在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的有趣的作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣的作文400字 篇1

　　今天，老师走进教室，和颜悦色地对大家说：“今天我们要组织一次拼图活动。”大家都很兴奋，争先恐后地举起了手。老师请了恒梵同学来拼图。我没被选上，所以感到十分遗憾。

　　恒梵开始拼图了，老师把磁铁和图片递给恒梵。恒梵把两张图贴在黑板上。这时，黑板上出现了猴子的头部，呈现出向上仰望的姿态。老师问：“这幅图对不对?”同学们异口同声地说：“对!”老师又问我：“为什么说是对的呢?”我胸有成竹地回答：“因为一图和二图的头部正好连接。”接着，恒梵翻来覆去地挑选，又拼了两张。老师问销潇：“这幅画对吗?”销潇大声地回答道：“对!”“为什么?”他说：“因为二图和三图颜色吻合。”恒梵最后拼了两张，因为四图和五图腿部正好连接，所以拼对了。这时出现了一只老猴教小猴爬树的画面。老师表扬他拼得不错，教室里响起了热烈的掌声。恒梵脸上露出满意的`笑容，高高兴兴地回到座位。

　　老师又请了销潇同学上来。他开始拼的时候，拼得不对劲，大家都说：“错了!错了!”他把拼图一转再转，一会儿颠倒，一会儿转动，他把磁铁放下去，又拿上来。最后，在老师和同学的提醒下，销潇终于拼好了。大家都为他鼓掌。

　　这一节活动课真有趣!

有趣的作文400字 篇2

　　今天，张老师拿出了一个粉红色的小盒子，神秘的对我们说：“你们猜猜盒子里是什么东西？”有的说是黄金，有的说是宝石，还有的说是糖果……接着，张老师把盒子摇了摇，再次问我们里面是什么，全班异口同声地说：“硬币！”张老师打开盖子，里面果然装着硬币，同学们高兴地手舞足蹈，又蹦又跳，为自己如此机智而喝彩！

　　开始上课了，张老师让我们看硬币。硬币圆圆的，1元最大，5角小一些，1角最小。1元和1角都是银色的，像小铜镜一样。5角硬币是金色的，像一个小太阳。我发现硬币的侧面有“RMB”这三个字母，张老师告诉我们它代表“人民币”的意思，字母中间还隔着一个图形。真有趣呀！

　　接着，张老师让我们听硬币的声音。1元从空中抛下来声音最大，而5角声音很轻，1角声音更小了，5角和1角抛下来的声音几乎都分不清。

　　最后大家开始玩硬币啦！大家各自使出绝活，有的变魔法，有的转硬币，有的`打硬币，还有的在玩硬币蹦极……大家玩得别提多开心啦！

　　这真是一堂有趣的硬币课啊！

有趣的作文400字 篇3

　　我有一个非常有意思的伙伴—孙宏伟。他那乌黑发亮的短发加上他那端正的五官。一个胖嘟嘟，可爱的小男孩就出现在你的眼前。

　　他头大脸大，他的嘴在脸上显得特别小，但它却是靠这个樱桃小嘴吃的成了一个大胖子。他喜欢为别人制造快乐，他制造快乐的同时比我们还快乐。他的眼睛特别小，笑起来就像“一线天。”

　　在我的脑海里，有一次，他买了两个大红薯。我们在写作业，他就在一边吃他的大红薯。他一口可以吃掉半个红薯。当时，我正纳闷，他的樱桃小嘴居然能吃那么大的东西。他吃的特别香，就像在吃山珍海味。他在这样吃下去迟早会得肥胖症。

　　还有一件他个我们制造快乐的事情。我们在写作业，不停地在说话，让望老师觉得特别烦。老师就说：“那个在说话，就拿最臭的鞋子为讨他的.嘴里去。”我们顿时安静下来。孙宏伟突然插嘴说：“我的鞋子最臭。”望老师瞪了他一眼。可他不当回事，把自己的鞋子脱下来给望老师看。老师二话不说，立刻把他的鞋子拿起来要喂到他的嘴里去。我们看见了，立马笑的人仰马翻。当时我清清楚楚的看见，他自己也笑了，眼睛又眯成了线。

　　这就是我的伙伴，不能控制自己胃口，能给别人带来快乐的小男孩。

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