无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的师恩难忘作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　师恩难忘作文 篇1

　　春华秋实，秋的累累硕果来自春的积累，我就是春天那棵懵懂的幼苗，经过园丁的辛勤呵护培育，已经慢慢茁壮成长。教师节又来到了，心中感慨有加，，真的是要感谢很多很多老师，他们孜孜不倦的教诲不仅让我学到宝贵的知识，也让我成长，让我懂得许多做人做事的道理教师节到了。我想起了我的一位老师。她很年轻就去世了留下了她幼小的女儿。虽已事隔多年。可她的音容面貌依旧那么清晰。和她一起度过的日子依旧历历在目。于是写了一篇文章来纪念她。

　　轻轻地让我告诉你我的老师。你可知道。你为我们干涸的心洒下了甘甜的雨露于是它们沐浴着春雨开始茁长开始成长。您可知道你教我们播种了点点希望于是我们撑着小小的'帆而起航。

　　你的勿以善小而不为勿以恶小而为之教会了我们如何修身如何养性。每次我们犯了错误你会微笑着叹息：“你们这些孩子啊”。让我们懂得了如何宽容对待每个人。

　　让我们获益更多的是您严谨踏实的态度记得您为我们大意、浮躁而生气吗？还有您严厉的评分规则错一个字也要为零分。那时幼稚的我们都为您的生气而幸灾乐祸

　　可细细回想起来您的学生应该感激您呀！

　　轻轻地我不愿惊醒你只是想问问你有没有可以通过天国的阶梯？只是想问问你在天堂是不是有着五彩斑斓的梦？

　　还记得那节最安静的课吗？您微笑着对我们说：这是您上的最后一节课。那一刻时间好像停止了空气也好像凝固了。你无语我们无语只感到有冰凉的泪滴。那一刻我们看到了您笑容的憔悴还有您对课堂的依依不舍。

　　轻轻地你走了可您并没有像那首诗里一样挥一挥衣袖带不走一片云彩您带走了带走了我们的无奈带走了无尽的牵挂只留给我们无尽的悔。

　　从此不再淘气从此不再把老师当成自己的乐趣。而这是您生命的意义。每次您宁愿自己生气也不惩罚我们。每次气过之后您还会开怀大笑。

　　我们后悔从来没有对您说声谢谢从来没有说声您辛苦了呀！只是气您只是让您生病。无法忘记最后一次见您娇小的身体好像一阵风就可以吹倒。那不是我们认识的您那不是那个抱着女儿一家人快快乐乐的您那不是那个拥有恬静笑容的您虽然您依旧微笑着。

　　老师啊！您可知道那一刻似有千万颗刺刺痛我们的心啊！

　　人都说一日为师终身为父。老师您就像慈父一样为我们铸爱的港湾不怕雨露风霜。师恩如海还是那么深那么宽。

　　轻轻地让我告诉你。老师啊这是属于您的节日是属于所有老师的节日。我想所有的老师说：教师节快乐！

　　教师节祝福语：我要祝福你我的老师。

　　师恩难忘作文 篇2

　　乔老师，教我们数学，可我总是感觉老师爱对我吹毛求疵。

　　比如，一次考试，填空题我一时疏忽忘记带单位了，老师在课堂上咬住不放似的：“我们班有一些人，以李毅杰为代表，考试总忘记带单位……”还有一次，题上让求三角形边长，我偏偏就求了周长。老师在卷子上恶狠狠地写了一句：“该死的家伙，脑子在想什么？”渐渐地，我对他的数学课越来越不感兴趣，对数学老师也产生了排斥。

　　假期的作业直到周日上午才做完，晚上检查时才发现，数学卷子上还有三个题没写。我那个着急啊，看着三角函数，又是抓耳，又是挠腮。最后我只用了十几分钟就写完了三个大题，想想都振奋啊！

　　周一上午第一节下课老师就来抽查，突然他就念到了我的名字，我心里咯噔了一下，感觉情况不妙。毕竟十几分钟三个大题，唉，希望上天给点面子吧！可老天根本没理会我虔诚的祈祷，第二节下课，我就被叫到了办公室……“李毅杰呀李毅杰，你太让老师失望了，你看看你这题，步骤不规范，结果好像是自己蹦出来的！你蹦出来个对的也行呀，结果你这三个题都错了！你看看你，前边在学校做的都对了，后半部分让你回家做，一个也没对！太不像话了！”老师重重地打了我一下，生气地说。“这是一张新卷子，你回去按步骤写，我不管你今天晚上几点睡觉？明天早上我要见到一份完整的答卷！”

　　我心里那是一万个不满，十万个抱怨：“我上辈子不会是跟数学老师有仇吧！他怎么就不肯放过我呢？”

　　下午放学了，该我们组扫地，扫完地时，天已黑了，静静的深夜里群星在闪耀，当我路过老师办公室，发现乔老师正在认真地批改我们的.卷子，他是那么地仔细，那么地全神贯注，竟然没有发现从窗外走过的我。忽然老师手机响了，只听他说：“你们先吃吧。我把这两份卷子改完就回，明天第一节要评讲。”

　　那一刻，我心中的怨气忽然烟消云散。仔细想想，老师课堂上的讽刺是为了让我记住错误，下次改正；老师的批评是为了让我认清自己；老师的惩罚，合情合理。如果，在中考中，我的做题步骤这么简单，十分的题可能连一半分都得不了。老师所做的一切其实都是为了我好，“爱之深，责之切”！以前我一直在抱怨老师，现在想想真是不识好人心哪！以后我一定要避免自己身上的低级错误，不辜负老师的一片好心！

　　繁星，忘不了夜的陪衬；江河，忘不了源头的奉献；花木忘不了风雨的洗礼；我，忘不了老师你无私的师恩！

　　师恩难忘作文 篇3

　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。有一种人，时光令她容颜老去，却无法淡褪她对生活的热爱，对事业的执着。心不老，人就不老。我们的英语老师MrsLiu便是这样一位可亲可敬的好老师。

　　她的活泼可爱吸引着我们。不小心读错字时的一吐舌，同学故意搞怪时的一撅嘴，看到讲台上花朵时的一扬眉，无一不吸引着我们的目光。如果老顽童在世的话，大概也不过如此吧！记得有一次，她为同学讲题时忘了时间，等到下一节课的铃声已经响起了她才知道。她赶快夹起书本，往门外跑去，出门时还不忘向门外张望了一下。那神情活像迟到了不敢进教室的学生。看到来上课的历史老师时，还小小的脸红了一下，那可爱的神情，引起了大家善意的笑声。

　　她的敬业精神征服了我们。课前早到3分钟，课后停留300秒，是她教学生活的真实写照。每节课的课前后，她都会守在教室外面，细心的为同学们解答疑难。看到她不知疲倦的身影，听着她清晰宏亮的声音，突然让我们觉得她好像是与七八点的.太阳一同奔跑的人，永远不会知道什么是累，什么是苦。在这轮太阳的照耀下，我们找准了前进的方向。记得MrsLiu有一句“名言”——“我的快乐永远和你们问问题的数量成正比。”那么老师，您的奉献与我们的优秀也将永远成正比！

　　她的虚心求学鼓舞了我们。老师教学生不足为奇，可学生教老师就属于凤毛麟角了。我们和刘老师之间就有这样一种默契。她的普通话不太普通，每次带我们背单词时，往往要她重复再三才有几个听惯了她说话的人将它们的读音“翻译”过来，众人方才恍然大悟。然后她会很谦虚的说：“那这个怎么读的啊！”再在同学们的“教导”下发出正确的中文。当然，偶尔她也会耍赖，“管它怎么读的，大家知道是那个意思就行了啊！”她视生为师，视生为友，在这种态度面前，我们怎能不更加努力！

　　她的无微不至打动了我们。如果一个老师只是她所教的科目负责，那很平常。但如果她关心到整个班级的一切呢？能在每一次大型考试后为我们做全面的分析，能在我们犯下与英语无关的错误时的虚心教导，能在平常的生活中对我们嘘寒问暖，这样的老师的确与众不同。对，这就是我们的英语老师，一个真真正正将学生看成她的全部的人，时刻用她宽大的肩膀为我们撑起了另一块生活的天堂，让我们这群鸟儿在湛蓝的天空下无忧无虑的飞翔。

　　是您，让我们了解，老师不止可畏，也会可亲；是您，让英语成为八（2）班的骄傲；是您，让我们了解为人师者的真正意义！

　　流光容易把人抛，师生情，永不老！

　　师恩难忘作文 篇4

　　人们都说，父爱如山，母爱如水，山水为我们延续着生命，但是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩——是师爱，是老师那无私的爱。

　　小时候，老师这个词在我的脑海里，仅仅是一个称呼。随着年龄的增长，我渐渐地认识到这两个字蕴含了太多太多的内容。有尊敬、有爱戴、有崇拜……，但最多的是爱。

　　老师的爱轻轻的、柔柔的，像茉莉花一般，散发着沁人心脾的香味。老师的.爱，无私中透露着平凡，却又暗含着伟大。老师的爱像一股股暖流，渗入我们的心田；像一盏明灯，给我们迷茫的心指引方向；像温柔的风儿，拂去我们内心的烦恼，给我们温暖与温馨；像春天的细雨，滋润我们幼小的心灵，洒下一颗颗爱的种子。

　　记得刚上四年级的时候，我们班换了老师。因为我性格内向，所以上课时心里有点儿害怕，不敢回答问题。第一次考试，成绩一向优异的我却考了个不及格。当看到自己的试卷时，我哭了。哭得很伤心，很迷惘。

　　“孩子，别哭，相信自己，你一定会考好的。记住老师的话，失败是成功之母。”

　　老师走到我的旁边，轻轻地对我说。声音听起来是那么的亲切。当我抬起头时，看到老师的目光充满了慈祥，充满了信任。

　　我突然感觉到就像是妈妈站在了我的身旁，不知是哪里来的勇气，我站了起来说：“老师，我下次一定会考个好成绩。”

　　老师轻轻地抚摸着我的头，会心地笑了。

　　从那一次，上课时我不再害怕，反而感觉老师是那么的慈爱。所以回答问题也积极了。第二次考试时，我考了一个优异的成绩。当看到自己的试卷时，我笑了。笑得很开心，很得意。

　　“你很棒，老师没有看错你。可要记住哦，骄傲使人落后，虚心使人进步。”

　　这时耳边又传来了老师的声。听起来依旧是那么的亲切。我抬起头，发现老师的目光依旧是充满了慈祥，充满了信任。

　　我突然意识到了自己的得意忘形。我站起来，对老师说：“我会记住的，谢谢您，老师。”

　　老师轻轻地抚摸着我的头，会心地笑了。

　　老师的笑，充满了浓浓的的爱。因为爱，我对老师怀着一颗感恩的心。

　　鲜花会感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师帮我打开了智慧的大门，给我们指引前进的方向，让我们在知识的海洋里遨游，让我们在蓝天下创造辉煌。

　　师恩难忘作文 篇5

　　我在香江学校有许多难以磨灭的记忆。

　　过去匆匆的四年，我认识了许多让我印象深刻的老师，是他们让我收获、成长，他们在我成长的道路上给予我帮助、鼓励。

　　我们的班主任廖老师，他非常负责任，对工作兢兢业业。每年运动会的时候他都会跑来跑去帮我们加油鼓劲，每次活动他很喜欢给我们拍照，老师说这些照片是记录我们成长的宝贵经历。

　　有一次中午老师回家了，在校的值班老师发信息给廖老师说有一个同学不见了，老师急得到处找来找去，结果那位同学自己偷偷回家吃饭，害得老师在学校找了很久。我也犯过这样的错误，因为我们赢了足球比赛教练请我们吃麦当劳，结果忘记跟老师说我要去找教练，张老师告诉廖老师说我没去食堂，廖老师在商业街、麦当劳到处找我，这件事让我很自责，老师平时工作已经很累了，我还总是给她添麻烦。

　　刘老师也是我成长路上的启明灯，他是体育老师，我是他的小助手。他让我知道了什么是体育精神，有一次老师训练，第一个项目是跑五圈，跑得我们累死累活的，跑完后只能休息几分钟。第二个项目是练习蛙跳还要跑五个来回。幸好没有第三个项目，要不然我们都喘不过气来了。上午体育课后整个人像是丧失了灵魂般痛苦，腿似乎都断了，刘老师非常关心我们，训练时目不转睛地盯着我们，害怕我们受到一点伤害，还经常提醒我们记得喝水上厕所。刘老师不仅仅是我的体育老师他也是我的足球队的教练，他带领我参加各种足球比赛，让我明白了不仅要学会学习，也要加强运动。

　　聪明又强壮的数学李老师让我念念不忘，他是我们三年级和六年级的数学老师，李老师看起来很严格，其实他十分友善。他的两指弹在在我们班很有名，期中考试的时候我体验到他的`两指弹，他对我说：“弹你一下，让你脑子开花考个好成绩。”可是我考的不是很好，我对老师说，脑子没开花呀。在老师严格教导下，我明白了学习要一丝不苟。

　　三年级圣诞节的时，我们很小很可爱，拍合照的时候，李老师把我和许靖暄抱起来，当时我们很惊讶，不相信老师能把我们抱起来。这张照片成为了我们最珍贵的回忆。对于我们来说李老师不仅是我们的老师更是我们的朋友。

　　我的成长道路上这些老师的陪伴，使我懂事了许多，谢谢我的启蒙老师伴我成长。不久之后，我会离开他们，我在心里默默祝愿老师们永远身体健康，每天把笑容挂在脸上。

　　师恩难忘作文 篇6

　　老师是太阳底下最光辉的职业，尤其是我们边远的乡村老师，更值得我们尊敬！因为他们的工作量比城里的老师工作量要付出更多更多。

　　老师，是您在我成长的道路上，用知识的营养滋润着我；老师，是您在我迷茫的时候，指引我走向成功之路；老师，是您在我失败的时候，鼓励我勇往直前，永不退缩。如今，我即将小学毕业了，老师，送您一束鲜花，表达我对您崇高的敬意；老师，送您一首歌谣，给您带来一丝温暖；老师，送您一杯热茶，温暖您的心窝。

　　从学前班到小学六年级，教过我有许多位老师，其中有一位老师——韦老师，对我的恩情非常深刻，令我今生难忘！韦老师，用她那如母爱般的乳汁哺育着我，令我回味无穷。韦老师，您又如一位辛勤的园丁，用知识的营养培育着我成长；您又如夜空中那最亮的启明星，指引我在学习上前进；您又如一棵茂密的大树，为我遮风挡雨。这一幕幕，怎么不令我难忘呢？

　　记得有一次，对您的语文课，您在讲台上显示课件：23、《自然之道》。然后让我们自由读课文后，交流合作，一组派一名代表回答问题。您提出的第一个问题，也就是最难的问题。1、“谁能说一说这篇课文的`主要内容？”2、“学了这篇课文后，让我们懂得了一个什么道理？”过了一会儿，您就叫我起来回答第一个问题，当时我紧张极了，于是吞吞吐吐地回答，答错了，您就用委婉的语言鼓励我说：“没关系的，别紧张呀，是人就会犯错，坐下再想一想吧！”我想到后，再次举手起来，发现已经有人举了，我认为我不可能再被您叫了。可是，您还是让我回答。老师您对我如此用心培养，我真的是无以回报。所以，我只能用我最好的成绩来报答您。

　　记得还有一次，那天我在体育课上摔伤了。您立刻打电话给我母亲，您打完之后，就开始给我包扎，您把衣服的一角撕下一片，帮我包扎那条腿。我疼得哇哇大哭，您一边为我包扎，一边安慰我：“不要哭，很快就好了。”直到我的母亲来接我。在带我走时，你还不忘在我母亲身边叮嘱：“不要骑车太快，以防伤口裂开。”这句平常的话让我感受到了您对我的关爱。您如我的第二位母亲，您用您的关爱保护我。您对我这般关爱，您对我的恩情让我永世难忘。您如一对温暖的手掌，把我捧在手心里，细心的呵护我爱惜我。

　　老师，您是许多孩子辛勤的园丁，让祖国的儿女快乐成长；老师，您是一位伟大的园丁，祖国的明天因为有你而更加灿烂。

　　师恩难忘作文 篇7

　　人生如一张纸，每个人都有自己光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。

　　这张纸上有过欢笑有过泪水，有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那张纸上，却有一个她，她是我的小学老师，和普通老师一样，她非常关心我们，她无时无刻不在默默无私地奉献着。她就是我小学一年级的启蒙老师——陈老师。

　　陈老师讲课我们最爱听。学习中，我们遇到不懂的问题，她总是耐心地引导，从不同的角度启发我们。有时还用讲故事的方式帮助我们解决课文，我可佩服她了。

　　上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的`温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。

　　她对我们的要求可严啦，无论做什么事都不能马虎。有一次，语文作业本发下来，我便快速地开始写，写完了便随手塞进了抽屉里。陈老师看了我的作业，皱了皱眉头，对我说：“做作业能这么马虎吗？”我漫不经心地回答：“只要做了不就行了吗！" "不是做不做的问题，宁可你做一道认真的，也不要你做100道马虎的。”听了老师的话，我红着脸拿出作业本，把刚刚的全部重写。写好后， 我长长地舒了口气，一抬头，触到老师那双会说话的眼睛，好像在说："知错就改还是好孩子，以后不管做什么事都要认真完成！"

　　陈老师不仅教给我们许多知识，而且还教我们怎么做人。记得有一次，有一个同学乘另一个同学不在时，拿了别人的笔，笔的主人知道后，便大发雷霆，本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。陈老师知道后，立马让我带两位同学到办公室，问清了事情的起因，和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里，应该互相谅解、互相帮助，有了错误应勇于认错，这样就可以大事化小，小事化了，也就不会出现这么严重的后果了，你们说是这个道理吗？”两人都心服口服，向对方诚恳地承认了错误。

　　当我们表现好时，她的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，她总是及时给予我们鼓励与支持；当我们做错事时，她又会循循善诱地讲清道理……这就是我们的陈老师——一位用真心与真情培育学生的好老师。

　　师恩难忘作文 篇8

　　时间犹如河流，往事被河水不断冲刷，在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事，静静地，静静地停靠在记忆深处的港湾。

　　秋天来临，凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我五年级时的班主任——伍老师。虽然小学的学习旅程是那样的漫长，也换过很多老师，但唯一令我难忘的便是您！

　　轻轻翻开记忆的扉页，往事依旧历历在目。

　　四年级时的漫长暑假终于过去了。五年级新的学习生活正式开启，心里窃喜的想着回去又可以和同学一起打闹，真不错，但这事实却恰恰相反。不仅以前的同学被调乱到各班，而且数学、英语老师连同班主任都换了，真让人难以置信。让我们胆怯的是班主任竟然是男教师，并且任教我们班主科——语文。

　　“难道我们班真的这么调皮吗？”同学们都在抱怨。

　　开学第一天上课，班主任迈着流星大步走进教室，他走上讲台做了自我介绍。过后，安排我们打扫公区，讲了几点要求后，一声令下，同学们直奔公共区打扫卫生。打扫完毕后班主任做了总结，表扬刚才打扫认真的同学，此时的我们忽然之间180°大反转，班主任并非如此严肃嘛。

　　放学后，因为许多生活用品都还没买，所以得出校一趟，到班主任那请假，要求写请假条，便写了一张。还没请过假的我，万万没想到写请假条需要写两张纸条，无奈之下班主任只能放行了。

　　下午上课，班主任在班上提出了这个问题教育同学们。但没点我名字，我知道老师不是在批评我，而是教导我。

　　伍老师，您很严格，也很慈祥。因为老师您的严格让我们学会了严格要求自己；因为您的慈祥、宽容，让我们感到温暖，让我们学到了数不尽的知识。您酷爱书法，不但书教得好，而且字写得靓，在许多书法比赛中得奖，这都是同学们一直所仰慕的，作为您的学生，我们也感到自豪！

　　很多时候，你都是在百忙之中挤时间出来亲笔教我们如何把字写好，你说写字就像做人那样，还严格要求不能有太多的涂抹，写字时要保持正确的坐姿。每当学校有书法比赛您都挑选我和一些同学参加。

　　老师，您就像一盏明亮的灯塔，无时无刻不在给我们指明前进的方向，指引我们走出黑暗的迷惘。如果没有您，我们就如茫茫大海上的一艘艘小帆船没有了指南针，面对困难与挫折，我将如丈二的'和尚……

　　后来，我离开了小学，上初中了，但是，我还常常记起老师的教导，一直鞭策着我怎样学习、如何做人。老师，您一个普通的举动，一句实在的话语……却给了我们巨大的精神力量，您的关爱给了我们幸福与美好的回忆。您的学生都获得了一份珍贵的师恩。

　　老师，当您的学生是一种幸福，谢谢您！

　　师恩难忘作文 篇9

　　老师的爱，就像父母的爱一样，使我的小树长成了参天大树。老师的话就像药一样，让我在成长的道路上改正错误，走向正确的光明之路。老师的一举一动，如耀眼的星星，使我不致在前进中彷徨，老师的眼睛就像神圣的明灯，指引我在黑暗的恶作剧之路上行走。照亮我前进的道路。

　　我的语文老师，25岁，是一个小胖子。他很幽默，但有时转脸比看书还快。这是孙悟空真正的改变。举个例子。

　　我们上午学习。有些人正在做作业。有些人正在背诵课文。我们都很愉快。我们的一些同学正在和张先生开玩笑。他们都让我们笑。过了一会儿，我看到张先生的脸色变了。我猜对了，“轰击，轰击……”桌子被张先生敲了，我们抬头一看。张先生像狮子一样咆哮着:“全班同学都给我坐下。我有事要问。”我们大惑不解，只见张先生第二次咆哮:“谁的作业还没交?”几个学生慢慢地举起了手，似乎被张先生的气势所压倒。我看到张先生拿着一本书下来，问每个学生为什么不交作业，用的是人们听不懂的语气。他们说他们将来不用写作业了。那时候，我以为他们很高兴他们没有作业，但突然在我的脑海里有一个联想，张先生拒绝让他们交作业，因为他们没有交好几次作业。我不能那么做。每次我都让老师失望!突然，我也觉得老师很严格。我以前从未见过他这样。老师是这样的吗?如果我们不能在沉重的负担下完成作业，老师会被责骂吗?我想是的。那时，我还太小，不能理解老师的好意，但现在我觉得老师太严厉了。每当我们睡着时，老师的灯还亮着;每当我们课间玩耍十分钟，老师就坐在办公室备课;每当我们没有完成作业时，老师仍在设法让我们完成。这回想起来，老师每天都因为太累而没有为我们担心。

　　时光飞逝，我们将离开我们亲爱的老师、同学和母校六年。我想对我的老师说:“谢谢你，老师。在这六年的'人生中，您教会了我们宝贵的知识，让我们知道从年幼无知到现在的成熟，这是您的成就!”这六年，你虽然打了我们，骂了我们，但你心里想的是我们的成绩。”

　　正是老师的教导使我们成功。正是老师的教导使我们走向光明的道路。

　　我有千言万语要对老师说，那慈祥的眼神，那慈祥的话语，老师，是您让我走向光明，从黑暗中退缩，改正错误。这种师生之间的强烈感情，我将永远铭记!

　　师恩难忘作文 篇10

　　在我脑海里，给我印象最深的老师还是住在我家附近的孙老师。

　　他中等个子，眼睛小小的，鼻子平平的，嘴巴也是小小的。别看他貌不惊人，对工作却是十分负责。有一天，是数学自习课，同学们在教室里闹得不可开交：有的人在追逐打闹，有的人在玩象棋，有的人在讲笑话，逗得同学哈哈大笑……也许是我们吵闹声太大，把孙老师给“吸引”过来了，顿时，热闹的班级变得鸦雀无声，同学们都坐得端端正正，开始认真写作业。孙老师走进教室，一句话也没有说，在黑板上写了2个字“自重”，随后就离开了教室。也许是同学们懂得了这两个字的含义，教室里再也没有吵叫声，只听见钢笔写字发出的“沙沙”声。

　　在我眼里，孙老师还是一位严格而又慈爱的的老师。记得有一回，有十几个同学的家庭作业没有写全，甚至还有几个同学开学几周来一次作业都没有写。孙老师已经跟他们交流了好多次，也曾有几个同学被孙老师“请”进办公室写过作业，可就算是这样，也丝毫没有起任何作用，一些同学仍然是我行我素，这可把孙老师气坏了，他的'脸色一下子变得红起来了，连脖子也变得通红。这一次，孙老师可没有去细细地听他们解释，直接把他们叫到讲台前，开始大声训斥，并且叫学习班委把这些同学的名字记在班级日志上。这时，孙老师扫视了这些学生，突然问了一句：“怎么没有杨慧？她的作业写起来了？”杨慧说：“是的。”孙老师又问了问组长，组长也说杨慧写好了，这可真出乎老师的预料，杨慧是我们班出了名的不写作业的学生。老师一下子高兴得笑了起来，笑容是那样的灿烂，没有了先前的可怕，我们看着老师笑了，也跟着笑了起来。他走到杨慧跟前，摸了摸她的头，然后语重心长地对我们说：“这叫什么？这就叫进步。我们不要拿自己跟别人比，就让自己跟自己比，看有没有进步，昨天你不写作业，今天写了，这就是进步。每位同学都应该挑战自我，追求更大的进步。”我们似懂非懂地点了点头。

　　去年冬天，天冷极了，家里的自来水也被冻住了，一些同学的手上也陆续有了冻疮。孙老师看在眼里，急在心里，于是，他每天放晚学都会告诉我们明天的天气情况，提醒我们注意保暖，不要受凉而冻坏身子，影响学习。每天下午二节课下，孙老师就会提前布置作业，让我们抓紧白天时间写作业，怕我们晚上写作业冻伤了手。这些事虽说很小，可让我们感到有一股暧流在我们心里在涌动，这就是因为孙老师关爱着我们。

　　从孙老师身上，我看到了他“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”的无私奉献精神。这样的老师，哪有学生不喜欢的？我一定会刻苦学习，用最优异的成绩来报答老师。

　　师恩难忘作文 篇11

　　如果说我们的父母是第一个给予我们生命的人，那么，老师就是给予我们的第二次生命的人，除此之外，老师也是除父母外陪伴我们时间最多的人，看到这儿，也许你会问，那和敬畏有什么关系呢，别着急，请容我为你娓娓道来。

　　敬畏的第一个表现是尊重，尊重老师每一次为我们付出无私的知识，也许你觉得老师就是站在讲台上讲一节课而已，而你却永远也不知道这一节四十分钟的可来之不易，为了这短短的四十分钟他们往往会为这四十分钟而准备到大丰放也不眠，为了这短短的四十分钟，他们就讲完，就站完这一节课，而每一个老师都不仅仅是一节课就可以轻松的下班的呀，他们一天往往要站上好几个小时连续不断的讲上好几个小时，而试问那些不尊重老师的课堂，在课堂上开小差，不认真听课的学生们，对得起老师的辛劳吗，不仅仅是不尊重老师，也是不尊重老师啊，我们每一个人都应该尊重老师的每一节课，每一分钟，每一秒啊。

　　如果说敬重是敬畏意思的次要的话，那么敬畏的主要就是敬重。敬重老师本来就是我们应该有的思想：老师这个职业是圣神的，但同时也是辛苦的，他们哺育着每一寸花园里的花朵，但同时也辛劳的用数万个日夜的呵护与滋润着他们，他们无私的用知识洗涤和滋润我们的灵魂，让我们在人生道路口上多了些选择的机会，也会在潜移默化的教我们做人的道理，言传身教，难道每一个老师都不值得被敬重吗，我们的思想来源于自己，而让我们的思想得以升华，变得有价值的却全部来源于老师，我们也应该用最真诚的心，最真挚的思想来敬畏他们啊。

　　如果说尊重和敬重是敬畏的一部分的话，那么他们都离不开感恩这个核心，老师为我们付出的远远不是那些课与知识，归根结底，他们付出的是他们宝贵的时间，他们用时间来让我们一点点“长大”，他们也是用时间来把自己变老，他们用时间来纠正我们曾经犯下的错误，他们也是用时间来苍白了自己的心。当我们还在玩耍的'时候，或许你还不知道他们仍在批改着我们的作业，当我们吃饭的时候，或许你还不知道他们也许还在办理班上的烦琐事，当我们入眠陷入美妙温暖的梦中，他们或许还在夜里徘徊值守到十点后才能回家，或许你更不知道，在他们严厉的批评惩罚下的良苦用心………他们的肩上扛的是对孩子们人生的责任啊，我们难道不应该为他们感恩吗，敬畏就是由此而生的啊，老师，就是敬畏的代表人物之一啊。

　　敬畏吧，那些为我们付出心血的人们啊，敬畏吧，因为他们值得被敬畏。

　　师恩难忘作文 篇12

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗赞美的是谁？当然是可亲可敬的老师。

　　老师，多么神圣的字眼。老师默默培养着祖国的花朵，无私奉献，不求回报。老师如春风，轻轻扫去冬日的悲伤与烦恼，带来春的气息，送来无限欢乐；老师似甘露，浇灌干裂的大地，滋润干渴的万物，寄来新的感觉，抚平一切不愉快的往事。

　　在26年前，发生过这么一个故事。一位普通的教师来到破旧不堪的“56号教室”支教。他坚持着“望子成龙不如教子成人”的理念，并深深爱着这群天真的孩子们。多年以后，这位老师所教的农村学生们，不再满口粗话。他们的成绩不算优异，但有极好的人品。这位老师，也被誉为国内最优秀的老师。

　　故事中的老师是美国的雷夫。他对学生充满了爱。他抱着对孩子们的期望，并付诸以行动，最终完美了这一群出类拔萃的学生们。雷夫对学生有爱、有期望、有行动，真不愧是一位优秀的老师。

　　当然，并不是只有登上报纸、众所周知、名字传遍大街小巷的老师才算是好老师。其实，我们身边默默无闻的老师，都是出色的老师。

　　我还记得，那是我参加的毛笔书法班的第三节课，我们正写着作品。阮老师依次看我们写的字。我从来不奢望老师表扬我——我只是一个插班生。阮老师走到我身边，低头看了看我写的作业，拍了拍我的背，轻轻地说：“我从你的毛笔字可以看出你的铅笔字、钢笔字一定也很清秀，有自己的韵味。”我怔住了——这可是老师第一次表扬我！

　　于是，我明白了：老师不会偏心于某些学生。任何一个学生都有被赞美的权力，只要他有优点。任何一个老师也有被学生拥戴的权力，只要他对学生有爱——不管他做得如何。从那一时刻起，我真正感受到了“老师”意味着什么含义。那就是用爱、赞扬、鼓励和适当的批评为学生搭一座通向成功的桥梁，做学生的引导者，带他们走向光明的未来。

　　我的爸爸妈妈也都是老师。他们在家里不是备课就是批作业，吃饭时讨论的也是“我的学生今天……”看着那厚厚的'试卷和作业，爸爸妈妈一刻也不停歇，红笔“刷刷刷”地在本子上移动。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，这成千上万的老师，不都是神吗？

　　老师对学生，最好的形容词只有一个字：爱。疑惑时耐心的讲解；伤心时体贴的安慰；受伤时无限的关怀；自卑时充满激情的鼓励……老师为我们所做的一点一滴，无一不体现出老师对我们深深的爱。

　　在这春意绵绵的五月里，老师！谢谢您！谢谢您为我们做的一切！请接受我们诚挚的祝福和盛开的花朵！

　　师恩难忘作文 篇13

　　在我的六年的小学生涯中，有许多令我尊敬的老师，他们在我的心灵里播种了一颗颗种子，使我从胆小变成勇敢，稚嫩变成成熟。在这些老师里，让我最难忘的是叶老师。

　　在我读二年级的时候，叶老师当了我的班主任。上课时，她严肃认真。每当我上课做小动作时，她总是用她那锐利的眼神提醒我。刚开始，我回答问题有点胆怯，她总是鼓励我要大胆，要勇敢。下课时，叶老师总会解答同学们上课不懂的问题。她还会利用自己的休息时间，来帮助学习不好的同学。在我们眼里，上课时叶老师对同学们十分认真，严格，下课时，又如母亲般与我们交谈，帮助我们，老师的严格要求使我的学习有了很大的进步。

　　记得有一次，老师布置了一篇作文，但我上一篇的作文还没写好，等我把上一篇的作文写好，已经十点了，可是老师今天布置的作文还没写，妈妈看我太疲倦，让我睡觉，我只好怀着忐忑不安的心情上床了。第二天，老师向我要作文，我两手空空，心里不知该如何是好。心中仿佛有一个小天使和一个小恶魔在斗争。小天使说：“向老师说实话吧!”小恶魔说：“干脆说没带，不就好了。”“可是，要做一个诚实的孩子，而且没带和没写是两码事。”“但没写会被老师批评。”……我开口了，说：“老师，我没带。”“那赶紧打电话给你妈妈，这篇作文要参赛，我要帮你改改。”老师说。我知道，打电话是没有用的`，但有又能怎么样。于是我假装出去打电话，在外面转了一圈。在回教室的路上，我觉得欺骗了自己敬爱的老师，而且可能失去了参赛的机会，心里很不是滋味，眼泪便悄悄地流下来。

　　回到班级，老师看到我眼睛红红的，便把我叫到教室外面，亲切的问道：“小伙子，你怎么了?”“我的作文没有写。”我一边抹去了泪水，一边说。“要赶紧补回来，那可是参赛的作文。”因为这次比赛，我本来很想参加。听了老师的话，我的信心有回来了。那一刻，我发现叶老师是多么的和蔼可亲。

　　回到家，我马上写好作文，交了上去。过了几天，我的作文在学校里获奖，而且登在校刊里。我自豪的看着作文，心里想，如果没有叶老师的鼓励，我这次根本没有机会获奖，是叶老师的鼓励，给予我信心，我多想说：“谢谢您，叶老师。”

　　叶老师，您就是我学习生涯中的指明灯，指引我走向成功的道路：您就是一艘轮船，让我在知识的海洋中遨游：您就是一座桥梁，在我遇到困难时，让我与成功缩小距离。

　　敬爱的叶老师，您给予我丰富的知识，教会了我许多人生的道理。虽然，我们的相处只有三年的时间，但是，我们结下了真挚的师生情谊，我永远忘不了您。

　　师恩难忘作文 篇14

　　大地忘不了雨水的洗礼；花木忘不了雨水的滋润；而我像是大地的其中一员忘不了老师那如雨水般浓浓的师恩。

　　老师，您如耀眼的灯塔，照亮那弯曲的道路，让我们大步前行；您如沁凉的微风，吹走那苦恼的困惑，让我们吹奏青春的舞曲；您如参天的大树，遮挡那狂风暴雨，让我们散发花朵的清香。

　　有人说“父母是孩子的第一任老师”，因为他们教会孩子做人的道理，处事的态度。除了父母之外，对我们最大影响的就是老师，那个烈日下辛勤工作的园丁，他把知识灌输给祖国的花朵；那座通向知识海岸的长桥，他让学生踏过去寻找知识。他，把无穷的知识教给无知的孩童，从懵懂变得充满知识和理想的青年。

　　我想起了告别一年多的小学李老师，她，发丝中带着几缕白发，眼角有几条躲藏的皱纹，脸上永远挂着那亲切而自然的笑容，对人十分和蔼可亲，那点点滴滴的回忆没有在记忆的.汪洋中缓缓流去。

　　她，如蜡烛般无私奉献的。那是个寒冬，我在学校参加踢毽子，每天放学都要训练。我记得那年的某个傍晚，那夕阳早早就落下了，那天的训练也结束，我却发现自己的作业还没带，连忙跑回教室，却看到教室的灯还亮着，一个身影一动一停，仔细一看，原来是李老师，她正在挪桌子，30多张不整齐的座椅被人悄悄挪放整齐。地上残留的纸碎，被老师拿起的扫帚扫走。

　　那还没搽干净的黑板，注视这一切，整个教室静静的，只有风吹过的声。当您准备关上灯时，又走开了，走向那还没关上窗户，把那吹着寒风的窗户关上了。老师，您就是这样默默奉献。

　　她，如夕阳般温和的。离别母校的最后一个星期，那天，我们都要拍下照片留恋，记得每个同学都穿着同一的校服，而您，精神抖擞，十分高兴，那笑容绽放得最大。某个同学忘了反好衣领，您走了过去，像母亲那样，温柔地帮他反好。在拍照时，你对着每个同学说：“这是我们的小学回忆，你们尽情地笑。”每一个同学都点点头，向镜头展开笑容，那次的照片中每一个笑容都比不上您，您就像海洋，容纳我们犯下的错误，谆谆引导，在这照片中，难道不是包涵着一位老师的辛勤付出吗？老师，您就是这样可敬。

　　我记得半年前的回校，那时候我的成绩很不理想，保持不到平均线，母亲很着急，我也有很大的压力。那时候，我和您交谈，您给我指出很多身上的错误，并给予了许多鼓励给我：不要气馁，是金子总会发光，要向前方看。老师，真的很感谢您。

　　老师，您也许不知道，您是一个让我敬佩的老师，因为您的看似微弱的语言却解开我一个个谜底，用您的知识教会了我，也许看似不大，却让我受益匪浅。

　　记忆中的老师您很美，真的很美，也许只有我一人认为吧。我曾不忘记，因为那无法用语言形容的师恩，就是时光最好的回忆，泛起一次又一次的涟漪。

　　师恩难忘作文 篇15

　　倘若我是跋涉千里的夜行者，老师必是那重重夜幕里一盏温柔的灯，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步;倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，老师必是那热烈的掌声，呼唤我的自信，鞭策我努力;倘若我是条嬉戏的小鱼儿，老师必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮性的同时，将快乐涟漪般扩散了去。

　　那时候我没有什么喜好，就喜欢侍弄花草，画画，但我的父母却并不这样想，他们认为这样是奢侈的浪费时间，于是强制性的收起了我的画笔，接管了我的花草。那段时光我觉得索然无味，没有什么可以让我提起兴趣。爸爸妈妈将我的简历投送到各个好学校的邮箱里，对我说：孩子，我们这都是为了你好啊!我辜负了他们的期望，没有如愿地考上他们心目中的好学校。回到家后，爸爸责怪我不争气，让我好好反省为什么没考上，自己到底差在哪里，以后该怎么办?

　　之后的一段时间，我的心情一直在谷底徘徊，上课时常常心不在焉，整个人总是无精打采的。一天中午，赵老师把我叫了出去，我当时心里隐隐有些不安。我一路尾随她的脚步，来到一座凉亭。

　　你，怎么了，遇到什么事了，可以跟我说说嘛?她轻声询问着，眉头略皱。赵老师就像一位知心的姐姐与我交谈着，丝毫没有老师的架子。我顿时觉得找到了一位知音，便将心中的苦恼，像潮水一般倾泻而出。她听了后，微微点头，什么也没说，转身走出了凉亭。忽然，赵老师回过头问了我一句：你喜欢什么花?我微微一愣，随后答道：向日葵。那你知道它的花语是什么吗?她笑着问。嗯向阳而生，迎难而上，勇士精神。我略微思索后，答道。不错，但你真的知道它的意思吗?说完，赵老师转身回去，只留我一人孤身在风中凌乱，脑海中还在回想着那句富有深意的话。

　　放学的'路上，我还在思索这句话的意思，忽然我好像知道了老师的意思。心中的阴霾一扫而空，立刻又像一只欢脱的小兔子，蹦跳着回到家中。接下来的日子，我调整好状态，蓄势待发，向期末考试发起挑战。不知是我的错觉还是怎样，我总感觉背后有一道炽热的目光在紧盯着我。终于，功夫不负有心人，在期末考试中我取得了优异的成绩。

　　休业式那天，我再次去了凉亭，远远地就看见了一道摇曳的身影----赵老师!不知是心有灵犀还是什么原因，我们俩不约而至地来到了这儿。当我走近，老师缓缓转过身子，将手中的一朵向日葵送给我，说：恭喜，取得好成绩。这些天我在观察你，不错，有进步。看来，你将我的话已经领悟了。赵老师微笑着，脸颊上的酒窝若隐若现，洁白的牙齿，整整齐齐。原来，我身后那道灼热的目光是赵老师的。

　　那朵充满祝福的向日葵被我插在我最爱的花瓶里，在阳光的照射下，泛着淡淡的金光。看着这朵向日葵，脑海中不由自主的浮现出赵老师那阳光般的微笑。

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