在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我什么作文600字5篇，欢迎大家分享。

我什么作文600字 篇1

　　人生的路上总会有一些事情会发生，而面对这些事情我们总会得到一些知识！ 记得那一次，我在一个洗手池洗手，洗完后正要走时，一个小男孩堵在我面前，我跟那位小男孩说：“让一下！”小男孩还是不让，我问他为什么不让我过去，他跟我说：“大姐姐，你还没把水关紧呢！”我说：“我没关紧关你屁事啊！真是一个多管闲事的小孩子！”小男孩说：“大姐姐，难道老师没教过你要节约用水吗？”我这时生气了，说：“你真的很多管闲事唉，真不知是哪家的孩子！”小男孩说：“姐姐，不是我多管闲事，你不知道吗，那些贫困区都很缺水的，只要我们每一个人每天浪费一斤水，三天就要浪费三斤水，这三斤水对他们来说是多么的昂贵啊！”“还跟我讲道理，我跟你说，我还比你懂呢，有本事我们就来比试比试。”我说。小男孩这是很生气，说：“是，我是没有比你厉害，但是你没有看见水在一滴一滴的流着吗？”我这时很生气，对他吼：“要关啊你自己关，反正我是不会关的'！”说完，我推开他，向家门口跑去。到了家，转头一看，怎么，他也跟来了，妈妈出来看了看问我他是谁，我说：“妈妈，我不关紧水，他在那里跟我吵了个遍，我不关，他硬要让我关，你说他烦不烦啊！”妈妈走到小男孩面前，本以为妈妈会骂他一顿，没想到，妈妈却说：“小弟弟，你很乖，不像姐姐一样那么不懂事。”妈妈走到我面前，叫我向小男孩道歉，我不肯，妈妈就说：“如果你今天不向小男孩道歉，今天就别想吃饭。”听到别想吃饭这句话，我只好羞愧的走到小男孩面前，对他说一声：“对不起，我错了！”小男孩说：“没关系，只要你以后节约水就可以了，对了，我们赶紧去关水吧，不然的话，水啊就生气了！”我笑着说：“嗯！”说完，我们俩蹦着跳着去关水了！

　　通过这件事情，我学会了珍惜水资源，节约每一滴水。我要感谢这位小男孩，感谢他对我说的每一句话，我要谢谢他！

我什么作文600字 篇2

　　尝试在乌云蔽日是冲出云霄的鹰，尝试做暴风雨中的一叶小舟，尝试做黑暗中擦亮火柴的人……

　　天暗了下来，四周寂静，我呆呆地坐在门槛上，眼前浮现了我成功的一幕幕……二年级，我被硬拖去参加英语竞赛，那时我不愿意，“不去，就是不去”我愤怒极了。“不行”，老师狠狠地回了一句。后来，我只好无聊地和DVD跟读，有时候，我想找借口不参加，但都没用。一次偶然，我改变了原先的想法。看书时，我瞄到一个不起眼的词——尝试，读完故事，我抬起头，看着稿子，有了信心。在妈妈的帮助下，我的.口语有了提高。

　　每天中午，我都会舍去午睡的时间，疯狂地攻读，累得我头昏脑胀，直喘粗气，好几次我都想放弃了，但妈妈又鼓励我，让我重拾信心。

　　眼看比赛迫在眉睫，我简直快发疯了。

　　比赛那天下午，我穿着过年穿的唐装来到考场，看着前面几个同学时而高，时而低，时而高兴，时而悲伤的演讲，我紧张的直冒冷汗，“怎么办啊！”很快就轮到我了，我揣着不安的心上台了。“糟糕，台词忘了，怎么办！”我一下子蒙了，情急之下，我随口说了句中文：“大家好，我叫王梓屹！”“啊，不是用英文的吗？”我紧张的快崩溃了，只好快速切入主题。

　　我用英语一口气背完了自选的一篇文章，台下顿时想起雷鸣般的掌声。我不好意思地走下了台。

　　我成功了，我战胜了恐惧，胆小，我站到了舞台上，面对着全校的同学。我不禁想起某本书中的一段文字：也许，在勇敢者看来，尝试是一条希望的路；而在懦弱者看来，是一堵无法攀越的高墙。

　　我愿做勇敢者！

我什么作文600字 篇3

　　我姓孔，妈妈说我是孔子的后代，给我起名叫“孔子杰”，希望我长大了能像孔子一样杰出有成就。很小的时候，妈妈就开始教我朗诵《三字经》和《论语》，一句句读起来，抑扬顿挫、朗朗上口，像唱歌一样。虽然那时不大明白其中的意思，但是非常喜欢，觉得别有一番韵味。

　　渐渐的，我开始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这句话告诉我们，一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的。同样，一个人如果不经过教育，是不会懂得知识和道理的。孔子说的好，“学而时习之，不亦乐乎”，“温故而知新，可以为师矣”。

　　上幼儿园时，我参加文化宫组织的《三字经》诵读演出，我们表演的一段是“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”。表现礼让、谦和、孝敬长辈的中华传统美德。这次表演获得了圆满成功，灯光闪烁，掌声雷动，得到了观众的一致好评。

　　小学开始，我们学校开设了经典诵读课程。每周有两节课，我更有机会学习更多的古典作品，对《三字经》、《论语》有了更进一步的.认识，很多语句至今回味无穷。比如：“学而不思则罔；思而不学则殆。”就是说：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学的内容，就不会被迷惑。

　　现在，我又喜欢上了唐诗。闲暇时朗诵一首唐诗，真是让人心旷神怡呀！我最喜欢孟浩然的《春晓》了，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。它在脑海中就像一副水墨画，鸟鸣、花香似乎就在眼前，诗人懒洋洋的起床，呼吸着新鲜度的空气，看着花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中间花落，多么的形象生动，意境深远。

　　通过朗诵一篇篇美妙的经典诵读，不但让我增长了知识，学会了做人的道理，而且提高了我的文学素养。希望学校组织的经典诵读课程能够教我们更多、更好的经典作品，让经典诵读伴我成长！

我什么作文600字 篇4

　　回顾小学六年的学习和“小升初”的过程，我非常感谢我的父母。

　　看到我不太擅长奥数，他们从未“逼”我上很多奥数班，只从五年级暑假上了奥数网的一个班，平时也只要求我把会做的题做对；

　　看到我喜欢英语，他们就放开让我学，还特别注重培养我的“听、说、读”的能力，而且从不强求我背单词，倒是给我准备了很多有趣的听力材料让我听，买了有趣的英文故事书给我看，使我在学各种知识时总是感到很快乐，从不厌烦。

　　在即将参加面试时，妈妈告诉我：“全区实验班人数是2400人左右，你能参加考试，就说明你现在的位置在全区的三千名以内，考试只是一个选择和谁一起学习三年的过程，只要你自己努力，无论在那个学校，三年后你都应该考上示范校，小升初的考试已说明你有这个能力，如果三年后考不上示范校，只能怪你没有努力，所以更应该注重的是如何为初中的学习做好准备。”有了妈妈的分析，我总是信息十足地去参加考试，虽然有的学校拒绝了我，连面试的`机会都没有给，有的学校面试之后没有回音，但我从未有过挫折感，因为妈妈已帮我准确定位，我的自信心在考试中越来越强了。

　　而且“小升初”也从未影响我学校的正常学习，所有学校作业我都认真完成，周末我只上两个半天课，父母坚持不在平时的晚上给我报班，我仍然有时间画心爱的卡通画，做科学课的小制作，唯一增加的任务是在完成学校作业后每周做三套奥数题，而且爸、妈只要求把会做的做对、做快即可，例如我对“行程问题”最头痛，爸、妈就从不硬要求我做，每次我做完后，他们都特别乐于向我“请教”我最擅长的题，让我讲给他们听，妈妈最常说的话是：“儿子，给妈讲讲这道题，我不懂！”

　　所以虽然我奥数成绩平平，除了在奥数网得的二等奖和三等奖外什么竞赛也没获过奖，但我从未觉得自己奥数不行，学习过程也一直很快乐，这与爸、妈的鼓励是分不开的。

我什么作文600字 篇5

　　天空泛着微蓝，时不时几行飞鸟掠过，阳光洒在阳台的画板上，形成一面斑驳的光晕。

　　想到还有许多作业没完成，却还要完成一幅写生，心中就被一股乱麻绕在一起。我真想放下画板不管不顾，转身到书房完成作业，可是我已经选择了，现在要放弃吗？

　　经过两个小时的努力，终于完成了这幅画，看着栩栩如生的屋宇、树木，心里很满意。次日，老师没有多说什么，只要我重画，我感到奇怪和愤怒。回到家后，我将那幅画撕得粉碎，将画板和颜料桶恨恨地砸在地上，它们与瓷砖相击时发出几声尖锐的声音，以后，我发誓再也不碰。

　　我恨恨地关上门，企图寻找一份宁静。母亲轻轻推开门，坐到我身旁，“隔壁的小朋友天天嚷嚷着要海绵宝宝，你帮他画一个吧。”我摇摇头表示不想再画任何东西，母亲说五分钟就画好了，画最后一次。我便同意了。

　　我走出大门，只见毛毛向我飞扑过来，小手抱着我的脑袋，在脸上亲了一口，乐呵呵地看着我。他的妈妈也跟了上来，向我解释道：“毛毛可喜欢你给他画的画了，就像真的一样，在家也不闹了，太谢谢你了。”我微笑着回应。

　　我重新立起画板，慢慢坐下时，仿若在进行一次心灵的'过滤，滤去浮躁，留下宁静。我用心看着这屋、这树，将它们描绘在纸上，浓密的绿荫为红瓦房撑起一片阴凉，阳光透过将细密的光斑洒在屋顶。一画完成，老师将我的画给所有人展示，鼓励所有同学用心观察、用心发现，还说让心宁静是画画的前提。

　　是啊，这不就是我在寻找的宁静吗，唯有心静下来，才能赋予一幅画最真挚的感情。曾经，我将它当作一个沉重的负担，我没有意识到一幅画能够带给别人足够多的快乐幸福，画画能让我滤出繁复和火暴，享受宁静……原来我如此爱你，原来我如此离不开你。

　　微风将画底卷起，画上的颜料仿若随微风流动起来，流入我宁静的心中，原来我是如此爱你，这色彩斑斓的美术天堂……