在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的风筝与线作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风筝与线作文1

　　没有线，风筝还在吗？

　　——题记

　　小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一在自己变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱那根牵引它的线。唉！它怎么知道天气反复无常，风吹雨打正在等着它……

　　不敢离开线的风筝

　　刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。

　　我是风筝，母亲是线。母亲是我的第一位启蒙老师。虽然她是一个文化水平不高的妇女，她不仅给予我生命，她还给我了生命的教育。她教会我如何做人，教会我如何生活，教会我如何关心爱护他人，教会我很多很多……因为母亲，我知道了什么事情该做，什么事情不该做；何时要沉默，何时要热情。我听着母亲的话渐渐长大，我这只风筝离不开线……

　　我要振翅高飞

　　风筝越飞越高，一种想要自由的冲动充分地暴露出来。“我需要自由，我已经能飞啦，也不再受你那根线的束缚。”风筝坚决地说。

　　我是风筝，母亲是线。在初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语在我看来全部都是唠叨。我觉得我能够自理啦，我有我的想法，我的事情用不着别人插手，不需要给我讲一堆听不懂的大道理，我一点都不想听。“我需要自由”我对母亲大声喊道。然而，母亲却还是把我当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我，时时刻刻管束着我，随时随地关注着我。所以我跟母亲的矛盾越来越多，关系也不复从前，口角时常发生。母亲，我觉得你一点都不了解我……

　　风筝离不开线

　　风筝脱线了，会怎样？脱了线的风筝变得孤独，变得没了朋友，越来越孤僻。整天处于惊惶的状态，整天都紧张兮兮，放松不下。天气反复无常，脱了线的风筝独自承受着雨打风吹的'痛苦，风筝离不开线。

　　在暑假里，我发了高烧，而且持续不退。是母亲，她骑着自行车载我去看病，这情景，我永远忘不了。看病回来，是母亲为我煮药，熬粥，做饭，无微不至的照顾我。那时，我明白了所有的一切。现在，母亲对我的理解多了，对我的唠叨也少了，但也少不了要我好好照顾身体，努力学习，考个好高中。也许是我的思想成熟了许多，也可能是母亲更了解我，但这并不重要，无论如何结果总是好的。我觉得我在母亲的眼底下是个永远长不大的小孩子，她要陪我见证我的成长，为我的生活指引了方向。我离不开母亲……

　　高尔基曾经说过“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”没有了母亲我们就算拥有再多也无法弥补。风筝也一样，它失去了线，它还在吗？

风筝与线作文2

　　风筝与线，瞬间有了断点，叛逆的少年，能否再回到从前？题记

　　“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给她，只为那一声爸妈。时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”我正深情地唱着，这时，沐子走了过来：“什么时候我们的蒋大小姐也唱这么有爱的歌啦！你的摇滚范哪儿去了？才几天没去唱K你就闲不住啊？”我有点腻烦地说：“谁像你似的，不懂人间真爱！”

　　沐子是我的闺蜜，我俩是老师最头疼的学生。沐子的爸妈天天忙着做生意，在她初一时就不太管她。我呢，和沐子的情形也差不多，所以就自然而然地玩在了一起。

　　这天放学时分，我们看见一个高大的男生欺负一个小男孩，我俩气不过，等那个高大的男生一出校门，我们就把他揍了一顿。谁知一不小心这事被老师知道了，将我们送交学生处狠狠地Ｋ了一顿，还质问我们为什么打人，我们便萌萌地说：“路见不平，该出手时就出手！”老师听了又好气又好笑，只好让我们各自写了一份检讨，放我们回了家（不然他还能咋的）！

　　星期六到了，和沐子约好一起去公园，一大早她就打电话催我。到了公园门口，我见天气很好，就对沐子说：“我们买个风筝吧。”“好啊！正好有几年没放风筝了，看看还会不会。”沐子很快地应和着。选好了风筝，付了钱我们便进了公园。我们拉着风筝跑，可试了好几次风筝都没能飞起来，我有点烦了就说：“见鬼了，小时候我爸我妈就是这么教我的呀。”举目四望，发现离我们不远处有一家三口也在放风筝，远远地就能听到他们的欢笑声。我和沐子慢慢走过去，只见女孩以风一般的`速度奔跑着，瞬间让我想起了小时候和爸妈一起放风筝的情景，那时候我们何尝不也是这样追啊闹啊突然，一阵风把小女孩的风筝吹走了，线，断了！小女孩沮丧地问爸妈：“为什么风筝会飞走了？它还会回来么？”只听她的妈妈笑了笑说：“因为风筝长大了，等到有一天它飞累了自然就会回来！”

　　没错，“等到有一天它飞累了自然就会回来”！难道天底下的父母不都是这样吗：对孩子有着永远的耐心、爱与呵护，无论自己的孩子曾经多么偏执、叛逆，但有一天当他们累了、倦了，想回家的时候，父母的怀抱永远向他们敞开着！

　　我的泪终于下来了。是啊，风筝与线就像爸妈和我，风筝是我，线的那头是爸妈，可终有一天线断了，我长大了，爸妈却老了！

　　我想，是时候该好好反省了，怎么说爸妈都是天底下最疼爱我的人，不是吗？我要收起以往的桀骜不驯，做一个乖乖女，不再打架、不再欠作业，努力学习，为自己设计一个梦想的蓝图，并不懈追求，确信自己通过打拼会拥有一个很好的归宿

　　后记：风筝与线，即使有了断点，少年也不再叛逆，因为她爱她的爸妈，她有梦想、有确信。她的路还很长，她要去追求并期待通过种种努力去创造美好的未来！

风筝与线作文3

　　因为线的牵引，风筝有了奋起的力量。

　　——题记

　　灿灿的阳光抛洒在树梢，碎了一地斑驳的金黄，鸟儿在枝头歌唱，杨柳倚着清风。澄澈的天空中不知何时出现了几只风筝，不远处传来了小孩子咯咯的欢笑。我旁观这春色，心中疑惑，若我是这风筝，线，是外婆吗？

　　长江边的一座小城承载了我童年许多美好的回忆，小时候的我与外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟识。于是我便决不会无聊，除了可以跟伙伴们天天疯玩外，也可以去张奶奶家蹭顿饭，去钟爷爷家讨来几把糖，或是跟输液的王伯伯谈天。有时也会跟了爷爷去江边钓鱼，或者喂喂邻里的鸡，以至于他们见我出来就锁好鸡笼，口里还直嚷，别喂死了。每星期都会给爸爸妈妈打电话，可是我还是会哭，怎么说都不听，怎么劝都不行，外婆只要见我在挂了电话以后哭，眼眶就会红，可口里却说，哭什么，哭了他们也不会回来。每每这时，我就会哭得更凶，可在泪光朦胧中，我好像不伤心了，不对，是知道了哭是没有用的'。那时候，风筝在线的牵引下，起步向蓝天进发。

　　“写字的时候坐直了，你看你这个‘8’写的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢来。”“妈——”“不着急哦，我们慢慢来。”不知何时，最最严厉的外婆已经成了我的保护伞，凡事都会护着我，那种叫做“溺爱”的东西是现在才明白的。溺爱的结果就是把孩子惯坏，这句话真真是箴言。我呢，便渐渐习惯了对外婆发号施令，有意无意说一些话惹她生气，爸妈来揍我，她却还是会拦着。于是我便乐此不疲，继续进行这场可笑的的游戏，我以为我知道外婆不会生气就什么事也没有了，可是，我不知道的是，她会在晚上偷偷地哭泣。那时的我，像极了一只不知天高地厚的风筝，拼命也想挣脱这无用的束缚。

　　值得庆幸，这段叛逆期的时间不算长。是的，我知道，给人造成的伤害是无法用时间去衡量的，原谅我，只是渴望那一丁点心灵上的慰藉。我们好像还是和原来一样，听新闻，看电视，锻炼，干活，跟她说我学校的趣事，她也会恨铁不成钢的数落，但她好像意识到，我跟小时候不一样了。记忆中，我与外婆很少分开，也就是说，外婆从出生照顾我到现在。为什么啊，外婆却说她从没指望我能回报他什么。估计我也无法回报，物质和爱永远不可能等值。“欠一辈子吧，这样才有动力。”外婆笑了，脸上深深浅浅的横沟盖不住那如花般的笑颜。有好多人说外婆年轻，一点不假，纯黑色的头发乌亮乌亮的，可是这次，我却瞥见了几缕白发。

　　现在，外婆说话我不会反驳了，不似从前，没大没小的顶嘴，心里总想着不能象小时候那样到现在才后悔，是弥补、挽救，还是预支我也不清楚。也总想多和她聊聊天，说说话，却也想不出缘由。她对我依然是无微不至，不管对别人怎样，我在她面前总是个小孩儿……在这一刻，我终于明白，在线的两端，都是沉甸甸的牵挂沉甸甸的爱啊……

　　蓝蓝的天空中，有几只风筝在飞翔，其中，有一只风筝的线延伸到了我的手里。那么，就让我带着我与外婆的爱，飞的更高，更远吧。

风筝与线作文4

　　每一个离家的孩子都是父母放飞的风筝，而那一缕缕不断的爱便是牵系着飞翔风筝的线。

　　我是在父亲的精心编就的风筝，春风吹拂田野时，我在父亲的牵引下开始飞行了，一路留恋、一路迷茫、一路抗挣、一路拼搏，直到扶摇直上广阔的蓝天。

　　小时候，我是父亲捧在手心的宝贝，父亲浓浓的关爱，如那緾绕的风筝线，让我温暖而安心，不曾感到孤独与寂寞。

　　后来，到了上学的年龄，我被父亲带到了春风里放飞。父亲是那放风筝的人，父亲的大手掌就是那牵系我们之间的风筝线。为了让我早点飞上蔚蓝的天空，高举着我在大地上拼命地跑，他不顾自己筋疲力尽，还是在拼命地奔跑。而顽皮的我，却总是想挣脱父亲的约束，让父亲十分恼火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁边的小卖部来了些新的零食，我闹着要去习，妈妈不肯。我便不甘心地悄悄从抽屉里拿了钱，去买了好吃的零食吃。这一举动被父亲看到了，他二话不说，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我铭记了光明磊落的做人，成了一只向往蓝天，向往阳光的风筝。

　　少年时，我在父亲的牵引下慢慢向蓝天飞行，牵系我与父亲之间的线，是父亲眼中那饱含期待的目光。

　　进入初中，我不再天天生活在父亲的身边，开始了寄宿生活，一周回家一次。父亲管束我的时间少了，我便开始放纵自己，父亲的威慑力也逐渐降低。一次，我从学校回来，吃完晚饭，父亲叫我去散步，一路上父亲跟我说：“你已经长大了，我要是再像以前一样拿起鞭子是不行了，你现在应该好好想想，读书到底是为了谁，你做事的方法和与人相处的方法，我以后不能再替你拿主意了，要学会自己处理和应对。”父亲那殷殷期待的眼神，紧紧地拥抱着我，在我以后的飞行中，多了一份目标，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狭隘，多了一份主见，少了一份盲从。

　　正是那一缕缕殷殷期待的`眼神，我努力地迎向蓝天，迎向阳光，我的世界越来越美丽，我的见识越来越广博，而父亲手中的线却始终左右着我的情感。

　　成年的我，为了生计常年在外奔波，回家时，父亲虽然话语不多，但那眼中的喜悦与满足却深深震憾着我。为了那眼中喜悦与幸福，我唯有一心努力地向上飞翔，因为那是父亲的心愿。

　　我这只远翔的风筝，在父亲的牵引下，飞得一天比一天高，一天比一天稳，但却不知那放飞风筝的父亲，已长出根根白发，身体也一天不如一天，尽管如此，父亲还是紧紧注视着他放飞的风筝，希望他飞得更高，飞得更远。

　　每一只飞翔的风筝，都有一个主人，都有一根牵系他的风筝线，而我就是父亲手中的风筝，在他的牵引下，我的天空越来越广阔，我的世界越来越精彩，我的步伐越来越稳健……

　　我要感谢那个放风筝的人——我的父亲。

风筝与线作文5

　　“无论在哪一个树梢，或在无人流浪的沙地，或在荆棘密布的森林，无论海枯石烂，天荒地老，我们都要在一起，不离不弃！”“嗯，不离不弃！”这是风筝和线的诺言。

　　风筝和线从小就在一起，时时刻刻，形影不离。风筝是线的视线，线是风筝的归程。它们一起越过的山，跨过的河，见证了它们的美好时光。

　　渐渐地，风筝开始厌倦了这种生活，厌倦了这熟悉的景色，它向往着远方，开始追求自由。它不断地挣脱线的束缚，全然不顾线的感受。风筝的每一次用力，线都会痛的'钻心，可它为了风筝的安全，不管多么痛它都会拼命地把风筝拉回来。

　　“快回来！你飞那么高，那么远，遇到危险怎么办？回不了家了怎么办！”线的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么劝，怎么拉，风筝都一概不理，只是一股脑的往前飞。

　　终于，线断了……

　　“你看，离开了你，我可以更加无拘无束的飞翔了。”风筝得意的回过头，对线说。线泪眼婆娑的仰望风筝，风筝却仰天长笑，我行我素……

　　脱离了线的风筝无拘无束的在天空中翱翔，享受着落日温暖的余晖，聆听着小鸟婉转的歌声，观赏着夕阳下天地之间完美的融合。忽然，一阵狂风掠过，席卷起乌云，风筝失去了重心，被风卷了起来。一片片树叶在狂风的搅动下，一次次的切割它那美丽的面庞，风筝疼痛不已。霎时间，它想到了自己奋力挣脱线的时候，线也是这样痛的吧……

　　狂风把风筝带到了一个孤岛上，遍体鳞伤的风筝用尽力气望着天空。仿佛一切都已变为破灭的幻影。血色的夜不断扭曲，黑涩的星在血夜中偏离，树影哀鸣着舞蹈，直到连最后一丝光明都消逝……风筝悔了，它彻底的悔悟了。它终于明白了线的苦心，它开始想念线了，想念它们一起看过的风景，想念它们一起跨过的山、越过的河……这时，风筝想起了它们那早已褪色了的承诺——不离不弃，线肯定一直记得、一直在厮守吧，可它却早已忘却。

　　风筝欲哭无泪，无论它怎么呐喊，怎么拍打翅膀，都是徒劳。没有了线，它连爬起来都难……渐渐地，风筝昏厥了。也不知过了多久，风筝醒了，它醒来的第一眼看到的居然是线。原来，是线放心不下，就让一只小鸟叼着它来寻找风筝，得知真相后，风筝不顾一切的拥抱线。这一刻，时间仿佛静止了，风筝在昏迷的这段时间里，梦里全都是它和线共同的回忆，它千万次以为自己再也见不到线了。

　　“我们一起起飞吧，无论天荒地老，海枯石烂，永远都要在一起，不离不弃！”线已经帮风筝疗好了伤，它变得更美了。“嗯！”线，斩钉截铁的说。

　　它们再一次一起跃上了天空，风筝忍不住潸然泪下，一滴泪划过它的翼尖，划过线的身躯……就在这时，线也流出了泪水，一滴泪在空中和风筝的泪融合、交织、旋转，在阳光的照耀下显得熠熠生辉。

　　和别的泪不一样，这两滴融合的泪水没有飘零、没有升华、更没有蒸发，而是随风飞舞，永远的飞下去，不离，不弃！

风筝与线作文6

　　我从梦中惊醒过来，小腿的剧痛迅速蔓延至全身。看着静守在我床边焦急而憔悴的妈妈，蓦然想起今天早上发生的一件不幸的事。我清楚地记得，今天是周末，晨曦微露，我兴冲冲地骑着自行车送书给同学，不料，在街道的一个拐角处，被一辆凶猛而又充斥着酒味的摩托车撞倒在地，那浑浑噩噩的中年男子，居然一个翻身爬起来，看都没看我一眼，就骑着罪恶的车轮逃之夭夭。之后，我被一个路过的熟人送到了卫生院……

　　我在床上动了动，小腿的疼痛一阵一阵袭来，妈妈赶忙扶起了我，一滴饱含爱意的眼泪落在我的手上，突如其来的冰凉，让我的心头为之一颤。妈妈用手抹去泪水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，万一真的`有了个什么三长两短，那妈妈就……”她已经说不下去了，取而代之的是源源不断的泪水。我抚了抚妈妈的背，安慰道：“妈，没事，又不疼，不信你看……”我咬着牙将腿抬起来，还逞强地在空中晃了晃，没想到却不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。妈妈宠溺地看着我，被我弄得哭笑不得，我在极力安慰妈妈的同时，又不禁为自己的事情担忧起来。

　　妈妈扶着我一瘸一拐地从卫生院走出来的时候，正好碰到学校同在舞蹈社团排练节目的小凌，她笑眯眯地朝我走来，用阴阳怪气的语调说道：“哟！这不是我们的小芝社长吗？”说着，她的眼光落到我的双腿上，“怎么这么不小心摔倒了，真可惜，看来我们的领舞要换人啦！啧啧啧……”她幸灾乐祸的样子让妈妈看得怒火中烧，妈妈狠狠地训斥道：“你这孩子怎么这么说话，一点同情心也没有，亏你还是小芝的同学呢？”在妈妈的厉声斥责下，小凌满脸羞愧地跑开了。妈妈温声细语地对我说：“没事的，这种朋友不必上心。”我也回馈了妈妈一个大大的微笑：“当然啦！那种无聊的家伙，我才不会计较了呢！”可是，话虽这么说，我却依然十分沮丧，下个星期就要登台表演了，我如果继续当领舞，一定会拖累大家的。可是，为了这次表演，我花费了这么多心血，付出了很多努力，难道就这样前功尽弃了吗？我说好了不让大家失望的，想到这，我的心不禁悲凉起来。

　　回到家，我把自己关在房里，尝试用腿跳跃和旋转，可一次次站起来，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透气，不经意间看到对面的草坪里，一个小男孩在放风筝，风筝在他的欢呼声中越飞越高。突然，他跌了一跤，风筝也狼狈地掉了下来，我的心像被人抽了一下，神经迅速绷紧了，他怎么办？只见他利索地从地上爬起来，轻轻拍掉一身尘土，蹲在地上摆弄他那已摔破损的风筝，好一会儿，那风筝又重新飞上了天空……

　　看到这里，我的心豁然开朗，跌倒了算什么，再爬起来就是！我突然领悟到了：风筝腾飞的姿态，不正取决于那个牵线的人吗？风筝要想在空中舞出美丽的风景，就要牵线的人懂得放与收、抑与扬，懂得学会坚持！

　　我回到房间，咬着牙，忍者痛，继续练习起舞步来。因为我会牵着我的线，让风筝奔向梦想的终点！

风筝与线作文7

　　蔚蓝的天空自带着阳光，熟悉的温暖气息催促大地赶快恢复活力。不自觉的抬头，向上望，天边摇曳着的一魅幻影潜入瞳孔，悄悄愉悦着眼球。

　　自由自在的模样仿佛能冲破一切，它奋力向上渴望更高更远的天空。但，身后拖着的长长的线，看似无形却在有形中控制着它的命运，当风送来向上的力量时，纤细的线紧紧束缚着，除了摇摆，除了被控制，这脆弱的羁绊却无法挣脱。

　　我也像风筝，摇摇晃晃飞在天边。你就像线，紧紧约束着我，我无法拥有更多的自由，但不会偏离方向，不会失去平衡。

　　曾几何时我也觉得自己只是学习的机器，当那一股暖阳照到书桌上时，我有气无力的趴在桌上，想着每天两点一线的枯燥的生活，想着老师整日重复的陈年规矩，想着家中父母无尽的唠叨，“依偎”着满满的作业，头深深埋进书里，拼命吸着周围的空气。

　　窗外又出现几只风筝，像天空中的精灵自在无畏地飞舞着，满满的羡慕涌上心头。一阵风与它不期而遇，相互交锋中，终于风筝失去了平衡，找不到自己的方向，即将面临掉落的危险，紧张的我手中渗出了汗。可那线紧紧的牵制着它，将它紧紧拉离生死线。它安全了。

　　这时我又想起，那时我拿着优异的成绩单，得意洋洋的向他们夸耀着自己的能力和运气，拼命贬低着试卷的难度和老师的出题水平，飘飘然的要飞起来的时候。他们的脸上却并没有我想象中的满脸喜悦，转而代替的却是一张矛盾和凝重的脸。我的心情也从万里晴空阳光明媚顷刻变为乌云密布，压抑的气氛让我的眼眶不自觉地湿润。片刻的沉默过后，爸爸语重心长的说道:“你有这样的成绩是因为你努力了，努力就有成果。还因为你的谦虚和好学，而现在你的心态发生了转变，骄傲总会让你失去向前的动力。”忽然感觉到自己的无知和幼稚，一点成绩就让我的上进心全部泯灭。一步走错，步步错，身处万丈悬崖的我被拯救了。飞在天边摇摇欲坠的我被你们紧紧的约束，维持着正确的`方向。虽然有时我真想挣脱你们的保护，独自去闯荡，自己决定自己的命运，但我明白现在的我还无法控制自己的方向，所以现在的我只能在你们的约束下好好成长。

　　我是线，理想是风筝，我谨慎的掌握着线的长度，一放一收，只希望它能安安全全一点一点的向上，向上。

　　我未来的梦想飞在天上接近天际，遥远的距离我却毫不畏惧，那是我整日盼望追逐的梦呀。我在生机勃勃的春日放飞我的理想，像盼望种子发芽一般盼望它的实现。手中紧紧握着那根线，用一天天的积累来增加它的长度，用一天天坚定的信念来增加它的韧性，我勇敢一搏，不停增加它的高度，一点一点。在风雨来的时候，在阳光明媚的日子，紧紧握住那根线，把握住正确的方向，即使是浓雾围绕不见天日迷失在荆棘中，即使是白雪皑皑覆盖了前方的路。

　　在广阔的天空中，我是风筝被约束，我是线约束着理想。在风景独好的青春之路上，我们都在前进，我不停歇。

风筝与线作文8

　　微风伴着细雨，花朵在雨中显得娇羞欲滴，一对人儿在草地上放着风筝，线紧握着风筝，风筝在这温暖的牵引下飞向碧海蓝天……一切都是新的起点，新的转学生让班级的气氛活跃了许多，但我并不喜欢热闹的人群，于是我便独自一人在座位看书。新生走近了我，问我“我可以坐这个位子吗？”一边问，一边指指我边上的位置，而我的视线依然没离开书本，冷冷的回答：“没人，坐。”她缓缓坐下，与生俱来的气质吸引了我，我微微抬头，一缕阳光穿透过她栗色的秀发，照射在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完美的归属，纤细的手指轻轻拿起笔，翻开微黄的书页，笔尖在纸上淡淡地滑过。她成绩与我不相上下，我不懂的`题目她会主动来教我，她不懂的题目也会来请教我。大概从那开始，我一点点认识了她，认识了文静优雅的她，认识了细心认真的她，认识了谦虚谨慎的她。我们有太多的相似，都喜欢在空荡荡的教室里安安静静地看书，感受图片带来的画面冲击，感受指尖翻页的书香气息，感受文字的心灵激荡，感受那不一样的奇妙之旅。默契的抬头，轻轻合上书页，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不可言。我们喜欢一起游嬉玩耍，一起挑灯夜读，一起在细雨绵绵中放着属于我们的风筝，那时，我觉得，我们就是风筝和线的存在，不离不弃，常伴左右。临近期中，每个同学都在奋笔疾书，认真仔细的复习角角落落，争取考个好成绩，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。

　　但与此同时，我发现她没以前那么用功了，不会来教我做题，也不会来问我题目，更没有一起看书了，我有了些许的失落。在考试的几天前，她哭哭啼啼的进了教室，抽泣道，她又要转学了，她父母要她回家乡去念书，她不想走。我愣住了，他所说的话似一个晴天霹雳劈头盖脸地砸在了我的身上，时间好像定格在了这一刻，我看到了头发杂乱的她，看到了脸色苍白的她，看到了眼眶充血的她，看到了只剩黑白的她。那一刻，就好像看到了我自己一样。暴风雨的袭击令人措手不及，线儿断了，风筝跑了。

　　我很慢很慢地走过我们一起走过的小巷，一起放过风筝的草场，就如她还在我身旁，看着昏暗的灯光，回想起旧时灯光的闪亮，无人的小巷越发沉寂，就如我的心越发冰凉。时间总能治愈他人，可能是上帝为我开了一扇窗，我的强迫，我的挣扎，起了些许作用，我没那么容易想起了，我用许多事情去刺激自己，那些没有她却能令人开心的事，让我淡忘掉这个只出现了半个学期，却让我心情能因她的喜怒哀乐而跌宕起伏的人。我开始逐渐走上了正轨，重新回到了那个不相识的日子，重新保持了成绩，重新踏上了未来的路。又是一个细雨的春天，步子不知不觉就走到曾经的草场，微雨的树梢头竟有一只摇曳的风筝，我爬上树拿下了它，缓缓地跑动，放飞了风筝，就像抛开了旧事，丢掉了烦恼，只希望一切旧事都随着风筝一并飞走。

　　轻轻地放开手中的线，看它越飞越高却没有迷失方向，逐渐摸索到自己的碧海蓝天。我愿成为一条牵挂风筝的线，放手给你碧海蓝天。

风筝与线作文9

　　一只渴望自由的风筝飞上高空，越飞越远，线则被拉得越来越长，直到有一天，线再也拉不住它了，断了。此刻，风筝正为得来的自由而高兴，却不知自己已迷失了方向。

　　在父母心里，我就像一只小小的风筝，无论走多远，总有一根线联系着我。但是，懵懂的我总渴望挣脱父母的怀抱，过理想中的自由生活，就像风筝想挣脱线的束缚。为了所谓的自由，我毫无目的地“乱窜”，但当我即将“掉”下来时，是父母在拼命“奔跑”，为只为我再次的“飞翔”。

　　线，牵住风筝，指引其前行的方向，阻止风的侵害；但是，一旦线断了，风筝将迷失云海，最终会被摔得粉身碎骨。

　　小时候，淘气的我围绕在父母身边嬉戏，我们亲密无间，正如一只被线包围着的风筝，我被父爱和母爱包围着，不曾感到孤独与寂寞。

　　当到了上学的年龄时，父母明白不能总自私地把我留在他们身边，是该放飞我、让我不断成长的时候了。因此，我“飞入”了学校，接受教育，学习那些以前从未接触过的新鲜事物。渐渐地，我发现自己离父母似乎远了，多了种距离感，就如线在不知不觉中被拉长了。从那以后，我开始有小脾气，甚至为父母未能满足我的要求而与他们争吵，这仅仅是我这只小风筝在“飞翔”途中的“不良反应”。

　　上初中后，我逐渐要求独立，追求所谓的自由，行为不断叛逆。我总和父母作对、争吵，父母也因我的不懂事而恼怒，我们最终以两败俱伤而告终。父母很伤心，我也很难过。这是何苦呢？也许我们都有错吧。父母手中的那根“线”，在我们的一次次争吵中又被拉长了！

　　后来啊，我更加放纵自己，总想出一些奇怪的事来，有时竟讨厌读书，但我又矛盾起来：如果不读书就无事可干，难道小小年纪就出去流浪吗？于是我“被迫”读书，只是我这只风筝不曾停止向理想中的自由飞翔。

　　长大后，我上了大学，找了工作，入了职场，成了小家，我才发现自己原来是如此的不堪，才发现自己离父母是如此的遥远，仅仅由一根濒临断裂着的线维系着，每天过着没有父母的乏味生活。自由是有的，却也从此失去了曾经生活的多彩。我确实不能依赖父母，但并不意味着要远离父母。我每天面对着来自生活和社会的各方面压力，身心既疲惫又痛苦。在时间的洪荒中，我逐渐变得麻木，几乎不被自己所认识。风筝，迷失了方向。

　　多年后，我回首往事，后悔莫及，只剩两泪纵横。我后悔儿时的懵懂，后悔曾经的叛逆，只是那时那刻已晚矣。我曾为自己飞上了高空而欢呼，却忘了自己也在不断远离父母；忘了线总有支撑不住的时候；忘了是谁放飞了我们；忘了自己所渴望的`到底是什么。正因为我忘记了太多太多，才会使我此刻进退维谷。

　　亲爱的朋友们，请别让人世间的寒冷冰冻了我们的心灵；别让黑暗的雾气遮住了我们的眼睛；别让盲目的追求误导了我们的方向。请记住，我们永远是父母心中的那只小风筝，父母永远是牵挂我们的那根线。

风筝与线作文10

　　风筝是大多数人儿时的玩具，大家并不陌生。

　　但是，虽然它叫风筝，可它并不是完全由风来支撑的，同时需要用线来连接着它。风再大，线不长，那也飞不高。如果用比喻来说，那么，风筝是一只鸟，而线，是一只可大可小的笼子。

　　风筝如我们，线如同父母。我们需要父母的约束，我们离不开父母。我想，你也曾说过：父母管的太多，管得太紧。有人把自己说成了囚鸟，这么不让干那也不让干，没有自由。但也有人说，父母管的很松。这也就是，为什么有的风筝高，有的风筝低，风筝高了，看的也就远了，见过的世面也就广了；风筝低了，视野被困住了，有的甚至掉落在地了。因为，飞不高，风吹不到你，你只能在底层生活一辈子，飞得高，风越大，结果只会是飞的更高；这足以反映，对自己的孩子不要太过约束，应让他出去闯一闯，拼一拼，不要太过于溺爱，哪怕遍体鳞伤，也是他自己的选择，作为父母的你不可能照顾他一辈子。你为他打点好一切，说是为了他好，可是你却害了他，弄得他什么也不会，连吃饭都不能自己解决，最后你去世了，而他却被你害的只能一天天的混过去，什么也不会干。

　　囚鸟，从字面解释，被囚禁的鸟，还有更深一层的含义：被囚禁的人心。你不能安排别人的人生，不能控制别人的思想，不能刺破别人的理想，不能为了“为你好”还去伤害别人的心，家长们抱怨，和孩子聊不来，有代沟，相处想仇人，或许你能换一种方式。有一种爱叫做放手，适当的放松你手中的线，让他飞一会儿。

　　放松并不代表脱离。有的人总想着自己什么时候能够脱离父母的“控制”，用什么方法来拜托父母，于是，他悄悄地把那根线给剪断了。我想大家都应该看见过，脱离了线的风筝是怎么样的，只有一种结果，毫不留情地摔下来，或许你被风带走了，顶多能再飞一会，可终究逃不过落下的命运，而你的线已经绑不住你了。

　　风筝是自由，风筝也是你，你抬头望望，看着碧蓝的'天，那里有你的理想，你心中默默说：我要到达那里！风是你在想着你的理想奋斗途中的陪伴者，和你一样，拥有着同样理想的知己好友，而线，却是你的陆地，永远的，随时的等着你回来，你累了，可以随时停下来休息，等你想继续飞了，它也会默默的为你牵线，一直默默地陪伴你，这，更像是父母。

　　我喜欢风筝，我更喜欢做一个放风者，看着风筝一步步的，慢慢地靠近蓝天，心中会莫名的愉快。我喜欢吧自己的理想，自己想说的话，自己对他人对父母的关心写在风筝上，然后放飞，带着我的祝福。那一刻让我觉得，我在掌握着自己的未来，看着风筝与线紧紧地连在一起，那一刻我觉得，父母会永远伴我，支持我，我喜欢用旁观者的角度去看待事物，或许是因为“当局者迷，旁观者清”，这样我能更好的感受到来自父母的爱，哪怕带着约束。

　　风筝是个不安分的物体，我们也是，但是，当我们飞到一定高度时，请不要沾沾自喜，妄图摆脱那根“约束”你的线，不然，那损失可弥补不会来了。

风筝与线作文11

　　清晨，没有强烈的阳光照射在大地上，只不过是晨曦微露，一大片轻柔如飞絮般的云围绕在电线杆身边，雪花般的白略映出淡淡的雪蓝。一只孤独的风筝悄然无息地飞翔在天空。连同手中的线一起放飞。姗姗地，姗姗地向远方飞去，承载着我的梦想与祝福。

　　那只风筝便是我，而那一直伴随着我的长线便是信念，那信念虽说不是开启我智慧大门的钥匙，却是我追求理想的动力，坚持不懈取得成功的关键一点。没有它，又何来的成功呢？所以，我相信，它将是陪伴我终生的鼓励我的朋友。

　　贝多芬在遇到无尽的苦难时，他并没有因此而垂头丧气放弃自己庸庸碌碌的过完这一生，而是用自己的信念狠狠地扼住了命运之神的喉咙，将它踩在脚下；海伦·凯勒是一个命运悲惨的女孩，而她却创造了一个不可思议的奇迹，考上了哈佛大学并发奋读书，终于成为了一个举世闻名的让人敬仰的名人…。他们的.困难数不胜数，最终还是成功了。毋庸置疑，他们就是一只只风筝，而那根线一直不离不弃伴随着他们，他们在风雨过后，才能见到雨过天晴的彩虹。

　　进入初中后，我有时候考试失败了，同学们便嘲笑我，我有时候英语发音不标准，同学们便讽刺我。但我并不觉得自己毫无用处，而是鼓励自己说：别人能做得优秀无比，我相信我也能做得更加出色。路是脚走出来的。面对挫折，我还有信念鼓励我，还有理想要追求。即使是一只风筝孤独地漂泊在无边无际的天空中，我也要飞得更高更远。

　　风筝悠悠，线儿随风，风筝只有与线相伴相随，才能谱写出美妙的乐章，品尝人生的苦尽甘来，找到人活着的价值与希望，创造更美好的明天。我相信，我是一只风筝，线儿能助我成功，使我飞得更高更远，实现我心中梦寐以求的理想。

　　线看准一个缺口，拽住风筝就往那边跑，风猛面扑来，线一个踉跄，一阵头晕，时不时被扯得手酸腿麻，但他还是顶住强烈的风暴，带着风筝小心的避开大风，向留下一些小空隙中逃去。

　　风筝呆呆的看着线。大风吹来，线给她挡（虽然也挡不住什么）；风扑倒她，线就把她扶起（虽然力气太小，根本扶不起）；当风把她吹倒了，线就围着她，给她温暖（虽然风筝还是很冷）。但风筝的心里热乎乎的，鼻子很酸，心口总有什么压得她喘不过气来（其实没有什么东西压住她，她在大风里也喘不过气）

　　风无情地吹来吹去，线在风中带着风筝在极小的空隙里艰难行进，又一阵更大的风当头吹来，线艰难地翻过身，擦了擦额上密布的汗水，用尽全力猛地一推，把风筝推出了风阵，之后，线就不省人事了……

　　风筝坠到了主人的怀里，随之带下一根断了的线，主人高兴的把风筝带了回去。

　　第二天，这个孩子又出来放风筝，这次，他换了一根结实牢固的新线，新线对风筝格外友善，风筝对他似乎也分外友好。

　　事后，风筝对她的好朋友说；“那一次风中的经历让我知道了什么叫友情，那就是生死与共，患难与共……”

风筝与线作文12

　　风筝因为有线，所以它能展翅高飞，因为有线，风筝才得以不迷失方向。可风筝却不如此认为，它羡慕鸟儿，羡慕它的无拘无束，羡慕它的自由自在，想去哪儿就去哪儿……于是它开始厌恶线，它认为是线阻碍了它前进的步伐，是线束缚了它的自由。它想着怎样才能挣脱这个牢笼。一天，那是个风大的日子，乘着风，风筝越飞越高，线也绷得越来越紧。“啪”线断了，风筝得到了它想要的自由。它随着风跌跌撞撞地飞过了许多地方。渐渐的风弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飞快地滑翔，慢慢地，它落到了地上，开始它并没有认为有什么不好，但渐渐的它认识到没有线的张力，它只能随风的大小，高高低低地飘着，它再也飞不高了。

　　风筝的遭遇无疑是可悲的，但试想想会不会有一天我们也会成为那只风筝？想必随着年龄的增长，长辈们也会问过我们长大的理想是什么？我们却只会傻笑不语，因为根本就没有想过未来的路要怎样走，没有想过如何去规划自己的未来，我们连自己的理想都不知是什么，只知道一味地往前走，没有方向盲目地走。我们根本不知道自己想要的是什么，对自己的未来也丝毫不在意，只是浑浑噩噩地熬过每一天。人生到底需要规划，理想需要规划，未来也需要规划。

　　规划好未来，我们才知道未来的路该如何走。没有明确的目标，与掉落在地上的风筝有何区别。未来是怎样，我们不得而知，它就像是黑夜里的一条路，没有目标，你就只能摸着黑走，不知方向；有了目标，就如同在这条路上多了一丝微弱的光，虽然它不足以让你看清前面的路，但至少它给予了你方向，让你自己去探索。未来的路是崎岖的，是艰辛的，但只要我们不畏艰辛，我相信雨后一定会有彩虹。我的未来我的路是我们自己走出来的。到底是成功亦或是失败，便要看你如何抉择。

　　我不愿做那掉线的风筝，我要做天空上飞得最远的风筝。理想是人生道路上的指标，没有理想的人生等同于没有灵魂的躯壳。我的理想是当一名老师，老师是人类灵魂的工程师，是思想的导师，是未来道路上的引路人。老师的职业是神圣的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师总是为了我们呕心沥血，爱我们胜过爱自己。老师总像位辛勤的`园丁，而我们就像那在接受“教育”的花朵，不论风吹雨打，不论日晒雨淋，她从未放弃过我们。无论多么艰辛，多么劳累，她也从未抱怨。老师是多么伟大啊，在将来我要我要成为像老师一样默默无闻、无私奉献的人。不过想要成为那样的人，光说是徒劳无功的，得付诸于行动。首先读好书已是必要前提的，其次还要认真尽好自己的职责，哪怕只做一个小组长，也要尽职尽责地做好自己份内的工作，学会管理自己的组员，为以后将要从事的工作鉴定基础。

　　风筝与现实相互依存的，没有线，风筝就会缺少方向感，甚至没有线的张力会飞不高。人生不能没有理想，没有理想的人，未来是迷茫的；没有理想的人与缺失思想的人没有区别。人生因理想而耀眼，因理想而精彩，让我们一起为理想而奋斗吧！

风筝与线作文13

　　仰望苍莽的天空，一只美丽的风筝在空中自由自在地翱翔，盘璇，它是如此地幸福，像一只展翅飞翔的雄鹰，直冲万丈天空。人们喜爱它，赞美它，因为它象征着盎然生机和蓬勃活力。风筝光彩夺目的背后，有一条并不引人注目的在默默地牵引着它，扶持着它，关怀着它。这条线说：'没有束缚的人生并不是真正的快乐的人生！”摆脱了线的束缚，风筝虽然比以往更加自由，但这只是暂时的快乐。时间一长，风筝便会随心所欲起来，迷失了飞翔的方向，也就是失去了人生的目标。定然会重重地摔在地上，永远也无法飞翔了。

　　我慢慢地低下头来，思索着，回味着，猛然发现我就是一只风筝，父母就是牵引着我的线。

　　当我迷失方向，惶恐不安时，父母紧紧地牵引着我，为我指明正确的方向，让我有了前进的目标；当我遭受挫折，畏缩不前时父母扶持着我，给我鼓励，为我加油，让我像雄鹰一样振翅高飞；当我厌倦父母的唠叨，想摆脱他们的束缚独自飞翔时，会难过，但他们还是紧紧的抓着我不放松，语重心长地教导我，使我打消了冲动的念头，静静地在蓝天的怀抱中生长，向着高空飞翔，创造自己辉煌的一生。

　　在束缚中长大，未必是一件坏事。适当的束缚，会让我有了正确的人生观，适当的牵引，会让我有了奋斗的目标，适当的羁绊，会让我有了前进的动力。我仿佛看见了一个蚕，在慢慢地破裂，一只蝴蝶在生长出美丽的翅膀。

　　从小，父母就对我要求极为严格，就像一条无形的线，紧紧地栓着我，束缚着我。记得有一次，周末作业很多，我坐在书桌前奋笔疾书，经过了一天的奋斗，那一堆堆小山似的.作业终于都被消灭了，我感到十分疲倦，便放下笔，伸了个懒腰想去公园走走，放松一下。爸爸却一把拦住我，神情严肃说到：“别整天就知道玩，快回屋看书学习去！”我只好一个人生着闷气，回到了房间。望着窗外的蓝天白云，绿树红花，我越想越委屈，我已经写了一天的作业了难道还不能出去放松一下吗？这时，妈妈为我端来了一杯热牛奶，放到了我的桌前，坐了下来，语重心长地对我说："孩子，爸爸妈妈对你严厉也是对你好，这并不是一种束缚，而是一种关怀。我们想让你更加努力地去学习，锻炼你的毅力，去开创自己的美好未来。'听了妈妈的一番话，我豁然开朗，便瞬间明白了爸爸妈妈对我的良苦用心，我不应该辜负他们对我的期望。赶紧认真地学习起来。以后的日子里，我发现我没有那么贪玩了，而是用更多的时间去学习。正是因为父母的牵引，父母看似严肃的关怀使我有了正确的观念，在一点一点地进步！

　　风筝与线，本来就是不可分割的整体。正因为有线的束缚与牵引，风筝飞的更高，更远！

风筝与线作文14

　　是谁禁锢着谁，是谁挣脱着谁。凌烈的风包裹着那个摇摇欲坠的风筝，一根银线却死死地纠缠着。风筝被风绊了一个趔趄，线在半空打了几个转儿，晃了晃又被风筝拉直了。

　　总会听到少女们嘴里说的甜腻腻的句子“风筝没了线，就永远都飞不起来了”。然而，风筝却被永远囚禁在广阔的天空中。它永远被寄托着飞得更高，却没人愿意让它也仰望一次那无边的天空，而不是让它沉溺的蔚蓝。线曾经有过自己的梦想，变成一件温暖好看的大衣，用来穿昂贵的珠宝甚至仅仅是一根绳索。而现在，它只能一味地束缚着别人，在风中颤抖。

　　是谁成全了谁，是谁愧疚着谁。线断了，风筝就跑了；风筝跑了，线还在。风筝可以飞翔，可线永远被握在手里，紧拉着风筝。也许是孤独罢，也许是气愤罢，也许只是单纯地放不开罢。那种莫名的信赖，苦涩的依赖。它们仿佛应当自己去改变，却又好像本该这样。追逐高处是令人畏惧的，有人在后面轻扯你的衣角，安心，温暖，自然。而当你为梦想奋不顾身时，总有人牵扯着你的脚步，烦躁，无奈，迷茫。

　　是谁依赖着谁，是谁逃离着谁。风筝无数次的高飞，最终被扯下。在天空中颤颤巍巍地抖落下来，风光，骄傲，连同着那收紧的线越扯越紧，绷破了。连同抖动的尾翼飘走了。线送给了风筝一次美妙的旅程，然而让风筝开始享受微风与宁静时，线却打破它的幻想，拉着它划过天际，什么都没留下。

　　当风筝不再做着飞翔的梦，线变成了它从未想过的样子。风筝有一天也许会渴望地上的生活，它想顺着微风滑到麦田里，享受温暖的和风。它想顺着河流淌到石壁上，享受微凉的清泉。它想顺着笛声躲在小屋子上，享受安宁的午后。而线呢，也许是被丢在屋顶的阁楼上静静地等待风筝甚至一个新风筝的到来。也许会在废弃的垃圾堆感叹自己的命运也不说定。

　　当线放手了，随风筝飘扬，风筝仿佛失去了什么。线也许被改造商品，更或是被燃烧殆尽。风筝却怕了，自由让它无措，让它畏惧。失去了线的拉扯，它忘了归途，忘了过去。

　　有时我们疯狂地想要抛弃教条，可早已习惯于教条的.我们一旦自由便失去了聚焦。那时的我们不是无法改变，而是因为习惯而不想改变。像风筝一样飘飘荡荡的人生，总有一天会被扯回平坦的土地。然而，一味的被绳索控制，也只会迷失自我，只知道顺从，而连最后的希望也枯涸了。

　　风筝和线，它们总是想摆脱着对方，却又无法分离。不知为何变得无理，变得扭曲，变得令人诧异。我们也是如此，追逐梦想还是放弃梦想，不过是习惯于顺从亦或者是反抗。一切失败与迷茫只是自己淡淡的惆怅和无奈。有时，不如尝试着背负；有时，不如尝试着抗争。没有谁的人生一定要活的比谁都精彩，也没有谁的人生一定要被他人掌握。一切，都不过是自己心中的那根线，究竟被放在什么位置罢了。

风筝与线作文15

　　春，总是在我们没察觉的时候悄然来到。一只只形态各异的风筝，一个个在草地上追逐的孩子，一颗颗在天空放飞的心……让人知道，快乐其实很简单。

　　小时候，妈妈经常带我去放风筝，我总是喜欢平躺在草地上，仰望着漫天的风筝，看着它们自由自在地在空中翱翔，心里就会很开心，那种快乐很真很纯。

　　风筝是自由的象征，在广阔无垠的天空中，与风儿、云儿、鸟儿为友，与它们相伴，和它们嬉戏。可随着年龄的增长，我慢慢看穿了，其实风筝并不如我想象中那么自由。当风筝在空中翩翩起舞，想要直插云霄时，一刹那间，束缚风筝的线又紧紧地把它硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……因为有线的存在，它永远不可能独自飞向浩瀚的天空。

　　我曾希望做一只风筝，无拘无束。可总是有“一根线”在拉着我，让我想飞也飞不高，那就是——我的妈妈。

　　妈妈总是把我当小孩子看，从来没有发现我已慢慢长大。她希望我做一个“大门不出，二门不迈”的居家女孩，安安静静，却不知道我的.性子里一直透露着一种野，和风筝一样，总想着追求刺激。

　　一次，班里的同学约我出去玩，我开心极了。“单独出门玩”这个新鲜的词汇对我来说，简直遥不可及，这将是一次全新的体验。回到家，当我满脸欣喜地和妈妈分享我的快乐时，妈妈一听到是我独自一人出门，脸立马就耷了下来，坚决地说了声“不行，你还小”。虽然这是意料之中的答案，可我还是不肯放弃，一番又哭又闹，妈妈终于不情愿地同意了，只说了一句“孩子大了，管不住了，翅膀硬了”。我听了有些不以为然，只是出去玩一下而已，哪有她说得那么严重。

　　第二天，我早早地起床，整理好东西后才发现桌子上放了一张五十元的钞票。虽然不是很多，可只是出去吃个东西，实在花不了那么多。看着看着，我有些后悔，不想去了。毕竟平时除了上学，就一直在妈妈的身边，没有离开过。因为妈妈的“圈养”，我有了依赖的习惯，很难自己独立。有些事，说出去都怕人笑话。至今为止，我不会骑自行车，不会买菜，甚至坐公交车我也不会……

　　这一天，我又来到草地上放风筝。风筝在空中飘舞着，它似披着五色罗裙，跟轻风应和着，在风中摇曳，一会儿晃向左边，一会儿跳向右边。我看着看着，不自觉地用手把风筝线给扯断了。风筝失去了线的束缚，像一只苍蝇似的乱转，漫无目的。没有线的牵引，风筝自由了，可却失去了前进的方向。但因为有了线，风筝仍可以飞向高空，却有线陪伴着它，使它找到了自我。

　　妈妈，我明白了，您就如那根线。当我迷茫时，您替我找到方向；当我退缩时，您推我一把；当我骄傲时，您拉我一下。谢谢您，“风筝线”！风风雨雨中，您带着“风筝”对抗着命运，冲出困境。您不离不弃，永远在为我付出，但请您原谅，这只不懂事的“小风筝”，她太不让您省心了，但她也是爱您的。

　　风筝线的一头系着风筝，一头系着一颗装满爱的心。线为风筝牵引着方向，为风筝创造了一片蓝天！

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