无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的学习的快乐作文4篇，欢迎大家分享。

学习的快乐作文 篇1

　　课外阅读，是一种“润物细无声”的学习过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。——题记

　　相信爱读书的人，大抵都敌不过这样的意境——安静的夜晚，窗外秋风萧瑟，屋内温暖如春。晕黄的灯光下，爱阅读的我正沉浸于书香之中。如果这时再下点儿雨，那就更妙了！滴滴答答的雨声，与那或悠远或睿智的文字缠绕在一起，我从阅读中如饥似渴地汲取养分，也收获了内心满满的快乐。

　　课外阅读，从我小时候起，就变成了一项我每天必做的事情。积沙必能成塔，水滴也能石穿。坚持课外阅读，让我享受到学习的快乐。陶醉于书香中，我体会到乔峰为天下人而死的悲壮；学到了鲁滨逊只身孤岛勇于探索的机敏；拜读了泰戈尔的字字珠玑以及对世事的警醒……课外阅读，它像一盏明灯，敞亮地指明了我前进的方向；它像一弯明月，柔柔地滋润了我的心灵；它像一朵鲜花，娇媚地芬芳了我成长的旅程；它像一把火炬，热情地燃烧了我探索的渴望。

　　我感受李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情，我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的.自在……金庸的武侠小说，可以让我习得很多做人的道理；世界名著，可以让我领悟大师峰回路转的写作手法；名家散文，可以让我体会到心灵鸡汤的精妙；哲理书籍，可以洗涤我们单薄的灵魂；探险文章，则可以培养我们的探索创新精神……

　　书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。课外阅读，让我充分享受到了学习的快乐。这是一种“润物细无声”的学习过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。

学习的快乐作文 篇2

　　我非常喜欢作文，因为它能提高我的分析和理解能力，它能把英雄的事迹记录下来；它能把我们祖国山河描绘下来；它能把动人的事情叙述下来；它能把人的思想抒发出来......

　　每当我把一篇篇成功写好的作文写完时，我都回津津有味地读上几遍。一方面可以检查有没有错别字，有没有语句通顺；另一方面在感受一下自己写的作文是否太好了，太美妙了。每当老师在课上朗读我的饿作文时，我听到熟悉的文章在我的耳旁响过，仿佛可爱的大拇指也在我的.饿面前举过。。。。。。当时，我得到了快乐的荣誉，这是我值得高兴的一点。当我去听，去阅读别人的文章后，心里很难受，顿时，我决得别人写的文章比我好多拉，同时我也在别人的文章里穴道了许多知识，知己知彼，扬长避短才能把作文写得更好......

　　作文啊！你虽然给了我快乐，但也给了我不少的烦恼啊每当想怎么样写作文时，我都会挖空心的去想。越是在发愁，越是静不下心，脑子就自然回一片空白，要把作文写好，也不是件容易的事情。因此我多这种情况发生了烦恼。每当问别人怎么写的时候，脸上自然情不自禁露出羞愧的脸色。

　　我明白快乐和烦恼是相对应的。只要把烦恼克服才能得到快乐，我相信我自己能克服的。

学习的快乐作文 篇3

　　或许以前处于小学的我们都会认为学习是唯一的一件事，但我们在南华小学支教的这几天以来，让我的感触的是小朋友在游戏中学习是高效率的`，也是快乐的。

　　在支教中，手语课是受小朋友们欢迎的。他们认真地学着我们教给的每一个动作，尽量地把每一个动作都做到最好。除此之外，他们在绘画方面也是很有天赋的，每一个动画形象在他们的笔下栩栩如生。我想他们在第二课堂中学到的知识是这一年中一个美好的回忆。

　　在支教组的一个愿望墙的活动中，有一个便利贴刺痛了我的双眼。便利贴上面写着“我希望大学生老师天天到我们学校来”，这句话蕴含了多少意思。有人说：“孩子要赢在起跑线上。”很多家长、老师都是这样认为的，他们以为教育就应该以娃娃抓起，于是只让孩子学习，可是他们都忽略了小学生阶段正是需要玩耍的时刻。现阶段，看到太多的小学生每天都有些不玩的作业，甚至还学奥数。玩耍的时间慢慢减少。但自从我们到这个学校以后，小朋友来上学的时间一天比一天早，相比校长说的上课的时候很多学生都会迟到，说明了孩子的天性都是喜欢做游戏、玩耍，而我们也希望在我们的义务支教中能使孩子们在快乐中学习。

　　在这几天的支教中，我不奢望能改变这种教育现状。但是，我希望我们能影响到一些家长、老师，使他们认识到在快乐中学习这个道理。

学习的快乐作文 篇4

　　我喜欢下围棋，因为下围棋让我得到了许多快乐。

　　我是个活泼好动的男孩，妈妈为让我静下来，在我上幼儿园的时候，就让我学习了围棋。刚开始我脑子里糊里糊涂的，看着眼前的黑白棋子无从下手，心里非常着急。围棋老师笑着对我说：“别着急，做任何事情都要从头开始学起，不能着急。一口可吃不成大胖子。”我们听了老师的'话都笑了。老师从围棋的入门知识开始教我们，什么是气、吃子、逃、互相叫吃……很快我学会了围棋的基本要领和技巧，已经可以和小朋友们下几个回合了，就这样慢慢地我开始迷上了围棋。

　　一次刘子涵向我挑战，猜子后，我持黑，先下。他一开始就来势汹汹，用了一个“碰”，我也用了“靠”来对付刘子涵的这招“碰”。我们的“战争”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊头”吃了他一大片棋子，把他打败了，我高兴极了。

　　慢慢地我对黑黑白白的棋子产生了深厚的兴趣，还结识了很多新朋友。围棋不权锻炼了我的性格，让我逐渐安静下来，还为我增添了智慧，享受了胜利的喜悦。围棋让我快乐，伴我成长。

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