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手牵手,一起走作文
更新时间:2024-02-07 12:54:00
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手牵手,一起走作文

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的手牵手,一起走作文,欢迎大家分享。

手牵手,一起走作文1

  “大手牵小手,我们一起走!”多么熟悉的旋律,又回想在了耳畔。望着窗外,缭绕的雾把我的思绪引向了另一个世界。

  “来,这边儿,外婆这边儿来!”一个蹲在地上的老人满脸笑意,对他那刚满周岁的岁女说道,小孩扶着椅子转过身,蹒跚的向老人的怀里撞去,然后发出了“咯咯”的笑声。那时,老人也笑了,笑得很开心;笑得很幸福。

  老人有一个习惯,就是在饭后散步。而那个淘气的孩子总喜欢像个小尾巴似的粘着那个老人。老人总爱把手背在背后,将食指和中指做成弯曲状。每每此时,那个孩子总会一把冲上去抓住老人的手,然后呆呆的说:“我又抓住外婆你了。”此时,老人便会说:“大手牵小手,我们一起走!”说完,婆孙都笑了。笑得很甜;笑得很美。

  然而,就这样,老人牵着小孩一牵便是14年,老人显得越发苍老了,而那个孩子也长大了,不再像以前那样调皮淘气了。

  终于,再有一天,老人因病倒下了。老人倒下时,嘴里还念念不忘的说道:“我孙女儿呢,他在哪儿啊?”这时,旁边的一个女人说:“妈,别等了,别担心,孩子在校读书呢!”老人双眼只瞪着房门,似懂非懂的点了点头,便失落的睡下了。

  老人被送进了医院,他的病越来越严重了。空当灰白的病房是老人原本就瘦削的身材看起来更单薄了,头发也由于跟病魔抗争而变得稀稀落落。整个人愈发憔悴了。后来,当孩子来到老人的病榻前时,老人已经无法将字句吐清楚了。孩子走到半睡的`老人身边,低下头,把嘴凑到老人耳旁轻轻说道:“外婆,我来看你了!”老人像是颤抖了一下,然后缓缓转过头,望着孩子,那眼神里有期盼、无奈、憔悴,竟还掠过了一丝恐惧。说道:“孙!儿!啊!你!放假!假!了?在!在校!!要认!!认!认!真!啊!”老人吃力的说完便欣慰的叹了口气。孩子转过头失去了眼角的泪,微笑的望着老人肯定的回答说:“恩,外婆,我会的,倒是你自己,要好好养病啊!”老人满足的点了点头。那天晚上,孩子决定留在医院陪老人。孩子握着老人的手,趴在床边睡着了。梦中,孩子仿佛听到了什么。孩子醒了,她看了看床上熟睡的老人,老人嘴里竟然清晰的念叨到:“乖孙女儿,快去吧面吃了吧,不然凉了就不好吃了!”听到这句话,孩子再也无法抑制住自己的感情。坐在病房坐在医院的走廊放声哭。那时,孩子明白了很多。

  再后来,老人的病情有了好转,她出院了。又是在一个饭后的傍晚,孩子扶着老人,缓缓消失在夜幕的尽头。此时,孩子心中默念道:“小手牵大手,我会陪您一起走!”

手牵手,一起走作文2

  “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

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  童年的时光就在这一篇篇古诗中滑指而过,渐渐长大的我发现,你竟是如此有魅力,让我依赖着你,一起走向少年。

  “留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”留恋鲜花中的彩蝶,时时起舞翩跹;自由自在的黄莺,在嘹嘹呖呖地鸣啭。

  “江南可采莲,莲叶何田田。”闻到了吗?夏日的清爽混杂着一丝丝甜甜的气息。还有那“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,景色美得让人陶醉其中,流连忘返。

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  我感慨,为了岳飞的精忠报国,也为了他的盲目愚忠;我喝彩,为了陶潜的“不为五斗米折腰”,也为了屈大夫的独清独醒;我叹息,为了辛稼轩的“壮声英概,儒士为亡兴起,圣天子一唱三叹息”,也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我呐喊,为了慰藉余光中先生“一弯浅浅海峡”的乡愁。

  亘古旷今,穿越千年的生命仍生生不息,你那“采菊东篱下,悠然见南山”的魅力;你那“捐躯赴国难,视死忽如归”的气魄;你那“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”的豪情壮志;你那“故乡何处是,忘了除非醉”的思乡之情……无不让我感慨万千,陪你欢喜陪你忧。

  任时光匆匆流去,那些似水年华中,你我手牵着手,一起走过了千年的记忆,梦醒人亦醒,而我,手里还残留着你的余温。

  我愿“生死契阔,与子成说。

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