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以我的为题的作文
更新时间:2023-05-30 09:06:56
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精选以我的为题的作文四篇

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的以我的为题的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

以我的为题的作文 篇1

  上了初中,一切都是新鲜的,新学校,新同学,新老师,最重要的是我最喜欢的机器人社团。

  期盼着,等待着,终于在开学第二周迎来了海选。我第一次见到了我们机器人代课主人老师——马老师。

  马老师中等个子,中等身材,年龄大概40岁左右吧。浓密的头发像钢针般树立起,马老师的目光和蔼又不缺威严。

  再次见到马老师时,我已经入选了,他拿着我选拔的试卷。面色严厉,语重心长地说:“同学,你看看你的试卷”。不用看,我已猜出了其中的问题,回想考试当日,编程的那道题,我为了更好表达自己的想法,我在试卷上一改再改,在试卷上糊涂乱抹,最后还是在背面把答案写上了,所以,整张试卷可谓是:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”宛如“天书”一般。我心里发虚羞愧地低下头。“你知道学机器人最重要的是什么吗?是严谨、认真、细致,你这样的话,输数据的'时候左右不分,会浪费时间去修改,甚至酿成更大的错,进入社团后,一定要养成良好的习惯。”说罢,用手拍了拍我的肩膀,我感受到了鼓励和信任。

  马老师的教学非常多元和开放,他给我们布置任务,提意见,而不是告诉我们应该这样做,那样做。并且他鼓励我们要大胆创新,提出不同意见,他鼓励我们要多请教高年级学长,并和学长多交流。

  但,如果敢在马老师的课上打游戏的话,那就考虑着收拾东西卷铺盖走人了,宽松、民主、严肃、活泼是马老师为我们营造的机器人社团的氛围,让我感觉新奇又有趣。

  马老师,您培养了我认真、严谨、创新的科学态度;您培养样了我不屈不挠、不怕困难的坚强品质;您是我知识海洋中一座灯塔;您是我人生之路上一盏明灯。

以我的为题的作文 篇2

  甘肃省西北部座落着一个繁华的小县城——临泽。

  临泽县历史悠久,地处河西走廊中部,是古丝绸之路要塞。地理位置十分重要,为历代兵家必争、商旅必经之地。公元前9年,王莽废汉立新,改昭武县为渠武县。东汉建武五年公元29年,复改渠武县为昭武县。晋武帝泰始元年,公元265年,避司马昭讳改昭武县为临泽县。

  临泽不仅历史悠久,而且物产丰富。临泽有枣乡之城的美誉。临泽小枣以其适应性强和应用性广,一直为我国人民所喜爱。除小枣外,临泽还有许多远近闻名的产业,如:制种玉米、大棚葡萄、昭武酒等。

  临泽还是一个美丽的.小县城。春天,鸟语花香;夏天,绿树成阴;秋天,硕果累累;冬天,白雪纷飞。香古寺、天鹅湖、烈士陵园、颐和绿苑都把临泽衬托的更加美丽。我们临泽最有名的还是丹霞地貌。

  丹霞地貌层理交错、岩壁陡峭、气势磅礴、造型奇特、色彩斑斓。这个神奇的地方今年已经吸引了十多万游客和众多摄影爱好者。电影《神探狄仁杰》就是在这拍摄的。

  我爱我的家乡!美丽的临泽,使我骄傲!繁华的临泽,使我自豪!我真诚的邀请全国各地的朋友们,来我的家乡!

  ……

以我的为题的作文 篇3

  人的一生中会遇到许多行行色色的人,并与其中的一些人成为朋友,而这些人中又会有一部分人成为你的知己。

  A就是我的知己,我们可以说是同学也可以说是玩伴。

  初见A时,是在幼儿园第一天,每个人都很陌生,老师让我们轮流介绍自己,等介绍到A时,A站了起来,一言不发,然后又坐下了,老师莫名其妙地看着A,但随即又让下一位同学介绍自己。

  放学后,我在幼儿园门口等家长,突然看到A也站在旁边,于是我便走了过去。我向A打招呼,A看了我一眼,只是向我挥了挥手,我说:今天你为什么不介绍自己,你叫什么?A害羞地看了我一眼,弱弱地说:我叫A,我不好意思说。然后,我介绍了自己,之后我们成了朋友。

  上小学后,我们有幸分到了一个班。在班里最懂我的总是你 。有一次,上课回答问题,我一时没想起来词,你一下插了句嘴。

  现在回想小时候的你模样已模糊不清,但我因为那件事深深地记住了你的样子。

  小学里有一次我被高年级同学欺负了,正好你从楼上路过时看到了这一幕。我记得你满脸愤怒地冲下来,一把拉住我,用凶狠的可以杀死野兽的眼神冲他们说:离我的朋友远一点。可能,这就是朋友真正的意义吧!

  我记得你,A!你的.大眼睛、小鼻子、小嘴巴和我情同亲情的友情。

以我的为题的作文 篇4

  我相信同学们都有许许多多的心愿吧,我的心愿也像天上的星星一样繁多,但我目前最想实现的只有一个——改掉邋遢的坏习惯。

  我从小就不怎么爱干净,做任何事都不拘小节,每次出去玩,不一会儿我就变成了一只灰头土脸的“脏脏包”,只能洗个热水澡来净净身子了。上幼儿园的时候,我每天放学都会约上几个朋友到小区的小公园里玩,出于好奇,我经常捡起地上的树叶研究研究,或者抓上几只昆虫,所以每次都把手上弄得脏兮兮的。小时候熟悉的朋友看到了还会说:“这小孩真活泼啊!”听后我还沾沾自喜,玩得更起劲了。虽然妈妈每天在我耳边念叨:“你要爱干净,手脏了及时去洗……”我听后总不以为然。

  小学四年级了,我邋遢的.坏习惯还是没改掉,有时上课抠抠鼻子,有时随地扔废纸,还有时把桌子上弄得全是墨水,时间一长,老师和同学们便开始议论起来,亲戚也说:“这小孩都这么大了,怎么还这么邋遢?”刚开始,我不为所动,认为邋遢也没什么,但随着时间的推移,我渐渐地明白了邋遢的坏处:平日里,别人都嫌我脏,不愿和我玩,以前我的朋友也和我渐渐疏远……我心里也有过失落,那时心里就下定决心要改掉这个坏毛病,可好不了两天,我还是一而再再而三地又邋遢起来,至今我还是没有改掉这个坏习惯。妈妈看到我也整天叹气,对我说:“你不邋遢的话,就是个人见人爱的小朋友了,再大一点你还这么邋遢就没人愿意和你做朋友了!”我默默地听着,惭愧地点头心想:“爱干净太重要了,它会让人对你的第一印象加分,是对自己和别人的尊重。”

  这是我的心愿,也是妈妈的心愿。希望大家一起鼓励和监督我。

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