主题活动策划 篇1

　　活动主题：“宿舍故事开讲啦”

　　活动时间：XX年5月24日下午2：30

　　活动对象：xx学院XX、XX、XX级全体学生

　　活动负责单位：xx学院女生部

　　活动负责人：刘xx

　　活动流程策划

　　1.前期准备

　　（1）场地准备：提前一周时间，由学院开具声明，申请活动教室。

　　（2）通知宣传：提前一周将通知下达给各班班委，由班委号召先在各班范围内进行海选，每班推选1个宿舍参加活动。

　　（3）活动准备：各参赛宿舍于5月21日前将宿舍成员基本信息发至女生部公邮，并于5月22日抽签决定上场顺序，与女生部工作人员沟通表现形式、活动细节等。

　　（4）确定主持人，与宣传部沟通进行板报书写、宣传海报绘画等工作，与新媒体开发部协商网络投票事宜。

　　（5）活动彩排：各参赛宿舍于23日进行彩排。

　　2.活动安排

　　（1）主持人宣布活动开始，同时开启现场网络投票

　　（2）各宿舍按照抽签决定的`顺序依次上场进行演讲，前7个宿舍首先进行演讲，时间控制在4-7分钟。

　　（3）串场节目，串场后主持人宣布前7个宿舍得分

　　（4）活动继续进行，剩下的宿舍依次上台演讲。最后一个宿舍演讲完毕后进行串场演出。

　　（5）主持人综合评委打分和网络投票得分，宣布最终得分。（评分表及评分细则见附件）

　　（7）获奖宿舍上台领奖。

　　3．成绩评定

　　比赛成绩分为两部分。第一部分为评委打分，满分100分。第二部分为附加分，通过现场微信投票获得（投票时间为5月24日下午2：30—4:00），各宿舍票数乘以百分之十五为附加分数。总分为两部分相加之和。

　　活动总结1、发表活动新闻稿2、活动总结存底3、活动名单统计4、评价与交流

　　可能出现的问题及解决方案

　　1.参与活动宿舍过多或过少。规定每班1个宿舍，严格将参与活动宿舍数目控制在12—15之间。

　　2.宿舍演讲超时。安排专门人员进行时间提醒，剩余1分钟时提醒1次，时间到时再提醒一次。超时宿舍将相应扣分。

　　3.现场投票系统出现崩溃。临时采用备用方案，改为所有参赛宿舍互相投票，所得票数相应计入总分。

　　4.核分出现失误或速度过慢。安排多位核分人员，采取一宿舍一核分制，以最快速度算出得分。

主题活动策划 篇2

　　学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，才会拥有快乐，拥有幸福。

　　一、活动时间：20xx年11月20日中午

　　二、活动地点：活动中心二楼

　　三、活动形式：中心学生或招募（30组家庭）

　　四、活动内容：

　　四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢社会温暖我。

　　一、首先了解感恩节的来源。

　　二、感恩父母。

　　平日里都是父母来关心照顾我们，那么，你们是否关心过自己的爸爸妈妈？

　　1、跟父母说一声“谢谢”感谢内容要具体，表达感情要真挚。

　　2、给父母锤锤肩、揉揉背等，感谢父母养育我。

　　三、 感谢老师。

　　当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。

　　1、朗诵诗：《老师，谢谢您！》

　　四、感谢社会，感谢身边的.人（同学和朋友）。

　　1、制作一张感恩祝福卡，撰写一句（段）感恩箴言，送给身边的人。

　　2、唱一首感恩的歌曲《感恩的心》。

主题活动策划 篇3

　　一.活动目的:

　　1. 让学生感受新年的欢乐气氛。

　　2. 通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　3. 使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

　　4. 通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬

　　二、活动地点：三(3)班教室

　　三 .活动准备:

　　布置教室,体现节日气氛，音乐，PPT，许愿卡，祝福卡片，学生准备礼物互换，并在里面装上祝福卡片

　　四、活动过程：(回首篇 收获篇 展望篇)

　　一、新年回首，渲染气氛

　　播放：《新年好》，营造元旦气氛。学生齐唱。

　　甲：沐浴着20xx年最后一缕慵懒的阳光

　　乙：哼唱着美妙悠扬的新年曲调

　　甲：我们的心儿像怒放的花朵

　　乙：荡起一片欢乐的海洋

　　甲：20xx年，是我们国家荣耀的一年

　　乙：20xx年，是锦园学子快乐的一年

　　甲：上海世博，中国向世界展示日益雄厚的繁荣盛世

　　乙：广州亚运，中国奉献给亚洲精彩刺激的体育盛宴

　　甲：读书节，科技节，锦园学子的表现精彩纷呈

　　乙：艺术节，体育节，见证锦园学子的飒爽英姿

　　甲：20xx,，是奋进的一年，

　　乙：20xx，是快乐的一年

　　甲：我们是快乐的天使

　　乙：我们是幸福的一代

　　合：幸福伴随着我们成长，让我们合着幸福的节拍唱起来吧!

　　(歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)

　　甲：听着同学们快乐的歌吟，我们忍不住幸福地微笑。

　　乙：让这种幸福的表情一直荡漾在我们的脸上，沉淀在我们的心中。

　　甲：转眼间，就到了20xx年的最后一天!在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐!

　　乙：展望20xx年，新的开始，新的希望，让我们立足新起点，走向新的一年!

　　甲：听，20xx年的钟声即将敲响

　　乙：瞧，20xx年的日子正在召唤

　　合：时间老人领着我们----又敲响了新年的大门。

　　甲：当日历又翻开新的一页

　　乙：当小树又增加一个年轮

　　甲：当春天又拥抱着大地

　　乙：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰

　　甲：新年带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了。

　　乙：新年带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了。

　　合：让我们共同迎接20xx年的到来!

　　现在宣布：三(3)班20xx年辞旧迎新庆元旦主题班会现在开始!

　　(音乐：新年快乐)

　　二、新年进行时(收获篇)

　　(一)新年致辞

　　甲：哇哦，多么快乐的气氛

　　乙：是啊，多么祥和的感觉

　　甲：新年拉近了我们成长的距离

　　乙：新年染红了我们快乐的生活

　　甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　　乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

　　合：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎班长来讲话。

　　(班长讲话)

　　(二)成长才艺展示

　　甲：过去的一年是个感叹号，感叹岁月的流逝!

　　乙：新的一年是个问号，勾画着美好的明天。

　　(甲单独主持)

　　甲：过去这一年，同学们在学校举办的各大节目中表现突出，成绩喜人。

　　今天，我们就借着迎新的主题班会就给同学们展示自己的舞台，把你最棒的一面show给大家看吧!掌声欢迎第一位表演者——林圣壹。

　　他给我们带来小提琴独奏——《一闪一闪亮晶晶》。

　　甲：多么美妙的旋律，同学们都被你的音乐陶醉了。掌声再次送给他。

　　甲：(评价)看来我们班级真是藏龙卧虎啊!各个都有自己的拿手绝活，林圣壹用他的双手演奏出了美妙的音乐，粱洪力同样拥有灵巧的双手，看看他又会给我们带来什么精彩的节目，掌声有请!

　　甲：真是大饱眼福啊，别错过哦，好戏继续上演，再请——张成奥给我们带来下一个精彩!

　　甲：热烈而持久的掌声已经超过了一切言语的表扬。张成奥带来的节目太出乎人的意料了。让我们都乐在其中，有所学习，有所收获。太棒了!

　　甲小结：这么多有趣丰富的节目真是让人眼花缭乱。这离不开同学平时的努力和精心的准备，让我们把更加热烈的掌声再次送给他们。

　　(三)快乐游戏

　　(乙单独)

　　乙：刚才同学们欣赏了这么多让人忍俊不禁却又精彩纷呈的个人表演，并且用我们最热烈的掌声表示了称赞，接下来，到了我们的轻松一刻时间了。我们准备了有趣的集体游戏。抢椅子游戏，击鼓传花游戏，以及数学口诀游戏。

　　乙：看看看，有些同学光听游戏名称就开始猴急了，心急吃不了热豆腐哦，徐佳凯。

　　请听游戏规则：8把椅子，9个人轮流转动，音乐一停，找位子，没找到的淘汰，依次继续，最后一个胜利者将得到免作业卡一张。

　　配乐，开始，学生游戏

　　小九九游戏，规则如下：

　　比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推。谁说错了，就输了就受罚，最后一个胜利者获得免作业卡一张。

　　(四、团结友爱)

　　甲：游戏好玩吗?看看最后的胜利者都是那些反应灵敏，平时学习认真的同学，他们有了积累，才能更好的在赛场上发挥啊!所以，其他同学，在平时的学习生活中，也要养成这种好习惯哦!

　　乙：是啊，平时生活中，我们碰到一些事的时候，可不能跟抢椅子游戏一样争先恐后，正因为有了这个游戏，我们更应该要注意同学之间相互礼让，先人后己。

　　合小结：我们在活动中，收获了快乐，增进了同学之间的友谊。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

　　甲：虽然，有时候我们会闹别扭

　　乙：虽然，有时我们会有不愉快

　　甲：虽然，我有时候会惹你生气

　　乙：虽然，我有时候会磕磕碰碰

　　合：但是，我们如丁扬所说的，我们从不计较，不放在心上。

　　还记得吗?我们把别人对我们做过的好事刻在石碑上，那些不快乐的事写在沙子上，让海水带走。

　　那些磕磕绊绊，总能做到一笑而过，那些烦恼，总是风过无痕。

　　因为，我们深知：退一步，海阔天空。

　　合：(主持人手指黑板，生齐读)因为——我们是一家人，相亲相爱的一家人。

　　(演唱歌曲：《相亲相爱的一家人》)

　　三、新年展望篇

　　一、展望未来(说打算)

　　甲：今天，我们相聚在这里，享受班会带给我们的欢乐，享受这美好时光

　　乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冬天的寒冷

　　合：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。

　　甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线，

　　乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。

　　在新的`一年，我们有什么打算呢?

　　(指名学生说打算)

　　甲小结：同学们都对自己这新的一年提出了各种要求和希望，我想，只要我们期盼，努力付出，你就一定能够收获勤劳的果实。

　　(二、互动祝福)

　　甲：也许我们每个人都满载一船愿望，都急切地想把自己写好的祝福收藏好，送给别人，

　　接下来就让我们抽签接受别人的新年礼物和新年祝福吧!)

　　(音乐：《新年好》)

　　(互动环节：交换礼物环节。每人将礼物放在一个信封里，写上自己的名字。男女生的礼物分别放在两个盒子里。每位同学抽一个号码，按号码顺序，背对盒子拿一个礼物。)

　　乙：在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。我们用这种特别美好的方式在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。

　　合：接下来用热烈的掌声欢迎班主任应老师为我们做新年贺词：

　　(应老师致辞内容：

　　亲爱的同学们!

　　我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的20xx送走,迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。

　　幸运之神总爱光顾那些愿意踏踏实实从小事做起的人;那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人;那些在别人犹豫、退缩时敢于冲上前的人，幸运之神总愿意光顾那些有所准备的人，幸运之神总爱光顾那些自信的人。新的一年，愿大家做一个自信的人，做一个脚踏实地的人，做一个时时为腾飞做准备的人!

　　最后老师祝大家年年有进步,天天有快乐。)

　　甲：谢谢应老师带给我们的祝福，我想我们一定能脚踏实地地去做每一件事。

　　乙：在新的一年里，我们会更加努力，更加自觉，更加自信，同学们，有决心吗?

　　合：是啊，20xx年，我们已经做好准备了，我们来啦!

　　合：三(3)班庆元旦主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

主题活动策划 篇4

　　眼下，春色正浓，绿意盎然，各种新鲜的时令野菜纷纷上了人们的餐桌。学校地处革命老区，四周良田星罗棋布，绿草如茵，良田四周群山起伏高耸，郁郁葱葱。田间地头，山道丛林间生长着各种各样的绿色野菜。

　　《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。我想利用这天然的学习资源，丰富学生的语文实践活动，让他们亲近大自然，接触绿色食品，培养学会团结合作，体验劳动的乐趣，热爱家乡丰富的自然资源。于是在本周二我组织学生在野外开展一次“亲近绿色自然，采集绿色野菜”的班队活动。

　　当我将这一想法告诉学生时，学生特别意外，瞪着眼睛问我，“是去野外上班队课吗？而且还去田里山上挖野菜？”学生的神情，是那样的惊奇与惊喜，我诚恳地告诉他们，“是的，我们去野外活动，还去野外采集野菜，春天这么生机勃勃，我们去感受大自然的神奇。”

　　为了这节班队课顺利进行，我请同学们来出谋划策，“我们要做哪些准备工作。”

　　学生的兴趣已经被充分调动起来了，他们纷纷讨论，经过十分钟的讨论和记录，最后敲定此次活动的准备包括：

　　第一步，收集有关的资料，可以向父母，隔壁的有学问的老人咨询，也可以查阅有关的材料，如家乡有哪些可食用的野菜、这些野菜长什么样、这些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一样，这些野菜通常长在什么地方，采摘野菜时有什么要注意的，怎么样烧制各种各样的野菜。

　　第二步，根据四人学习小组，每小组准备两个菜篮子，一把镰刀，一把剪刀。

　　到了班队活动的这天，学生很自觉地拿着收集到的资料和采集野菜的工具在教室门口集好队，等待着。要换作平时，学生排队老师不到队伍永远都是弯的乱的，看来今天的课已经成功了一半。

　　我们边走边唱着《春天在哪里》，来到田间，我们席地而坐，天为室地为凳，四人小组围坐在一起。就他们感兴趣的野菜展开话题。

　　我先作了开场白：“同学们，今天我们来到这里，置身于这绿色的世界里，坐的是软绵绵的草地，吸的是新鲜的空气，目之所及，哪里都是绿的，这么多的绿颜色，恐怕只有画家才能画得出来。这就是大自然的神奇，是大自然赋予人类这美好的'春天。让我们一起感受这独一无二的春天。”

　　我刚说完，有同学开始深深地吸气，吸了一口又一口，就惊喜地说“老师，我刚才吸着这新鲜的空气，感觉空气里有青早的芳香还有泥土的味道。”我刚想表扬这个同学一番，另一个同学说：“老师老师，我也发现了，屁股下的草可软里，手摸上去柔柔的，有点像家里的毛毯，可舒服了。”我对他们的发现大加赞赏，“刚才的两位同学真了不起，能感受到春天的味道和春天的气息。老师相信其他同学也有不同的感悟，你们愿意在小组里交流一下吗？”虽然这一环节是与主题无关的，但这是学生亲身体验，可遇不可求，应尽力保护。我仔细观察了每位学生的表现，他们都很投入，有几个学困生虽然没有说得很好，但脸上始终洋溢着微笑。

　　进入主题后，同学们先在小组里交流自己收集到的信息，我发现他们在交流的时候比较乱，只顾自己，不关注别人的信息，于是我给他们以引导，刚才老师听了一下，发现每个同学们收到的资料很多，各小组在整理信息时，可否把同一内容的资料拿出来一起交流，不重复已经说的，补充人家没有的。

　　小组充分交流之后，我组织每个小组选派代表来汇报，每个小组汇报一块内容。

　　第一个代表上来后说：“我代表第一小组的四个人，向大家汇报‘可食用的野菜种类’，我们知道可食用的野菜有荠菜，马兰头，水芹菜，蕨菜等，其它小组有补充吗？”

　　第二个代表说：“我们有补充，我们组知道野菜还有嫩的苜蓿，灰菜等。

　　同学们的交流讨论很积极，也显得很兴奋。

　　我见大家合作环节已经基本达到我预期的效果了，于是总结了他们的谈话，引出了下面一个活动，各小组分工采摘各类野菜，比赛哪个小组最多，合作最成功。还请各位同学注意在采摘的过程中的安全，手脚不要划伤。

　　各小组学生拿着他们准备的工县，浩浩荡荡地奔向大自然的怀抱，连平时那些在课堂上默默无闻的学生，此时也放开嗓音叫啊跳啊，完全没有了在课堂上的拘束，我站在一旁静静地微笑地看着他们，不时有同学向我投来闪烁的眼神，还有同学在田野远处向我招手，展示他手中的新鲜野菜。我不时向他们点点头，招招手，用微笑的眼神、亲切的笑容告诉他们，老师和他们一样也很开心。

　　大约半个小时后，陆陆续续已经有同学向我汇报他们的劳动成果了——满满一篮野菜，种类不同的分开两边堆放。

　　我故作惊讶地问他们：哇，你们小组真能干，在这么短的时间内，采了这么多的野菜，太了不起了。我真佩服你们。

　　有一个小组的人向我推荐说：“教师，我们组的黄志远特别厉害，简直是摘野菜的能手！我们这些差不多都是他的功劳，他还教我们怎么摘。”我很意外，因为黄志远同学是班里学习成绩最让我担忧的一个学生，今天他有这么出色的表现，说明他在劳动方面有长处，我何不趁机鼓励他呢！我大声向其他同学宣布，今天挖野菜，黄志远表现最出色，不仅自己能挖，还能教组里同学，这是很好的集体主义思想，教师宣布，他们小组今天被评为“劳动先进集体”，黄志远被评为“劳动先进个人”，我们向他们组表示热烈祝贺。

主题活动策划 篇5

　　一、活动背景：

　　随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平的不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染以威胁到人类的生存。

　　随着公益活动在中国的日益成熟，公益活动已经成为熏陶人类心灵的载体，对人们的生活产生很大影响。

　　二、活动目的：

　　1、增强我校学生参与环保的意识

　　2、保护我们学校以及周边的环境

　　3、培养学生养成爱护环境、保护环境的意识

　　4、增强全校师生的环保意识

　　三、活动主题：

　　保护环境，创和谐校园，创美好地球村

　　四、活动流程：

　　1、活动时间：10月到11月

　　2、活动地点：青岛农业大学校园、大学生活动中心、学术报告厅

　　3、活动成员：青岛农业大学大学生

　　五、具体活动：

　　流程一：首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护主题。重点放在不好的'环境现象上，给同学们以视觉上的最大冲击，让同学们深刻感受到保护环境的重要性，使大学生参加到保护环境的活动中来。

　　备注：观看影片大约30——40分钟，影片观看结束后，现场同学要互动起来，现场征集同学们的环保看法。

　　流程二：由校园话剧社出人表演关于校园环境危害的种种不良现象，以充分调动同学们的乐趣，亲身了解到我们的一举一动都会对环境产生影响。

　　流程三：在虹子广场及人员流动大的地方举行“校园环保行”签名活动，以吸引全校及更多人的关注。

　　流程四：举行环保活动，将同学们按人数分成几组，每组平均5人，选一小组组长，带领同学们在食堂、教学区以及宿舍区进行环境保护的活动(捡垃圾，收集一次性筷子以及垃圾的回收及利用)

　　流程五：环保知识对抗赛，展示同学们对环保的看法

　　比赛过程：

　　1、每队以不同的方式进行自我介绍

　　2、题目分为：a、必答题

　　b、限时抢答题

　　c、各小组将自己的环保观念和垃圾重新利用成果展示给大家

　　3、颁奖仪式

　　备注：所设奖项：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，最佳小组奖三名，最佳观众参与奖十名

　　六、经费预算：

　　六平方米彩色喷绘彩报四幅：100*6=600元

　　会场费：200元

　　一等奖：200元

　　二等奖：100*2=200元

　　三等奖：50*3=150元

　　最佳小组奖：50*3=150元

　　最佳观众参与奖：50*10=500元

　　备注：本策划资金由政府小额资助

主题活动策划 篇6

　　一、活动背景。

　　在全体同学的不懈努力下,我们动画q0941班在xx年“五四”评优中荣获“优秀团支部”的称号。

　　近期，学校开展了全校青年干部培训班，并派遣老师与各院系优秀的班集体进行互动交流，了解学生具体情况，并介绍自己生涯学习经历。

　　因此，我们开展此次互动活动，作为与老师互动交流的渠道。祝老师的实地考察顺利结束…

　　二、活动主题。

　　互动学习

　　三、活动目的`。

　　1、使学校更加了解大学生的基本情况。

　　2、增进大学生与老师之间的交流，增强大学生的交流能力。

　　3、听取大学生对于学校工作与教学的意见，增强学校教学管理体系。

　　4、了解青年大学生成长的需求，并帮助大学生解难答疑。

　　四、活动时间。

　　xx年5月23日 星期日 15：30

　　五、活动地点。

　　具体教室等待通知。

　　六、主办单位：

　　湖北经济学院艺术学院动画q0941班

　　指导老师：袁老师

　　七、活动流程。

　　第一环节：全班同学合唱歌曲“明天会更好”以展示大学生才艺。

　　第二环节：由老师为大家介绍自己的学习、职业生涯，给予同学们适用的指导。

　　第三环节：由每位同学依次上台发言讲话（首先介绍自己其次才艺展示、或做简短演讲均可，不做限定），每位同学在上台前需做好准备。

　　第四环节：游戏环节，除主持人以外（包括老师在内）均需参与活动。

　　游戏说明：（真心话大冒险）

　　1、由第一组率先开始游戏，首先，依次由第一名同学从1开始无限报数

　　第二名同学即报2。到第八名同学即回到第一名同学继续报数。

　　当所遇数字中含3或成3的倍数时不可报出，需挥手示意。

　　2、当所遇数字不含3且不是3的倍数时，如有人挥手，该同学（老师）即算出局。同理，当所遇数字中包含3或是3的倍数时，如有人仍然报数，该同学（老师）也算出局。同时报数且挥手在任何数字时均算出局。

　　3、由主持人与其余两组同学一起监督发生错误的同学（老师）。

　　4、出局的同学需向老师提出一个问题由老师解答指点，如学校教育管理建议、大学生个人生活学习困惑烦恼等。（可问及老师的私人问题，不过回答与否不做强制性要求）。如老师出局，即向大家表演才艺展示。

　　5、每组出局满四人则游戏结束，下一组继续开始游戏。依次三组全部结束为止。

　　八、活动要求。

　　1.班上同学须准时到场不可迟到。

　　2.入场后，请同学们迅速按照指定位置入座，每10人一排，为方便游戏环节，不得与小组分开。

　　3．工作小组务必在活动开始前30分钟将场地布置好。

　　4.负责人要做好充分的准备，确保活动有秩序的进行。

　　5．游戏环节开始前需宣读游戏规则，确保每位同学了解，以免出现不必要的失误。

　　6．负责拍照的同学需准确记录活动场景。

　　九、总结与宣传。

　　请宣传与组织委员在活动结束后各写一篇总结，用以记录班级活动，并且对此次活动做宣传。

　　策划书——09动画班委会