- 相关推荐
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
我们的班主任——赵老师是个爱发脾气的人，但又是一个很会关心和帮助同学的人。
赵老师留着很短很短的头发，只有薄薄的一层，脑门那儿光秃秃的，每次上语文课，在教室里灯光的照射下，脑门儿显得油亮油亮的。他的鼻子上方有一颗大大的棕色的痣，这颗痣很特别，能让我们在所有的老师中一眼就认出赵老师。他几乎每天都会穿着不同颜色的西装出现在教室里，而且每天都板着一张脸，好像谁欠他钱似的。
在四年级，我们师生刚开始相处的时候，大家都觉得这个老师一点儿也不好。长的“丑”点就算了，还一脸凶巴巴的样子，对我们超级严格，每天不是写检查就是喊家长，这以后的日子，我们还怎么过呀？但是大家可能不知道，赵老师其实还有“温柔可爱”的一面呢。
赵老师在上课时经常会“跑题”，本来应该讲一讲“火箭飞行时的速度”，但讲着讲着就聊到了“时光穿梭”，和同学们越聊越开心，干脆语文课都不讲了。等到快要下课时，才意识到自己的“错误”，但想讲已经来不及了。赵老师正准备说“123坐端正”时，“叮铃铃”的下课铃声已在耳边响起，“123”才刚说出口，只好改成了“123下课”，引得同学们哄堂大笑。
此外，赵老师还开展了“兑换免写卡”活动，只要日记积攒到了三颗星，即可兑换一张“免写卡”，这让我们越来越喜欢写日记，争取把每一次老师布置的日记作业写得精彩有趣，得到小星星。每月还会根据各种《习题册》的得星情况到组长那里登记每周的得分情况，达到30分，就可以得到一面五星红旗，贴在班级后面的“评比栏”上。还有赵老师开展的“阅读之星”活动，只要每月达到相应的'阅读量，就可以拿到奖状并奖励图书。对于我们这些小书虫来说，这是多么好的奖品啊！
有一次，我的《狼王梦》阅读检测没考好，只有64分，这是一个多么差的分数啊！我忍不下去了，一颗滚烫的泪水滴在了刚刚打印好的试卷上。三节课下，赵老师把我喊到办公室，我已经咬紧嘴唇找好了“受罚”的准备，谁知赵老师却说：“刘涵哲，一次没考好没关系的，以后再多多努力就行了，没事的，别哭啦！”我听了，既高兴又惭愧。赵老师说得对，我应该更加努力才是，用好成绩来为班级争光，回报赵老师的教育之恩。
赵老师，谢谢您这一年多来对我们的关爱和帮助，我知道今后的路还很长，我一定会像您说的那样，坚强地走下去！我爱您，也很爱这个班级！
我的老师作文2
十一国庆期间，我和爸爸妈妈看《攀登者》这部电影时，看到画面中皑皑白雪覆盖的一座座高山，就立刻想起上次爬玉龙雪山时那惊险又刺激的情景，心儿怦怦乱跳。
去年寒假，我和爸爸妈妈去云南游玩，在探访了民风淳朴的大理古城、风景优美的苍山和洱海后，我们就“漫步”到丽江古城，去瞻仰国家5a级景区玉龙雪山的风采。
首先，我们乘车来到山脚下，“哇，好美丽的雪山啊！”我感叹道。巍巍高山，层层叠叠，银装素裹，分外妖饶。然后我们要坐缆车到海拔4506米的半山腰，乘坐缆车时，妈妈告诉我，玉龙雪山最高处海拔5596米呢，不过游客能到达的最高高度是4680米，听到这些数字，我似乎心跳加速，有点紧张了。
到了半山腰，一层层洁白的雪覆盖在高山上，像是给高山穿上了洁白的外衫。往上看去，陡峭的山峰在雾气中隐隐约约地出现在眼前。看到如此美景，我此时似乎不太紧张了，反而有些小激动，想看看从高处往下看是什么情景呢。
随着人流，我们往上爬呀爬，爬了不到50米时，我感觉有点不舒服了，呼吸有些不自在，心儿怦怦乱跳，爸爸妈妈说，这是高山缺氧的反应，连忙把随身携带的氧气瓶给了我，说只要按住上面的按钮，氧气就会像气球放气一样地放出来，于是我试了试，果真如此，氧气真的放出来了，我大口呼吸着新鲜的氧气，心情逐渐放松下来，然后继续奋力往上爬。
当我爬到雪山第二个标杆4591米时，这里有一个为游客准备的休息区。我有点累了，于是我想快点到休息区里休息一下，但我实在等不及了，就跑了上去。到了休息区，我好奇地往山下看去，远处的房子就像积木一般大小，路上的行人也跟小蚂蚁似的，就连我们路上见到的大山也变得矮小起来，站在玉龙雪山之上，大有“一览众山小”的感觉。
休息了一会儿，看到不远处终点4680米的标杆近在咫尺，我就兴奋起来，拉着爸爸妈妈继续向上攀爬。我不顾爸爸妈妈的叮嘱，一路小跑起来，哎呀，我的头有点晕，心跳加速，爸爸妈妈发现我不对劲儿，也急忙跑上来。妈妈看了我一眼，说：“高山氧气稀薄，你还乱跑乱跳，头不晕才怪呢。”为了我的'身体安全，爸爸妈妈决定不再继续爬了，我们只好下山，与我心中的距离失之交臂。
这一次攀登玉龙雪山，我们爬到了4602米，距离终点也只有一步之遥。这一天，我体验到了高山缺氧令人难受的感觉；这一天，我奋力站上了登过的最高的山峰；这一天，我的心儿怦怦跳。
我的老师作文3
“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出我们成长的年轮……”每当听到《班主任》这首歌曲时，我都会想起当过我班主任的东老师和郭老师。我在两个老师的精心教育下，受益匪浅。我发现这两个老师都有一个共同特点，那就是，她们都很严厉，但是却对我们关怀备至，有时候也有点幽默。我和她们相处了三年，在这三年中，发生了很多有趣的事情，其中，有两个小故事，让我永记不忘。
先说我的东老师吧。记得那个时候，我上二年级，因为着急去上厕所，跑得太快，和一位五年级的同学撞上了，我摔倒了，胳膊磕在了地上。那个五年级的大哥哥连忙扶起了我，很有礼貌地说了声“对不起”。我站稳之后，说了声“没关系”。那个大哥哥走了之后，我要去上厕所，可是我总觉得哪里不对劲。上完厕所之后，我走到楼道，觉得自己右胳膊湿湿的，我一看，哇，右胳膊流血了！我连忙找纸敷上，就在我准备去教室的时候，正巧被几个男同学看见了，他们帮我清洗了伤口，然后又敷上了纸。这时，几个女同学去找老师，很快，东老师来了，她快速地走到我跟前，既着急又心疼。随后，她拉着我的手把我带进教室。班里的同学看到了，一个个瞪大了眼睛，张圆了嘴巴，都很吃惊。东老师一边安慰我，一边帮我检查伤口，然后给我妈妈打了电话，让我妈妈带我去医院包扎。不久，妈妈来了，她把我带到了医院，医生包扎完之后，妈妈又把我送回了学校。老师看见我之后，轻轻地抚摸着我的头，温和地说：“以后千万要小心一点。”我感激地点点头，虽然这句话很简单，但让我深深地感受到了老师对我的关爱。
接下来就是郭老师了。记得我上三年级的时候，因为贪玩，跑的时候，不小心把鞋子给弄坏了，我只好一拐一瘸地走路。那时是在上午，我因为胆子小，不敢给老师说，所以，在下课的时候，都没敢出去玩。终于放学了，我下楼梯时很艰难，终于，还是下来了，但当我刚刚走到学校大门口时，我的'鞋子又掉了，我又重新勉强穿好鞋子。这一幕，恰好被一旁护送学生的郭老师看见了。郭老师问明缘由后，让我走在她的后边，等到我们班学生走完了，老师给了我五元钱，让我去修鞋，我十分感动。最后，在老师送我的过程中，遇见了我的妈妈。我给妈妈说了这件事，然后，从妈妈手里接过钱还给了老师，临走之前，我感激地说了一句：“谢谢老师！”郭老师和蔼地说：“别客气，以后遇到问题一定要及时告诉老师。”
这就是我和两位敬爱的老师之间的故事。虽然都很简单，但是却让我感受到了老师对我的关心和爱护。我爱我的老师。
我的老师作文4
夜晚，春风柔和的吹着。我托着下巴，脑海中想起杨老师那温和的笑容，是那么的慈祥。那位老师是我一至三年级的班主任——杨丝丝！
她长着密密又长的眼眉，温和中带有锐利的眼睛，高粱的鼻子。白嫩嫩的皮肤，仿佛一碰就化成了水。那纤瘦的身影，却又让人感到温暖。樱桃般的小嘴，笑起来的时候，嘴角弯弯的，透出两个浅浅的酒窝，眼睛里有着温和与慈爱，仿佛她是我们的母亲般。她有着长长的头发，风一吹，头发飞舞着，她穿着白色的连衣裙，衣裙轻轻飘着，好像她是坠入凡间的天使般。
杨老师她有的时候很严肃，也有的时候与我们开玩笑，仿佛我们不是师生关系，而是朋友、同学之间的关系般。
杨老师她希望她的`学生是个出色的人，是个懂得文明礼貌的人，是个宽容的人，而不是一个每天找人打架，不懂礼貌，不懂的尊敬长辈，心胸狭窄的人。
有一天早上，微风从教室的窗口飞来，轻轻的摇摆着，无限的静谧。
讲台上，杨老师带着温和中带有慈祥的微笑和眼神，樱桃般的小嘴动了动，用悦耳的声音问同学们：“同学们，你们都有着什么样的梦想呢？”
这是时，教师轰动了，一个个举着手，一个个抢先回答，生怕杨老师不让自己回答似的。
“安静！”杨老师带着温和又有着严肃的清脆的声音说道。
瞧！杨老师一说，这教室，安静得连地上掉一根针都听得见呢！
杨老师又继续说：“唔，那位同学来回答吧！”她指了指第一组的第一张桌子的那位男同学说道。
那位男同学大声的说：“我想做一名老师！这样我每天都可以和杨老师在一起了！”
杨老师听了，扑哧一笑，温和地对那位男同学说：“呵呵，等你当上老师，说不定杨老师我都退休了呢！”
同学们听了，都哈哈大笑，豪爽的男同学捂着肚子笑着，好像是他笑得肚子疼了，文静的女同学则抿嘴微笑；看，同学们有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴，有的笑得流出了眼泪。连课桌都笑了，“咯”的一响，不知道是谁笑的拍打桌面。
笑完后，杨老师微笑的说：“梦想是要自己去寻找，自己去留心发现的，实现了一个梦想，另一个梦想就会诞生，有梦想，才有动力，同学们，请记住我的话哟！”
杨老师刚说完，下课铃就响了，杨老师说了句“下课”后，便走下讲台。
杨老师的那句话，多耐人寻味啊！
我的老师作文5
我的钢琴老师姓陈，是一个温文尔雅的“大男孩”，他很幽默，深受大家喜爱。
有一次，同学们在一起兴致勃勃的谈论着各自心目中崇拜的偶像，正在大家为倒底谁的偶像最厉害争执不下的时候，陈老师凑过来说：“谁最厉害？我最厉害！我曾经赢过泰森，胜过刘德华！”
“陈老师，你吹牛吧！这怎么可能！”
“大家都不信吧，那现在，我来讲给你们听啊。”陈老师不紧不慢地说：“我请泰森来我家，我们比做菜。泰森笨手笨脚地做了半天，才做出一块半生不熟，背面黑糊糊的牛排，上面铺了几张硬邦邦的生菜。我呢？三下五除二‘刷刷刷’地做好了三个菜。第一道：火红的白灼虾；第二道：鲜香扑鼻的叫花鸡；第三道：雪白的西芹炒鱿鱼。真是色、香、味俱全。泰森自己都直流口水，不得不甘拜下风。”我们恍然大悟，都哈哈大笑起来。
陈老师接着说：“之后，我又请影视明星刘德华来我家，我们比绣花。我拿出小时候妈妈教我的功夫，穿针引线，不久便绣出一朵娇艳欲滴的牡丹花。再看刘德华，正在手忙脚乱地把线往针眼里塞呢。更别提绣花了！刘德华的脸一下子红得像支大龙虾，灰溜溜地走了！”讲到这里，陈老师停了下来。而我们呢？有的笑弯了腰，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼泪。大家都竖着大拇指笑着说：“陈老师，原来你是深藏不露啊，你是我们的偶像，你最厉害，吹牛最厉害！”
还有一次，正在练琴的刘阳和陈阳突然打起架来，一个扔笔，一个扔书，简直把整个琴行闹得地动山摇。正在两个人的战争处于白热化的时候，陈老师来了，一脸故作严肃的样子说：“听说，我的琴行来了两头公牛在顶角啊？！谁是公牛，站出来！”
本来闹轰轰的教室，一下子安静下来。红着脸的'刘阳和陈阳气腾腾的站出来。陈老师一看，夸张的打了个哈哈，笑着说：“哎呀，弄错了，原来是两头小公羊在打架呀！今天我算是开了眼界了，原来羊的脾气也这么大啊！”大家一听，立刻爆笑起来。本来在气头上的刘阳和陈阳也忍不住跟着大笑起来，不好意思的望了对方一眼，握手言合了，从此俩人再也没有打架。而我们对陈老师随机应变的能力已是佩服的五体投地。
这就是我们幽默可爱的陈老师，虽然以后有可能会离开他，但他那种幽默已刻在了我心中。陈老师，我永远忘不了你！
我的老师作文6
弹指一挥间，我已经由一个懵懂的孩童，长成了一位英姿飒爽的少年。一路走来，这十几个春秋是老师无微不至的关怀和我相依相伴。
当我还在四年级时，就听五年级的学哥学姐们说五六年级不是靠混的。老师一个比一个给力。这对于即将步入五年级的我来说，心中不禁多了几分胆怯。
瘦严怕
刚进入教室，便看见一个个头很高的女老师，坐在讲桌前的凳子上，他给我的第一感觉就是“瘦”，好像轻轻刮一阵风就能吹倒似的。这时我心想：他能管的住我们吗？还没等我想玩，便传来一声：“嗨，你在那儿干什么呢，还不快打扫卫生？”说的不是别人，正是愣神的我。语气是那么的严厉，态度是那么的坚决。识相的我便立马拿起扫帚去扫地。“这个女老师真不是个善茬，以后的日子真不好过啊。”我不禁发出感叹。
暖亲敬
打扫完卫生后我便坐在座位上。对于他刚刚严肃的表情，我仍心有余悸，生怕被他注意到，我可不想这么快就让他拉入“熟人单”。“同学们大家好，我就是你们的老师，希望在我们的.共同努力下，我们的班级能纪律严明，团结向上，学习成绩如春笋一样节节高。接下来我们进行第一项……”
就在这时，同学们躁动了起来，目光纷纷向同一个方向望去，只见小明同学捂着肚子，大颗汗珠不停的从脸颊上滑落。她注意到不对，便马上走下讲台，快步跑到小明同学面前，关切地问：“你感觉怎么样？”小明同学无力的回答道：“我……。我……。我肚子疼。”她下意识的看了一下手机说：“同学们，我们先把他扶到我的办公室休息一下，喝几口热水，等他的家长过来。”同学们便立即行动起来。这时我看见她正细心地整理小明同学的东西，看起来那么和蔼，那么温暖。不知为何，我的心不由得感动，敬佩之意也油然而生。
爱谢恋
在五年级遇见您是我的荣幸。感谢您，一次次的迁就；一次次的批评；感谢您，一次次的关怀；感谢您，一次次的付出。虽然我们即将分别，但我一定会记得您的谆谆教导，一定会怀念我们相处的时光。千言万语汇成一句话：“我爱您”。
一年的时光很快就过去了，我总是在想：如果时光能够倒流该多好啊，如果您能一直做我的老师该多好啊。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”滴水之恩当涌泉相报。在以后的人生路途中，您会是我的指路明灯，指引我前进的方向。我也会爱您敬您。
我的老师作文7
人生如一本书，时而精彩，时而平淡，能在这本书上谱写人生的只有我们自己。
这本书中有欢笑、有泪水、有酸甜、有苦辣，在我的这本书中有这样一个她——我的小学老师。
也许，在外人眼里她并不是一位特别优秀的老师，但是，在我们心中，她那样的美丽，那样的无私，她无时无刻不在默默的奉献着。
我们之间的故事，在我人生的这本书中写下了一篇完美的序。
由于父亲工作的关系，年仅12岁的我从东北来到了陌生的威海。由于两地文化的差异，使在成绩东北优异的我在威海并没考出满意的成绩。正在校方思考要不要留下我的时候，在旁边看着的余老师说道：“就让她进我的班吧！我来试试，实在不行就看你们的决定了。”说完，王老师朝我笑了笑。看到老师的微笑，我就像饥渴的非洲难民喝到了甘甜的水，绝望的心又燃起一丝希望。此时此刻，我觉得老师好美好美，就像满载了希望的天使。从今以后，我便发奋图强，刻苦学习，取得了不小的进步。
入学后，成绩一直不理想。就在第一学期期末考试的前一天，我仍有很多东西不会，心急如焚。这时，有位同学要我在放学后去找王老师。“铃……”伴随着下课铃，我拖着沉重的脚步进了办公室。我紧张地坐在老师面前的椅子上，心想：一定是平时的成绩不好，老师不要我了。出乎意料的是，老师看到我窘迫的样子后竟“噗哧”一声笑了出来，随后摸摸我的头，关切地说：“快考试了，我来辅导辅导你，好吗？”，听后，我又惊又喜，说道：“谢谢老师！”此时，办公室的地板上洒满了明媚的阳光，让人感觉暖洋洋的.。
夕阳西下，办公室里只剩下我和老师两个人的时候，老师仍在耐心的帮我讲解习题，我是那么认真的听着，生怕我的一时走神就会辜负了老师的期望，她的每一个解题思路，解题步骤我都深深的记在心中。全部讲完时已经很晚了，老师望了望表，我们都笑了。
成绩出来后，同学们都向我投来赞许的目光。我抬起头，望着老师。发现老师正朝着我微笑。我也笑了。
一开始的入学成绩让我仿佛跌进了又黑又冷的深谷之中，以为再也爬不起来了。但是，王老师就像一束划破黑夜的光芒，照亮了我失落的心，将我从深谷拉了上来，并带我一步一步往前走。我永远也不会忘记王老师，忘记她那几次微笑。因为是老师让我一步步走向成功，是那几次微笑成了我不断向前的动力，让我在人生的道路上一路前行。
我的老师作文8
一身优雅大方的穿着，乌黑及肩的卷发精致得体，圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，闪现着智慧的光芒，饱含着丰富的教学经验。见到她第一面，就给我留下了极其深刻的印象。她就是温暖与严格集于一身的班主任兼语文老师矫老师。
俗话说“严师出高徒”，矫老师就是一位严格的老师。新学期刚开始几天，矫老师就布置了写作文底稿。次日批改作文，我们个个批完作文，错处百出，缺事例、少结尾、分段多我本以为老师就是看看，符合要求就通过，可是矫老师尽职尽责，一个同学一个同学的批改，圈出错字，指出句子不通顺的地方，提出改良点，不厌其烦。我把作文底稿交给矫老师，矫老师一目十行，浏览完毕，皱了皱眉，又提起红笔来，重重地划掉了几句话，专注的对我讲：“这句可以不要，下面是不是该加些具体事例，写写它怎样像朋友一样陪着你的？”我思考了一下，回位奋笔重写了一篇。写完了，我又一次上前，把作文递给矫老师，矫老师接过作文，迅速读完，语重心长的讲解：“还是不够具体，写一写一回家就找到它，和它聊心事，说了什么，心情怎样”说着还回头看看我在没在认真听，一边讲解一边还用红笔不断地做一些标注。经过老师的.点拨，我豁然开朗，按照老师的提示，加上一些修辞、细节描写，改了一长串，这下我自己觉得好了很多，原来作文是要这样写具体呀。每天回家我都按照老师的要求认真查资料、读课文，做好课前预习。语文课上，我瞪大了眼睛认真听矫老师娓娓道来，每节课都让我有收获，我爱上了语文。我的语文成绩不断提高，在前不久学校读写大赛中我获得了第一名的好成绩。
矫老师虽然教学严格，但平时生活中让我们感觉很温暖。一次级部游泳，我们高高兴兴到了游泳馆，我像往常一样打开游泳包，左摸摸、右掏掏，我的泳衣呢？怎么没有？急的我把泳具都翻出来，坏了！泳具带得那叫一个齐全，浮袖、泳帽，偏偏是最重要的泳衣没带，仔细一想，上次假日在城阳玩，泳衣落在舅妈家了！唉！这可怎么办？看看同学们兴高采烈的进入泳池，我不由地低下了头。这时一旁的矫老师看出了我的不安，她走过啦，轻轻的说：“怎么了，忘带东西了吗？”“嗯，泳衣没带。”“那我们回学校吧。”老师说完，拉起我的手，我们手牵手离开更衣室，一路上矫老师愉快哼唱道：“走、走、走走走，我们大手拉小手”我的紧张感顿时消失了。一路上矫老师与我聊天“你的家住在哪里呀？”“平时谁做饭？”“谁送你上学？”我一一应答，就这样我们俩有说有笑愉快地回到了学校。
“十年树木，百年树人。”在我心中，矫老师就是这样一位严谨教学愉快生活的老师，一位温暖他人的老师，一位好老师。
我的老师作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。她就像园丁一样，哺育了我幼小的，让我们茁壮成长。
题记
我有一位幽默教学又教的很好的数学老师，但是她只把我们教到了初二，但是她却给我留下了许多美好的回忆。在我的印象里她有着乌黑的头发，戴着一副眼镜，身高不算低，第一次见她的时候，本以为她会很严厉，但是截然不同，她与我们打成一片，与我们称兄道弟。大家都叫她芳姐，就这样留给了我美好的回忆。
有一次，我的数学作业只听了一半就没听完，晚上写作业时还不禁感叹：“数学作业这么少，数学老师真好！”便把作业完成了，因为我学习下降的太狠，被调到了门口去守门，所以课代表每次检查作业的时候都把我忽略，这次也不例外，所以我自己的作业是不是全部完成了我也不清楚。一上课，芳姐把前几页的题不一会讲完了，芳姐芳姐还要继续讲的时候，我就傻脸了，后面的我忘写了，我紧张极了，于是准备将后面没写的两页题慢慢的撕下来，为了不让芳姐发现，我小心翼翼的撕下来，撕的时候，手心里都是汗。汗珠这是也在悄无声息的时候爬上我的脸庞。芳姐突然叫我回答问题，不知上天是否是故意的，我刚紧张的站起来下课铃就响了，芳姐拿起书说：“下课！”便拿着书向我走来，一拳轻轻的打在我的肩膀上，这一拳在我心里却重重的烙下了我愧疚的痕迹。但芳姐并没有生气只是提醒我说：“你以后最后一点注意听课，一说作业你就跑了，所以你没写完。”这让我感到非常的内疚，又感到了芳姐的.温柔。
还有一次，马上期末了我的数学成绩下降飞快，上课也十分专注，认真。可成绩却还是被一巴掌拍了下去，满不在意的我在大课间出去玩时，被芳姐叫住。原来芳姐这么注重我的成绩，把我拉到了办公室，帮我分析试卷，不会的题又给我讲了一遍，在这过程中，芳姐害怕我累，给我一边讲笑话一边讲题，因为芳姐知道我是吃货，还给了我一些她的珍藏零食。这整个大课间里办公室里充满了欢声笑语，同时，我在心里也暗暗立下誓言一定要考好不辜负芳姐的一片心意，就这样，这个誓言帮我考到了114分，芳姐也对我赞叹不已。
她是我的老师，培育我长大，在我迷失在黑暗中的时候，她宛如灯塔将我指引出来。她不仅是我的老师，在我的心里，更像是亲人一样呵护着我。
我的老师作文10
瞧，她们来了!一个轻声细语地说话;一个有着大喇叭似的嗓门;还有一个皮肤白白嫩嫩、身体胖胖的……她们?就是我的新老师们!现在，就由我来介绍介绍她们吧!
“诺贝尔脾气好奖”获奖者
自从数学林老师下去教一年级的小孩之后，就是黄老师带我们走过这初始的四年级时光的。黄老师长得高高瘦瘦的，披着长头发，厚厚的镜片背后是一双水灵灵的大眼睛，她常常咧着那大大的嘴巴，想见到黄老师生气的表情都很难。
黄老师刚刚下来教我们的时候，只知道在那里讲作业讲作业讲作业，我们对她的第一印象就是——这位老师真严格，接下来的数学路不好走啊!但我们在黄老师上课的时候才知道我们预料错了。
黄老师说话的声音细细的甜甜的，有时候还会搞笑一下，就连我们表现不好了，她也不会生气，顶多叫一声“安静”，我们见老师这么好的态度，就连捣蛋鬼也很快安静下来了。
我真愁，为什么在诺贝尔奖里没有个“脾气好奖”呢?不然，黄老师准能获得!
“喇叭达人”
“安安安安安安安静!”科学蔡老师的“大喇叭”再次从我们耳边响起，我们马上有意识地坐好，因为如果我们一不小心冒犯了蔡老师的话，“语言大堆”会把我们深深地埋进去绝对无法自拔!
同学们常常因为老师的`“大喇叭”误以为蔡老师很凶，所以对蔡老师有点坏坏的感觉……
但是，这个“大喇叭”虽然会给人带来凶的感觉，却可以在操场上“大显神威”，那就是可以让同学们集合的时候准确地告诉他们要集合了!
给大家例个准确的算式：大嗓门+“喇叭达人”=蔡老师!
幽默大师
郑菁菁老师——Miss郑是我们的英语老师，三年级教我们的Mr苏十分幽默，但是Miss郑的幽默感一点都不比Mr苏逊色，Miss郑长得白白胖胖的，样子就很是可爱。
Miss郑上的课虽然说是按照课本来教的(那是肯定的)，但是，Miss郑把枯燥的课本教的好像我们就身处一个童话世界似的，我们可喜欢Miss郑的课了!
Miss郑在上课时会弄出些可爱的图片，有时，甚至还会给我们玩玩“课堂小游戏”。Miss郑在上课的时候总会说一些令我们可笑的语句，这最让我们喜欢了，所以，一到Miss郑上课时，我们都会表现得精神饱满呢!
这就是这几位新来的老师，怎么样，你们喜欢么?
我的老师作文11
在我的小学生涯中，有一位让我永远铭记于心的人，那就是我的语文老师——施利华老师。
施老师高高的个子，运动员的身材，最大的特点就是，无论任何时间、任何地点，他走路的速度都是一样的快，让人一看，犹如一句歌词：“风风火火闯九州。”甚至听到脚步声就知道他是一位精力充沛，办事十分利索的人。
在同学们的心中，施老师是地球上最严格的老师，对学生，那是要求一个字也不能马虎，不让任何人掉队，包括我们认为“地球上最差的学生”黄棚，转学来的时候，最多也不过考三十多分，而且很调皮，但老师没有放弃他，经过老师的努力，他现在自己独立考试也能考七十多分了。
她对我们的严格也是名副其实的.。在一次家庭作业中，我的同桌廖子威有一个拼音的声调写错了，老师在发作业的时候特别叮嘱他说：“遥望的‘遥’的声调是二声，你写成三声了，不能粗心大意，回家后把他改正过来，要是这是考试，你就要被扣分了。”同桌回应了一声，可嘴里嘀咕道：“有什么大不了的，不就是一个拼音嘛，考试的时候最多被扣0．5分不改又怎样，哼，我今天就不改。”果然，第二天他没改就交上去了。老师一看勃然大怒，当众批评了他，并叫他中午放学后到办公室改好再走。对我这样在学习上马虎了事的学生就更加严厉了。测试时作文写马虎了、字词句短篇没做完，非到办公室补好不可，诸如此类的事太多了，真是举不胜举。
你还不知道，施老师为了给我们的作业全批全改，有时连中午也不回家，特别是每周星期一，因为周末既有基础作业，又有作文，比平常多一倍，她为了在下午放学之前改完，几乎都没回家吃饭，只在办公室吃点面包充饥。
他在学习上严格要求每一个学生，也关心每一个学生，特别是我。别看我平时蹦得老高，可我身体实在不怎么样，一学期生个三四病是平常的事。每当我生病的时候，就只能在家呆着。老师总是把作业送到我家，单独给我补习当天的功课，可以说，施老师在我心中，真是为数不多的敬业老师之一。
再有一年，就要和这位集严爱于一身的老师分别了，这一别，就意味着再也不能每天坐在教室里接受他的教诲了，当然，这一别也意味着将要接受更高等的教育，我想，无论将来在学业上或者事业上取得多大的成绩，如果没有这六年是老师打下的基础，那是不可想象的。施老师，您作为您的学生是幸运的，也是光荣的，让我再次感谢您，道一声：“您辛苦了！”
我的老师作文12
“窗外日光弹指过，席间花影坐前移”，来到初中已过年载，识得许许多多的老师。他们以粉笔为媒，以PPT为介，在那三尺讲台间教会了我很多。今儿，我要为一位老师写点儿什么。
初识，春风拂面的她扎着黑色马尾，指尖微点，抑扬顿挫的介绍着自己。她的声音抑扬顿挫，字正腔圆。那时，我坐在靠窗的较后排位置，但也使足了劲认真听讲，觉得老师好生有趣。记得第一堂的语文课她做自我介绍时，我清楚地记得她用娟秀有力的字体在黑板上写下几行粉笔字“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，然后让我们猜猜她的名字。现在回想都是那芝兰的香气确是溢满了我初中岁月的。
可惜那时人生地不熟，胆可小了。不论是历史老师把过往的岁月和历史掰开揉碎了讲述着，还是数学老师在同学们积极响应后绽开的笑容，似乎都与为无关低着头听课。这也就是为何我小学引以为傲的语文成绩滑落低谷。同时，我也变成了抑大众的喧嚣与庸常的人。
成绩下滑老师找谈话是必然，到了我这却显得太突然。那天是她的早读，我心中的早涌上一股不安与紧张。昨晚考的结果我心知肚明，但她的行动我将一无所知。是发班群？发家长？还是私下沟通？我想了很久，早读都是心不在焉的样子。“刘珂均，出来一下。”教室后门冷不丁地传了这么一句话。我一抖，头也不回地走了出去。毕竟我那时知道要面对什么，只是不知如何面对。
“你最近很没有状态你看，基础的填空题都错这么多，后面的阅读理解就更不用说了。你说说，你什么情况？”我现在也只依稀记得老师问的，自己怎么搪塞的忘的'一干二净了。最后不知怎地，我莫名其妙地掉起了眼泪。“你也不要太累了，学习是很苦，有什么事有困难了可以打电话给爸爸妈妈或者找老师聊聊”以及她欲言又止，我全都记得。只是忘了我为何掉眼泪。所以说情感真实奇怪的东西。
还有这个星期，班上新转来了六个同学，我班人数超了许多，大概这是命中注定的“天谴圈”吧，逃不过，走不掉。成绩吊车尾，特长约为零，我自己清楚是会发生什么。而后心情一团糟，上课老是在逃避着什么，又是一脚深一脚浅的把星期六熬了过去。周日却听见母亲转述她的话语，我的心中像是有东西死灰复燃了，一直在跳跃着。
“她现在有进步了，上课都跟着了我的思路了”这是母亲转述的话语。
“头一回见到你老师这样眉飞色舞地说话”。这是母亲说的。
也因为着她的鼓励，我逐渐的爱上了语文，爱上了写作。虽然成绩依然是垫底，但是像是看到了方向，不那么恐慌迷茫了。
老师操着数十年如一日的工作，倾尽心血，未有怨。他的目光温暖心头，言语滋润万物，人格抚慰心灵。在此，我感谢我的老师，及所有老师。祝桃李满天下，春晖遍四方。
我的老师作文13
茫茫人海相识是缘，而人与书的相遇也是一种缘份。早在20xx年就读了李镇西的《教育所思》，怀着对李老师由衷的敬仰我走进了李老师的《把心灵献给孩子》。洗手净心，细细品读，一个个熟悉的场景扑面而来，书中的每一个小故事，都让我身临其境，亲切感人，李老师日记的字里行间记载的全是细小繁琐的平常事；他也从不追求华词句的丽，但每一个故事都感人肺腑发人深省催人奋进。李镇西对学生的爱心、保持的童心、执拙的科研精神深深地打动了我。李镇西说最好的老师要拥有一颗童心。保持童心，就是保持对邪恶的正直之心。儿童的眼睛是容不下一粒沙子的，儿童的嘴巴是很难说一句假话的。保持童心，就是保持对事业的创造之心。儿童对一切都感到新奇，什么都想试试。
保持童心，就是保持对生活的热情之心。做最好的老师应该和学生保持共同的爱好，用儿童的'眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱。拥有一颗童心，才能拉近与学生的距离，走进学生内心，真正了解学生的心理所需所想，教育才会更好更有效。“爱心教育”是李镇西不变的追求，爱学生就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。他说，为了报答童心，我尽量使自己的整个身心都与学生融为一体。他说，每带一个新班，我都把全班同学的生日工整第抄写在我书房的最醒目处，每个学生生日那天，我都送上一本小书、笔记本或其他小礼物。每次放假，我都安排一次与学生的旅游：我曾与学生穿着铁钉鞋，冒着风雪手挽手登上冰雪世界峨眉之巅；我曾与学生在风雨中经过八个小时的攀登，饥寒交迫地进入……
每一次，我和学生都油然而生风雨同舟、相依为命之情，同时又感到无限幸福。这种幸福不只是我赐予学生的，也不单是学生奉献给他的，它是我们共同创造、平等分享的。他的科研精神值得我学习，有一年，他主动要求学校将全年级名次最靠后的几十名学生编成一个班，由他担任班主任和语文老师，和科任老师一起进行转化“后进生”的教改试验。他把所有时间用于对这些“后进生”的琢磨研究，感受他们的精神世界，甚至和他们一起在野外的草地上摸爬滚打。他每带一个班，便确立一个教育科研课题，同时，便和学生一起用童心写教育的诗篇。20年来，他不但完成了一个又一个教育科研课题研究，而且和学生一起编写了一本又一本的班级史册。把每一个学生的心灵作为他思考、研究、倾听、感受和欣赏的对象。
这就是我们的李老师，作为一名普通的人民教师，却在自己的岗位上演绎着不平凡的人生经历。感谢李老师，他让我懂得：教育不仅是大智，更是大爱。我会感念着李老师长期以来对我的启迪和引领。
我的老师作文14
每日坐在教室里，聆听着各科老师的谆谆教诲，感受着春晓秋冬的更迭。偶尔突发奇想，我们的老师各有各的特点，不正如四季一样吗？
周老师：温暖如春风
你看，满面春风的周老师来了，周老师不仅课讲得好，而且人也比较和善。他站在讲台上对同学的微笑像春天般温暖，目光像春风般温柔。他讲题时，总是慢声细语的，连那几个调皮鬼，也不好意思闹了。周老师的教诲像春雨睿物一样，使我们在不知不觉中受到启发。他让我们懂得了只有细心，耐心才能攻破一切难题。
听，周老师的声音和同学们的笑声在校园里回荡
王老师：火热的夏天
王老师教我们英语课。他的上课节奏那叫一个快，再看看他的典型Pose：两腿分叉，左手插在裤袋，右手持着粉笔，侧着身，在黑板上“唰唰唰”甩完了，只要你一走神，这节课，你是浪费喽！王老师满怀激情，感情炙热。就像夏天的烈日。正是在这个火热的阳光下。我们才学会了刻苦，才会了勤奋，才学会了ABCD？？？？？？
李老师：成熟的秋天
我们李老师稳重，成熟，使我想到了丰硕的秋天。课堂上面对个别同学的无理取闹，他并不严厉呵斥，而是沉着对待。在和风细雨中，那些捣蛋鬼变得温顺听话了。
李老师幽默，听他的课就想吃一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。他让我们认识了具有爱国情感的屈原，诲人不倦的孔子，让我们看到了教子有方的傅雷，文学巨匠雨果先生，他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓，让我们探访陶渊明的世外桃源，感受鲁迅在百草园的童真童趣。
我想你一定猜到了，他就是我们的语文老师。
班主任：冷酷的冬天
说起班主任，那可谓是无人不知，无人不晓。他是我们班主任兼物理老师，为人正直，做事严肃认真，上课时那高分贝的声音，就让人说的.冷冷的。当我们违反规律时，他那毫不留情的批评，就如哪凛冽的寒风一样，有时真让你觉得进入了寒冬。当我们学习松懈时，是他提醒我们把握时间的一分一秒，当我们迷惘时，是他给我们指引了航向，引导我们走向自己的目标冲锋。
老师啊，是您伴我们度过了春晓秋冬，是您让我们拥有了多彩的人生。老师啊，您是一个知识和道德的摆渡者，把我们摆渡到理想的彼岸。一年四季有这么多的老师陪着我，让我觉得学习好快乐，生活好充实。
一年四季我太幸福了，难道不是吗？
我的老师作文15
从小学一路走来，我经历了许多老师，其中有一位老师给我留下了极其深刻的印象：她名陈春妮，乍一听这名字，你的眼前是不是立刻浮现出一个羞涩的小姑娘形象？哈哈哈，要是你这么想，就“大错特错”啦！她是一名肤色黝黑的中年女性，一点儿也不“羞涩”，精明中透着强悍，真是“名实不符”，跨度极大的。
她中等个子，身材匀称，圆圆的脸上有着高挑的眉毛，尤其是那一双眼睛非常特别，那圆圆的小眼睛，好像不是天生的，而是她硬生生瞪出来的，眼睛里流淌出来的是精明、干练和无所不知……
每周五第三节课是她所教习的数学课。站定之后，她先拍几下手“来、来、来，集中精神，手里都停了！”这些招牌式的动作和语言，会对同学们形成或震慑或吸引，教室会立即安静下来。在讲课过程中，她的语调抑扬顿挫，“这就抵消了啊……”抵消两个字是正常音，其它的字符却陡然提高八度；她的动作夸张丰富，“这道题，这样……这样……”在黑板上写着却突然转过来，跨下讲台，脚跺着地板，快速向前小步冲刺一下，“这就完了啊？”两只胳膊伸直，紧握着拳头，使劲向身体后下方摆去，“不就是这样吗？”她缩着肩，微弯着腰，双手却极力向空中炸开，像一棵倔强的`树要把枝干插入天空似的……这些特殊的语调和夸张的动作，给了我们极致的视觉享受，让我们一直跟着她的节奏“奔跑”，那些枯燥的数字似乎也变活了，更加有利于我们学习吸收了。
陈老师做题思维缜密，她每次的讲解过程都勘称完美。因为我们在证明题的列举条件上老是出“bug”，所以老师运用了生动的比喻——她把我们比做导演，条件比做演员。“演员出场”、“不能把演员全轰上台”、“这里不能少了演员啊”、“报幕名报的是相声不能跳成芭蕾呀”等等，让我们深深地记住了题的条件、排列方式和解题的思路和方法，在讲课时，她真是干练的女强人啊！
可惜的是，陈老师也有缺点，有一次，她让我用她的电脑登分，一拉开抽屉——一片狼藉，红笔没有一个盖盖的，纸混乱的放着，而且老师总把“机械（jixie）”读成“jijie”。很盼望老师改正这个错误。
这就是我们的数学老师——陈春妮，一个干练、幽默、风趣、直率，知识面丰富、教学方法灵活的好老师！我敬佩您，您是我们心目中可爱、可敬的好老师！
【我的老师作文】相关文章：
我的老师作文12-09
我的老师作文06-02
我当老师作文03-06
我是老师作文03-07
我的老师的作文02-21
我当老师了作文03-08
我的老师作文【经典】08-24
我的老师作文[经典]08-24
[经典]我的老师作文08-22
[精选]我的老师作文08-23