无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的哑巴的作文300字4篇，希望对大家有所帮助。

哑巴的作文300字 篇1

　　妹妹来了，我很开心。因为这个妹妹每一次来都是那么有趣，那么好玩。妹妹很快地跑到了自己的`“玩处”（我的房间）。我也紧跟了过去。我去问她：“你要玩什么？”她指了指大皮球，我拿给了她。

　　过了一会儿，我又发问了：“你要不要吃雪糕？”她又点点头。这时，我觉得不对劲了，心想：平时很爱说话，而且说个不停的妹妹，今天从进门到现在怎么一声不吭？

　　于是，我再问：“你怎么不说话呀？难道你已经变成哑巴啦？”她连忙摇摇头，咧开嘴巴，指着自己的牙齿。我怎么也没看懂，“你牙齿坏了吗？”她还是摇头。我奇怪不已，如果真是哑巴，交流起来还真困难。

　　我忍不住了，很想知道答案。我就去问阿姨，阿姨说道：“因为妹妹牙疼。”哦，原来这样，现在真相大白了，因为牙疼！怪不得妹妹一声不吭呢。

哑巴的作文300字 篇2

　　在我们的生活中，有许多的`残疾人，他们不能像正常人一样的工作、生活，没有人能体会他们的痛苦。

　　有时我吃饭时话特别多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃饭，我们边说边聊下午看电影的事情，妈妈很嫌烦，就让我假装当一回哑巴，并说如果坚持半小时可以给我5元钱，我一口答应了。刚开始的时候，一切都很顺利，但是好景不长，过一会就撑不住了，因为妈妈一直在说我很感兴趣的话题，我很想和她们一起讨论，但为了那点零花钱不得不忍，有时就用牙签在饭桌上写让妈妈看，但这办法也不管用，是因为妈妈看不清，又没耐心，我急得直跺脚，嘴巴不停地发出“呜呜”地声音，很想拿纸和笔，但厨房没有。只好埋头吃饭，不停地看手表，觉得这段时间是多么地难熬。妈妈看着我这痛苦的表情，假惺惺地表扬我，让我再坚持一会儿，坚持到底就是胜利。

　　时间终于到了，我长长地叹了口气，说我以后再也不当“哑巴”了，那滋味真是不好受。

哑巴的作文300字 篇3

　　我有一个“哑巴”老师。哎！等等，哑巴也能当老师吗？别争，请让我慢慢告诉你。

　　从一年级开始，我就有了这个“哑巴”老师。每次当我遇到不认识的字或不知道怎么写的字的时候，这个老师就会教我这个字的读音、笔顺、怎样组词，“哑巴”老师教了我三年多了，我一直跟着它进步。

　　现在，我认识的字已经很多了，成绩也提高了不少。每天，我都把它带在身边，让它也来帮助其他同学。

　　“哑巴”老师跟我相处了这么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺负我的'老师，我赶快阻止了她：“妹妹，快——住——手！”

　　我对着妹妹大声喊道：“你想干吗？是不是想欺负我的‘哑巴’老师！”妹妹被我吓了一跳，大哭起来。

　　我的“哑巴”老师对我很好，当我写错的时候，“哑巴”

　　老师并不会批评我，而是让我把这个字再写几遍，好让我记得更牢。

　　说到这里，你们可能已经猜出来了吧！我的“哑巴”老师——就是字典呀！

哑巴的作文300字 篇4

　　今天下午，老师让我们体验一下生活。我们不约而同地笑了起来，这还不简单吗？可是，殊不知说起来容易做起来难啊!

　　下午第三节课，我们有的同学体验“哑巴”，有的同学体验“盲人”，有的同学体验小母鸡“护蛋”。体验活动开始了，我们就在校园里活动起来，一开始还很顺利，可是，到了后来，有几位同学故意逗我，想让我说话，，要是在平时，我一定会大吼一声：“干什么啊？”可是，现在我却不能，，因为，只要一说话，体验就算失败，我只好忍气吞声地走开了，唉---我真是哑巴吃黄连---有苦说不出啊!

　　更倒霉的事情还在后面呢!老师让我们三、四组体验“哑巴”的同学写课堂作业时，继续装“哑巴”，我有一个字写错了，但是，我没有带胶带纸，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手势比划了半天，她就是不明白，我拿出一张纸来写给她，她才明白我的'意思，可万万没有想到，她竟然不借，真是白费了那么长的时间，唉---我真可怜啊!王月

　　通过这次体验我知道了--哑巴是很可怜的，我们要力所能及地帮助他们。

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