在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的语言的作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语言的作文400字 篇1

　　我们家的成员是来自于广东省，江苏省和湖南省等不同的地方。而各个地方都有着不同的方言。所以在我们家，这些来自五湖四海的方言汇集在了一起，由此闹出了不少有趣的笑话。

　　平时在家，一般都是我和老爸说长沙话，爷爷说广东话，奶奶讲江苏话。先来说说长沙话吧！一到吃饭时，我经常大喊到，“呷饭了！”而爷爷却会说，“sei fan,sei fan。”一开始我根本弄不明白爷爷说的是什么，后来问了才知道，原来这就是粤语中吃饭的意思。想想也真是挺神奇的，光是中国就已经有了这么多种不一样的语言。再来谈谈称呼吧！过年时，慧姐和伯伯从广东赶回来，我听着慧姐叫伯伯叫做“爹地”，觉得有些奇怪，这又是什么呢？原来这就是粤语中爸爸的意思。更有趣的是奶奶的.江苏话，一次，奶奶的侄女从江苏回来，一进门，开口就喊娘娘(niang)。我还以为自己走进了古代电视剧呢！最后终于搞清楚，原来娘娘在江苏话里是姑妈的意思。

　　看，这就是我与语言文字的故事，怎么，你还不觉得有趣么？

语言的作文400字 篇2

　　在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的'字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。

　　这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

　　“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。

　　让·彼浩勒听了，把木牌悄悄反过来，拿起笔写上：“春天到了，可是……”几个字，就匆匆的离去了。

　　晚上，让·彼浩勒又经过这里，问盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意的笑了。

　　春天到了，可是……“这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎么不对他产生同情之心呢？

语言的作文400字 篇3

　　语言是人与人之间沟通的纽带，是人与人之间交通的.桥梁，是人与人之间共同的结晶。

　　从小我就同爷爷奶奶生活在一起，说的话也是地方方言，直到那一天，爷爷送我去上幼儿园，幼儿园老师用她那甜美的声音对我说了一句：“你好啊，小朋友。”我头上冒出一串问号，爷爷告诉我这叫普通话，“普通话”我一下就对这个普通话来了兴趣，“你——好。”“小朋友，你真棒！”老师说道，“小——朋友，你真——棒”。“哈哈哈，哈哈哈”。老师和爷爷一齐大笑起来。幼儿园大班毕业那天，我用很流畅的普通话对那个女老师说：“老师，谢谢您！老师，再见。”

　　进入小学后，不仅要讲普通话，还学习了英语。后来慢慢进入高年级，学习了更多英语单词和句子。现在我能熟练地讲很多句子，默很多单词。一天，我和妈妈去购物中心购物，遇到了一些外国人，他们悉眉苦脸，很显然，他们不了解这些商品，不知道该怎么选。我向他们走过去，我用英语做了一段自我介绍，并用简洁的语言向他们介绍一些商品，他们对我连连Good!youaregood!thankyou!（意思是：太棒了！太棒了！谢谢你。）我听了之后，心里美滋滋的，充满了自豪感。

　　自打那次以后，我真正领略到了语言的魅力，以后，我一定要认真学习英语，一定要更加说好普通话。

语言的作文400字 篇4

　　生活中，我们每天都在用语言和别人进行交流。

　　语言，通俗的说就是我们说的话。从古至今，从文言到随着时代的发展，它所展现出来的魅力是无限的。

　　在我的生活中，我最喜欢的一句话就是：“王思怡，你真棒！”

　　在我学钢琴的时，我有点累，心里面就想着不弹了，罢工！可是，再当晓燕老师来检查我的曲子时，晓燕老师就会说：“思怡，你真棒！”我的心里面就美滋滋的，这就说明：“我的努力没白费！”

　　去年放暑假时，姐姐终于从天津回到了家，姐姐看了看我的卷纸，说：“妹，你真棒！”

　　是啊！作为一门艺术，在各个时代，各个领域，它所展现出的魅力是无限的。

　　这句话一直激励着我，让我向前冲！向前冲！

　　而我最反感的一句话是：“王思怡，你怎么这么粗心？”

　　有一天，当英语卷纸发下来的.时候，我一看“93”分，连词成句题首写字母忘了大写，标点符号忘加，哎……一个小小的错误就白白扣了我两分，回到家中，让妈妈看了看卷纸，她就对我说：“王思怡，你怎么这么粗心？”我对这句话很反感，心里面就想着：“下一次我一定考出可好成绩来！”

　　当第二次时，终于没有再犯那样的错误，我考了“97”分，这次妈妈没有在批评我了，说：“下次继续努力，争取考出更好的成绩！”

　　“这个假期没有作业！”“少玩一会啊！”“叫你的家长来！”“发钱！”“考了一百分！”

　　是啊！生活中每一句话都有它所蕴含的魅力，只要你留心，生活处处都有魅力！

语言的作文400字 篇5

　　我的妈妈长相平平，油腻的头发，小小的眼睛，中等的鼻梁，大大的嘴巴，连笑声都富有魔性。

　　“叮铃铃”，我的小闹钟响了，可我好困呀，再睡一会也没事吧！我顺手关了闹钟，可说时迟那时快，妈妈已经以“

　　迅雷不及掩耳之势”的速度冲了进来，边冲还边喊：“快起床！快起床！你要迟到呀！”我眯着的双眼立刻睁开来，像一匹脱缰的野马，跑去洗脸刷牙。好了后，我跑向餐厅。妈妈给我准备的早餐通常很丰盛，但今天就“特殊”了。无味的馒头，只见汤不见米的稀粥……我举起千斤重的筷子，慢悠悠地晃来晃去。妈妈用手使劲“拍案叫绝”，我知道妈妈又发怒了：“想迟到就慢点吃！”接着又说了一大堆。幸亏我早已在妈妈的唠叨声中离家而去。

　　放学回来敲敲门，爸爸开了门。以前不都是妈妈开门吗？那妈妈去哪儿了？我怀着心中疑惑，放下书包，拿起作业开始做。卧室门开了，我以为是妈妈下班回来了，可爸爸却进来了。他说：“你妈妈出差了。”也就是说，我听不到妈妈的.唠叨了。我垂头丧气的做作业。过了一会，有一题我不会，我正准备问妈妈，才想起来她出差了。吃饭啦！我的眼前总浮现出一个人影，我知道那是妈妈。

　　一个星期后，妈妈回来了！听着她的唠叨，我开心的笑了，就觉得那是世间最美的语言。

语言的作文400字 篇6

　　家访中的语言艺术

　　语言是进行思想沟通的主要途径，在家访中语言使用得恰当，能增进师生间的感情，拉近教师与家长间的距离，便于甲方工作的顺利进行。

　　家访中如何有效地发挥语言艺术的'作用呢？

　　·热情、亲切地展开话题

　　为避免家访中的紧张气氛，开始时可以与家长拉家常。如可以问问家长的工作情况，家人与孩子的生活情况等。

　　·巧妙婉转地进入正题

　　由于家长个性、教育观念的不同，与教师熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而异，采取不同的谈话方式。

　　对于较熟悉、直爽的家长，可以直接进入正题指出孩子近阶段的进步与存在的问题，互相商量对策。

　　对于不大熟悉的家长，谈话开始时的拉家常可以稍微了解一下家长的性格，然后根据家长的性格进行谈话。对于脾气暴燥、虚荣心极强的家长，谈话时应多提孩子的长处，并委婉地指出孩子的缺点；对于谦虚、诚恳的家长，可以直接将孩子近阶段的不足之处挑明，并帮他出注意；对于一些不关心孩子的家长，应指出事情德才严重性，及早期教育的重要性；对于宠爱、放任孩子的家长，应向他宣传一些科学的。

语言的作文400字 篇7

　　有一天，我走在茂密的森林里。我看见了一块石头。石头对我说：“经过我这里的人可以实现一个愿望。”我说：“我想听懂动物的`语言。”

　　愿望实现了。我听见成群结队的小鸟说：“食物越来越少，这可怎么办呀？”，于是，我给了他们足够过冬的食物。小鸟想问道谢后，我继续向前走。

　　走着，走着，又见到了小熊。小熊一边急急忙忙赶路一边喊：“不好了，不好了，人们在挖山寻宝，山快倒了，我要赶紧离开！”我赶紧跑去跟小动物们说，可是他们都说我是个骗子。我怎么说他们也不相信。直到有一块巨大的石头从上滚下来，他们才慌张的逃离。我忽然想到小山羊还在山里，赶紧跑去救小山羊。石头不断从我身边飞速滚过，我冒着危险冲到小山羊家里，抱起小山羊飞奔着跑下山。只听后面一声惊天动地的巨响，山终于倒了，无数的落石朝我砸来。我终于带着小山羊逃出了危险，如果再慢一点，我俩就没命了。

　　当我看见动物们都很安全时，我很高兴。动物们一个个对我感激不尽。我想：要是没有能听懂动物语言的特殊功能，我和动物们可能就没命了，动物们感谢我，我也要感谢那块石头。

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