在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的难忘小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

难忘小学作文 篇1

　　在我的人生路途中，有许许多多的第一次，但令我印象深刻的还是第一次去荔枝园。

　　记得夏天的时候，我硬缠着爷爷带我去荔枝园，因为我从来没有去过那种荒山野岭。爷爷拿我没办法，只好带着我去了。“呀！这些路真难走啊，地上满是落 叶，又有泥，脏死了，早知就不来了。我默默地想。但看到美味的荔枝时令我打消了这个念头。荔枝树可真高大啊！上面像是镶满了一颗颗耀眼的宝石，有的成群结 队的挤在一起，有的孤零零的，可真有趣啊。我一看到“宝石”那美丽的`样子，就让我心动了，就想马上从树上摘个下来“佩戴在自己的身上”。可我跳上跳下，也 摘不到，真是气死我了！那“宝石”仿佛在说：“你摘不到我，你摘不到我，你这个大笨蛋！”我看爷爷是爬上树摘的，我一怒之下也学着爷爷的样子爬上树去，刚 爬上去没多久，就有一种不详的预感，开始，手脚在发抖，眼也不敢往下望，手一直紧紧的抓住枝干，我万分恐惧，不敢爬下来了，我叫爷爷抱我下来，或者是我跳 下去，爷爷接住我。可爷爷却不理我，说：“早就叫了你不要来，不要来，可你却硬着要来，我也没办法，你怎么爬上去就怎样爬下来！”

　　听完爷爷的话，我的心更加恐惧、害怕。过了10几分钟，我终于做好了决定。先用左脚踩住下面那里，右脚再慢慢移动，突然，这时，树干好像涂了一层油 似的，很滑，我也随之所滑摔下来了。我大声哭喊，脚也流血了、擦破了。可我的心总算恢复了平静，总算下来了，我又拍拍自己的胸口，在那儿喃喃自语。可我不 甘心，我又再次爬上去，这次，我非常谨慎，没有一点儿差错，我大声喊叫：“Yes，我摘到荔枝了，连忙又爬了下来。我心急如焚，赶紧剥开，尝尝那美味的荔 枝，一剥开，那美味的汁立刻流了出来，我赶紧往口里一嚼，嗯，真甜真好吃。然后爷爷拿了个米袋过来，把摘下来的荔枝放进米袋里，摘了一袋有多，我们可高兴 了。在回去的路上，我吃了很多个，没办法，谁叫它那么好吃呢。爷爷又说：“你回去要喝凉茶，这些荔枝很上火的。”

　　这件事令我尝到了美味的荔枝，我今生不忘。

难忘小学作文 篇2

　　我是一个农村的孩子，也为自己出身而庆幸和自豪。即使不知道城市生活如何，也无法去想象。但是我有农村的童年的记忆，这些就足够了。其中最难忘的便是我的小学生活。与其说是最难忘的，不如说是占据我童年最多的。我毕竟是个乡下人，想要求学注定要远离家乡。

　　我对童年的生活挺满足，由于家庭原因我在八岁时才开始上学，第一年上的是学前班，但是却被迫留级，便从这里开始说起吧！但是也不知道怎么回事，明明努力学习了却要留级。不过平静的水面注定翻不起浪花，也正是因为有波澜，才会产生故事。留级的事每个人都是在开学那天才知道，我也一样。看到留级的名字有我后自己不知所措，我站在一年级门口很久很久，脑子一片空白，手中搬着板凳，眼泪顺着脸颊流了下来。而后他便来了，帮我把板凳搬到他桌旁，让我坐在他旁边。

　　我的.哭声仍旧不断。他又劝道:“没关系，不就是没上一年级吗，我见过有两次都被留级的……”时间太长了也或许是我当时脑子短路的原故，把其它大部分都忘了，但当时的情景和所说的话却印在心中挥之不去。也许当时情况对我的影响比较大，可我更倾向于这便是童年。这样的心理，这样的际遇，这样的生活，真美好！后来我和他成了很好的朋友，直到现在也一样。我在小学时同样交了其他朋友，他们是我小学时快乐的光芒。是我记忆中不可割舍的存在。

　　在四年级时父亲让我去城市中考试，没多想便去了。到后才知这相当于入学考试。可是我不想离开他们，不想离开乡下学校，即使我知道自己早晚要离开。但我还想陪他们一起学习，一起玩耍，那怕只剩下一年。所以我顺利的没通过考试，在乡下小学上了五年级。现在想想感觉挺幼稚的，可是并不后悔，反而有些自豪。后来我终究去了城市上六年级，和他们分开了，在各自的人生路上行走，朝着不同目标前进。而往日化作记忆的羽毛，被永远珍藏在心中。如果人生是一颗会开花的树，我相信小学生活一定是一朵迎着朝阳，常开不败的永恒之花。

难忘小学作文 篇3

　　今天，我们上体育课，由于纪律不太好，所以被老师罚做几十个体育活动。

　　到了第四节，大家都累得筋疲力尽，就连平时活泼乱动的“弹跳球”，到了今天，也垂头丧气地趴在课桌上，一动不动;平时爱逗人的“马大哈”，今天却累得说不出半个笑话;平时爱说话的“灌油桶”，今天嘴巴里却吐不出半个字来。

　　这时，英语老师来了，她看到我们今天累得这样，就说：“来，同学们，今天我们来玩一个游戏，叫‘藏藏乐’，好不好?”“好”!同学们异口同声地回答。“游戏规则是这样的，我们选一个同学来遮住眼睛，我把一张英语卡片放在另一位同学的书里，然后那位遮住眼睛的同学来猜，当她走到离那个同学比较近时，大家要大声喊单词，然后随着那位同学的距离，喊着不同的`音调，直到那位同学找到为至。大家懂了吗?”老师问。“懂了!”大家又恢复了往日的活泼。

　　第一位是嘉敏来猜，老师把卡片放到洁桐的书里。嘉敏回过头来，迷惑不解，装出一副科学家探索的模样。她走到一组，奇怪了，声音不太对劲!于是，她缩回了脚步，走到另一组，感到声音比较大了，于是，她走一步缩一步，像位老太婆。最后，尝试了几位同学后，找回了那张卡片。接着出场的是熊嘉兴，他的表情与神态和搜索犬没两样，他冲进一组，感觉声音不太对劲，又跑出来，又尝试了几组，终于在最后一组的林烨思桌子上找到了，他“叼”着他的胜利品光荣而归。有的同学说：“这林烨思可真是铁了心，自己有重任在手，可却装出一副若无其事的样子，真是一流的演员。”最后一位是郑铱琳，老师把卡片藏在晓俊的书包里。郑铱琳装出一副楚楚可怜的样子，希望哪位同学能帮她指点指点，可是大家都不吃这招，都知道她是“恶婆”出生。铱琳一看不管用，下狠了，她走到一个较大声的组一个一个的找，到了庄晓俊的桌子上，她恶狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，庄晓俊没办法，只好把卡片拿出来。

　　啊!这节课可真令我难忘啊!

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