形式多样，让学生真正意识到推普周的意义。

　　4、开展诵读比赛。

　　在学校少先队辅导员赵老师的.组织安排下，我校于xx。xx日下午课后服务举办了全校推普周诵读比赛，比赛分为两项内容，一是绕口令比赛，二是诗歌诵读比赛，各班推选出两名同学参赛，选手们个个普通话标准，诵读声音洪亮，经评委老师商议，最后评选出两名一等奖，四名二等奖，六名三等奖。

　　二、积累资料档案

　　在学校档案员的努力下，我校积极做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

　　通过本次推普周活动丰富多彩的活动开展，我校师生充分感受到了说普通话的重要性，感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志，把推广普通话导入一个新的境界。“说普通话，写规范字”的意识和能力，是每一位教师，乃至每一位在校学生自身素养的体现。此次活动强化了师生规范语言的意识，对今后进一步提高我校师生的语言文化素养具有重要的促进意义。

推广普通话总结7

　　9月14日到20日是第xx届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动，根据区语委办关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知的精神，结合我校实际开展了系列活动，特总结如下：

　　一、确定了宣传主题

　　大力推广和使用国家通用语言文字

　　二、建立了活动目标

　　以提升语言文字应用潜力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。透过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

　　三、组织了以下活动：

　　1、进行了推普周的.氛围建立。

　　在校园电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等。

　　2、举行了推普周开幕式活动。

　　9月17日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。

　　3、充分利用学校阅览室用心组织学生阅读，举行了一次中华经典诗文――读后感习。

　　7、在社会、家庭进行了一次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要好处。

　　8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。

　　透过开展第xx届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工的长期开展具有十分重要的用。

推广普通话总结8

　　普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十八届推广普通话宣传周(20xx年9月14日 — 9月20日)中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传 主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届推普 活动情况总结如下：

　　一、学校领导高度重视，组织安排合理有序

　　为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长盛广善同志为组长的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排办公室专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次， 在广播上，学校做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。 使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

　　二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识

　　为使“依法推广普通话，提升国家软实力”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语 言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋 律。在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

　　三、开展了丰富多彩的宣传活动

　　为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。

　　1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

　　2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

　　3. 利用班会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确20xx年推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

　　教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质

　　学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话

　　家长推普口号：说好普通话、方便你我他

　　唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律。

　　4．开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

　　5. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的.形式进行展示。

　　6.各班开展形式多样的推普活动

　　根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

　　（1）挂一幅推普标语；

　　（2）积极组织学生参加学校经典诵读比赛；

　　（3）写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛；

　　（4）办一期推普板报；

　　（5）召开一次推广普通话的主题的班会；

　　（6）组织一次推普社会宣传活动。

　　（7）评选出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。

　　（8）开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

　　（9）校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

　　本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好 以下几点了：1、在校园内使用普通话交流。2、积极督促自己的家人讲普通话。3、努力提高自己的普通话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周 边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。

推广普通话总结9

　　根据教委办的通知要求，我校认真开展了第十九届“全国推广普通话宣传周”的活动，为了构建学校和谐教育，增强推普意识，提高普通话水平，为了今后更好的做好推普工作，现将本届推普周活动工作总结如下：

　　一、做好宣传工作

　　推普周的星期一上午，利用在国旗下讲话，进行了“讲普通话，规范校园语言，争做南林新人”的`倡议：在会上强调了学生与说普通话交朋友，在学校任何地方都得说普通话，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用，并以板报的形式向全校师生告知推普周的具体做法和要求。

　　二、抓好活动主题

　　本推普周活动的主题为“大力推广普通话助力建设小康社会”。本着这一活动主题，我校9个班级在周三中队活动开展以“大力推广普通话助力建设小康社会”主题班会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。利用推普宣传周搞一些丰富多彩的推普活动：

　　1.啄木鸟行动，全校寻找错别字等。

　　2.在校园内张贴各种相关标语，营造推普氛围。

　　3.黑版报定期宣传，与师生共同交流的场地，提高普通话水平。

　　推普工作是学校应该做的持续工程。说好、讲好普通话在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持讲好普通话、说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。

　　总之，经过全体教师的共同努力，使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界，使普通话成为校园语言努力，把我校推普工作再创辉煌。

推广普通话总结10

　　xx县以开展第20届全国推普周活动为契机，充分认识国家通用语言文字的法律地位，紧扣本届推普周“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”的活动主题，加强舆论引导，加大宣传力度，大力宣传《国家通用语言文字法》和《福建省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，不断提高推普周在社会公众中的知晓度和影响力，切实增强宣传效果。现将我县第二十届全国推广普通话宣传周活动情况汇报如下：

　　一、组织到位，宣传到位，推普氛围浓厚

　　xx县教育局加强推普周工作领导，及早部署，过程跟踪。一是精心组织。要求各学校进一步营造氛围，健全推普制度，发挥学校在推普活动中的基础性作用，同时配合有关单位开展工作，为此次推普周活动提供强大支持。学校制定第20届全国推广普通话宣传周活动实施方案，成立以校长为组长的推广普通话领导小组，建立由学校各级各部门组成的推普工作网络，使工作能够有序开展，逐层深入，不出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。二是大力宣传。各学校利用学校广播、校园网、板报、宣传标语等宣传工具按照《全国推广普通话宣传提纲和宣传口号》大力宣传《国家通用语言文字法》，xx二中在校园广播站开辟推普节目专栏，发挥广播媒体的宣传优势，在学校营造语言文字规范化应用工作的宣传环境；在校园主干道悬挂宣传横幅，在学校教学楼、图书馆等场所张贴“说普通话、写规范字、做文明人”等标志牌。在学校设立永久的“请讲普通话”、“请写规范字”、“把普通话带回家”宣传牌。三是广泛动员。在教师会上传达推广普通话宣传周活动计划，学校领导率先示范坚持使用普通话，文字材料严格遵守语言文字使用规范要求，以模范行动带动广大师生；利用国旗下讲话，围绕“推普周”主题，介绍推广普通话和使用规范字的意义，向学生倡议“讲普通话，写规范字”，教育学生养成良好的习惯，并对开展“推普周”活动做介绍，动员广大师生参与到活动中来；组织师生学习《中华人民共和国通用语言文字法》、《语言文字工作评估指要和评分标准》等有关法律法规及有关文件。

　　二、形式多样，内容多样，推普活动深入

　　县教育局将推广普通话同教育教学工作结合起来，同精神文明创建活动结合起来，坚持以城区、镇区为中心，以学校为基础，组织开展形式多样的推普活动，带动全县普及普通话、促进语言文字规范化工作。各校开展活动采用必选动作与自选动作相结合。一是开展统一活动。各学校都开展“七个一”活动：一节主题班会、一次黑板报评比活动、一次手抄报比赛、一次读书演讲活动、一次经典诵读活动、一场规范汉字书写比赛、一次“啄木鸟”行动。通过“七个一”活动，激发学生作为参与者的热情，让学生了解“推广普通话”和“说好普通话”的重要性，正确树立推广普通话的参与意识和语言文字应用的规范意识，并在活动中增进对书法、规范字、国学经典等的认识和理解，达到增强爱国意识和树立高尚学风的目的，也为学生搭设施展才艺的平台，丰富了广大学生的课余文化生活。二是开展特色活动。学校在开展推普周宣传活动中，根据本校实际开展各具特色的推普活动。xx一中分年段开展不同的主题活动，开展讲故事比赛（初一）、“推广普通话”主题班会和“国学经典”诵读比赛（初二）、“推广普通话”诵读比赛（初三）、规范字比赛（高一）、征文和手抄报比赛（高二）、纠错音、找错字、改病句比赛（高三）等推普活动；xx二中号召学生每天临摹一张字帖，并举办学生硬笔书法比赛；坂里中学开展“我给父母当老师“活动，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳；林墩中心幼儿园让幼儿回家口述当日所学内容，请家长纠正指导；枋洋中心小学坚持开展“认认真真写字堂堂正正做人”特色校建设活动，每位教师每周在“粉笔字规范化书写阵地”书写古诗一首，既提高教师书写水平，也为学生提供学习的'榜样。

　　三、校园推广，社会推广，推普成效明显

　　一是校内推广。xx二中林庆发校长在推普周亲自做一期“国旗下讲话”，朗诵自写的诗歌《教师节献辞》，并以自身为例告诉学生，读书是一个寻找自我的过程，别人的生活、别人的智慧能帮我们打开心窗，没有讲关于读书的大道理，却更易于师生接受，起到良好的引领示范作用。全县各学校以“七个一”活动和各自特色活动，掀起校园“讲普通话、写规范字”的热潮，使之在学校得到有效推广。二是社会推动。为使普通话、规范汉字在社会中广泛推广，各学校开展“小手拉大手”活动，在家长中推广普通话，通过家长推动社会推普工作的进程。各校以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律，在教师、学生、家长中树立语言规范意识。开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，不断提高推普宣传效果；通过开展“亲子阅读”活动，优秀童谣传唱，鼓励家长与孩子共同阅读经典，传唱经典,一同感受中国传统文化魅力的同时，锻炼朗读能力。通过学生影响家长，学校辐射家庭，家校互动，引导家长热心参与到普通话推广活动中来，扩大影响，优化效果。三是纠错改错。在推普周，“啄木鸟”行动在各乡镇（场、区、办事处）广泛开展，青年志愿者不但在校园内开展行动，还走出校门，对街头巷尾的广告牌、宣传栏、黑板报、走廊出现的繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中掌握社会用字规范知识，提高对不规范用字的识别能力，对各种广告错字、别字进行及时通知、纠正。枋洋中心小学开展校园“啄木鸟纠错”活动，成立不规范用字纠察队，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。

　　提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统，人人有责，要从自身做起、从现在做起，全县师生都积极投入到“推普”活动中来，“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续，推普活动取得显著效果。

推广普通话总结11

　　为搞好本届推普周活动，全区各市、县（区）和大中专院校都制定了详细的活动方案。吴忠市、石嘴山市结合二类语言文字工作城市评估，召开了由市四套班子主要领导和行业部门主要领导参加的推普周活动动员大会，划拨专项经费，紧紧围绕本届推普周活动主题，创新工作思路，开展了形式多样，内容丰富、贴近群众的宣传教育活动。为确保推普活动真正取得实效，推普周期间，XX自治区领导和全区各市、县（区）、各大中专院校的领导，都采取不同的`方式，积极参与，亲临活动现场检查指导。

　　一、大力宣传，营造氛围。

　　各地、各学校依托学校、新闻媒体、公共服务行业等重点领域，广泛发动社会各界群众，组织开展具有行业或地方特色的宣传教育活动，让更多的人了解推广国家通用语言文字的重要性和必要性。根据国家的统一部署，从本届推普周开始，各级各类学校都开展了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣传、培训、实践活动，使广大学生树立牢固的依法、规范使用国家通用语言文字的意识。同时各地新闻媒体都制作了宣传教育片，并通过上街宣传、张贴宣传标语、宣传图片、悬挂推广普通话宣传口号横幅等多种形式，营造良好的宣传学习氛围，提高了市民、学生参与运用普通话的积极性。

　　二、内容丰富，贴近实际。

　　各级学校充分利用班会课、晨读、课外故事会等形式进行普通话训练。无论是在课堂上、下课后及放学回家都要求学生讲普通话，使学生逐渐摆脱方言音的影响。各级各类学校，在做好依法、规范使用国家通用语言文字宣传、培养工作的基础上，紧密结合正在全区各级各类学校开展的“诵经典”、“写经典”、“讲故事”、“唱红歌”活动，通过诵读、书写、聆听传统经典诗文，使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化，对青少年的养成教育、爱国情感培养发挥潜移默化的作用，切实发挥学校传承中华文明、弘扬爱国主义精神。在教授、学习经典的过程中，广大师生不断提升语言文字规范意识和应用水平。

推广普通话总结12

　　推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,学校是推普工作的前沿阵地，学校为了实行第xx届全省推广普通话宣扬周活动，深化宣扬《中华人民共和国国家通用语言文字法》，强化对祖国语言文字的热爱之情，进一步提高小学生说好普通话的实力，促进语言文字规范化作了大量的工作，我校大力宣扬，广泛动员，发动组织全体学生，开展了以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”为主题的一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：

　　一、加强领导，确保推普工作顺当进行。

　　为了推普工作落到实处，我校成立了由校长靳芳琴任组长，副校长王坤、教育主任杨淑梅、副教育主任冯玉川任副组长，语数教研组长为成员，班主任为组员的领导小组，并于9月x日特地召开领导小组会议，探讨部署推普工作。使我校“推广普通话”活动做到了有安排、有支配、有落实、有检查、有记录，并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任为干脆责任人的责任追究制，使“推广普通话”活动得到了有利开展。

　　二、督促检查、确保推普工作落到实处。

　　9月17—9月x日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过仔细的检查，各年级均能按要求刚好制定活动安排，严格按安排实施，并突出本年级特色，取得肯定成果。

　　三、加强学习，提高了相识，使推普工作深化人心。 9月x日早晨的国旗下讲话上，副校长王云就“推广普通话”向全体师生发出了倡议，要求全体老师将普及普通话工作与日常教学管理有机的结合起来，充分发挥了各科教学的作用，尤其突出了语文教学的主渠道作用，将自觉运用普通话和规范字落实在了师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中运用普通话，学校将进行课堂巡察，检查老师在课堂上运用普通话教学的状况。还要求老师把语言文字工作渗透到各项教学活动中。语文老师更要规范严格教学语言根据新课程标准的要求，努力培育学生口语表达实力、文字表达实力;通过听写字词，规范学生用字，规范书写笔顺;通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。

　　四、开展“小手牵大手，说好普通话”活动。

　　利用“千名老师进万家”活动让推普活动走进家庭，要求每位学生都担当推普员，向自己的父母家人推广普通话。与父母沟通时运用普通话，从而提高推普工作的全员知晓率和参加率。

　　五、开展了语言文字“啄木鸟行动”。

　　由班级小组长对小组的同学加强对班级学生平常讲普通话和作业书写状况的检查;让学生利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里找寻错字、别字等活动，对学生开展规范运用汉字教化，提高学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲普通话的主动性。

　　六、开展“中华经典诗文诵读活动”。

　　为了进一步推广普通话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任以班级为单位利用周四少队活动时间开展一次以庆祝建国六十三周年的诗歌朗诵会，展示学生普通话才能，营造良好的语言氛围，激发学生学好、说好普通话的爱好。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在本班展示表演。同学们的朗诵热忱非常高涨。各班在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容，使各班级到处包袱在推普周的氛围中，起到了很好的宣扬熏染的效果。六年级出一期“说好普通话，便利你我他”为主题的黑板报。四至六年级每班每生出一张新奇、有特色的推普手抄报，各班择优举荐3-5份参与学校的“优秀推普手抄报”评比展览。通过活动，让学生进一步加深对普通话的相识，了解学好普通话的'重要性。进一步激发起学生的写作爱好和规范用字的习惯。

　　七、上好写字课。

　　规范学生的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师进行硬笔书法写字辅导，将学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校将在第十四周实行老师基本功竞赛(即“三字一话”竞赛)，以良好的说、学、写呈现中国的优秀文化。学校还要求各班结合星期二读书活动日，提高学生阅读爱好，更好促进规范运用普通话。

　　推普周里，一系列多姿多彩的活动接连不断，学生们既劳碌又充溢，既为枯燥乏味的学习生活加入了簇新的调味料，又增长了用好祖国语言文字的意识。

　　推普周结束后，我们要求班主任做好活动记录和总结，从各班班主任的记录和总结看出本次活动老师的组织和学生的参加都很主动，各年级各班根据学校的推普周方案顺当地开展了活动，达到了学校组织本次活动预期的目的，各项活动圆满地取得了胜利。同学们都表示，将会把推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”。讲文明话，争做文明事，争做文明人人，营造一个健康、文明、规范的校内环境。

　　当然，在本届活动开展过程中还存在不足。学校会争取在下一届推普周活动中将工作做得更新、更深、更有效。

推广普通话总结13

　　——规范语言行为，共建文明校园 社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，推广、使用普通话、规范社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。为此，我结合班级实际，一步一个脚印，真抓实干，在全班积极开展推广普通话宣传活动，并取得了一定的成绩。现将我推广普通话工作进行简要总结。

　　一、营造推普氛围，打造规范环境。

　　学校近年来，一直将推广普通话作为一项系统工程来抓。走进中心小学，“讲普通话，写规范字”的大标语清晰可见，人文性的警示语随处可见，醒目的宣传语、橱窗、读书栏等都在用规范的汉字提醒着师生。“读写姿势要正确”“快乐生存，自信发展”“我读书，我快乐”等规范的.宣传语言在教学楼内德墙壁上、楼梯上、楼层里、教室中、办公室里随处可见。这种潜移默化的文化教育无声地影响着每一个人，感染着每一个人，教育着每一个人，让推普工作成为一种自然，让规范教育成为一种习惯。

　　二、规范课程设置，落实推普组织。

　　根据班级实际，结合推普工作的开展，成立了推普工作领导组，并规范课程设置，规范写字课，要抓课堂语言，课堂书写的规范，抓课后作业，课后交流的规范。在推普周进行学生作业，教师教案展评活动。

　　三、开展多样活动，落实推普教育。

　　1、利用星期一的升旗活动，发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，宣传相关的法律法规，政策方针和规范标准。让每一个学生都认识到推广普通话的重要性，警示自己规范学习，规范语言，规范行为。

　　2、充分发挥推普小队的作用，让普通话推广员在校园的各个角落监督学生的言行，让学生处处讲普通话，时时说普通话，事事用普通话交流。

　　3、家校共建，小手拉大手，一起说普通话。在推普周里，组织学生家长走进校园，开展“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的知识讲座，宣传普通话的相关知识，并鼓励与孩子一道共同讲普通话，监督孩子写规范字。而且希望所有的家长都能加入其中，和孩子用普通话交流沟通。

　　4、延续学校的检字活动，发动学生继续自查班级、学校的用字规范化情况，并且走出校园，走向社会，开展调查活动，发现不规范用字及时指出并纠正。

　　5、举行“说普通话，写规范字”主题班会。利用周一上午的班会时间，以班为单位举行“说普通话 写规范字”主题班会，各班级以手抄报、演讲、诵读、写字等丰富的形式，将推普活动推向高潮。

　　6、进行诵读演讲活动。与“书香校园”的读书活动相结合，每天上午的晨读时间让学生诵读经典读物，并利用下午活动时间学生到图书室、书报栏读书。各年级各班以班级为单位，先评选本班的读书小博士，然后参加学校组织的“我演讲，我诵读”读书活动，并评选出一二三等奖，表彰奖励学生，激发孩子们用普通话读书、说话的兴趣。

　　推普工作是一项系统而且长远的工作，将学习先进的经验，在现有教学实际的基础上，扬长避短，推陈出新，使推普工作更加科学化，更加常规化，更加有效化。

推广普通话总结14

　　20xx年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传活动周。

　　说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

　　一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。

　　二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

　　三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

　　四、加强宣传，营造活动氛围

　　1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。

　　2.利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　三、精心组织，推进活动开展

　　(一)幼儿活动1.大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。2.中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3.小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。

　　(二)教师活动1.开展“全园教职工都讲普通话”的'活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2.开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。

　　(三)家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。

推广普通话总结15

　　为更好地推广普通话，使普通话真正成为我们的校园语言，广州市第一七中学认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合学校实际情况，开展了形式多样的活动，精心安排，周密部署，认真实施。现将学校推普工作总结如下：

　　一、认真学习，明确意义

　　我校把学习和贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》作为其中一项重要学习内容。组织全体师生充分认识推普的重要意义，自觉把语言文字规范化要求作为办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体水平。

　　二、创新宣传手段，实际效果突出

　　（1）我校在教学楼显眼处布置宣传阵地，设立宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围，起到了很好的宣传、教育、熏染和提升的'效果。

　　（2）以班为单位，召开推普主体班会，并出一期以推普为主题的板报，形成推普氛围。

　　三、开展系列活动，丰富推普形式

　　1.教师活动

　　（1）开展专项训练和常规训练相结合的活动。根据本年级实际情况，不固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

　　（2）全体教师上课时必须讲普通话，使用规范化汉字，提倡课间与他人交流也讲普通话，禁止写繁体字、不规范简化字等。教师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出许多教师在课堂教学用语中说标准普通话、写规范字的意识增强。

　　（3）鼓励我校教师积极参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

　　（4）为促进教师们的基本功水平的提高，学校教研室组织开展教师基本功训练（粉笔字、钢笔字），书写内容为经典诗文。让每一位教师在原有基础上提升自己的专业能力，以更好地适应社会发展。

　　2.学生活动

　　（1）组织学生开展查找错字、不规范字的社会实践活动，同时向周围居民进行宣传推讲普通话的重要性，强化用语用字的规范化意识，增强学生的社会责任感，丰富推普内容。

　　（2）举行以推广普通话为主题的演讲比赛，增强学生的参与感，提高学生讲好普通话的意识。

　　（3）开展了“规范汉字书写大赛”，本次比赛，经评委老师评定，分别评出优秀学生作品，为学生树立榜样。

　　通过开展一系列多姿多彩的推普活动，我校全体师生正确使用祖国语言文字的意识有所增长，既养成良好的语言习惯，又丰富了校园文化生活。

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