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心有灵犀作文
更新时间:2024-01-08 11:19:05
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(合集)心有灵犀作文

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的心有灵犀作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

心有灵犀作文1

  今天,李老师带我们玩了一个游戏-----心有灵犀,规则是:一个人面对黑板,另一人背对黑板,面对黑板的人把词语表现出来,只有半分钟的时间。

  第一组上场的'是小罗和小陈,小罗演,小陈猜,李老师在黑板上写了“目瞪口呆”这四个字,小罗把眼睛瞪得大大的,嘴巴没张开,小罗定了一会,又摇摇头,小陈猜的是东张西望,大家都就:“不对”。小罗还想猜,可惜时间到了。

  第二组上场的是小思与小吴,小思演,小吴猜,李老师又在黑板上写了“手舞足蹈”四个字,小思开始跳她的“扭扭舞”,小吴一看她说了一句:“乱七八糟”后,全班哄堂大笑。这下,小思的动作变优美了,小吴飞快地说:“手舞足蹈。”这一次小吴和小思赢了。

  这真是一堂有趣的作文课呀!

心有灵犀作文2

  今天,老师神秘的宣布我们要玩一个游戏叫“心有灵犀”,我当时很好奇的“心有灵犀”是什么游戏?同学们也很好奇的迫不及待的准备表演。

  精彩的游戏开始啦!第一个,老师请了一个小帅哥,他的动作是用手在头上抓来抓去,好像身上有痱子一样,我猜是抓耳挠腮,有的.同学猜不出来时,他表情很无奈了。我想幸好我不是哑巴要不然做动作会被他人误会的。

  高潮出现了。老师也忍不住也表演了一番,老师的表情很奇怪,眼睛瞪的了,像铜铃一样,嘴巴也张大了,简直能塞下一个大苹果,后来,有一个同学猜对了是目瞪口呆。

  我明白了老师是在考验我们的观察力,今天这个游戏真好玩!下次我要介绍个别的同学玩一玩。

心有灵犀作文3

  心有灵犀今天我们班举行了一场别开生面的比赛,名叫“心有灵犀”。

  第一轮比赛开始了,是第一组上场;胡豪是描述者,郭润是猜词者,我看到胡豪和郭润的脸上露出紧张的表情,努力地比划着动作,但郭润怎么也猜不出来,可正在猜的同时,三分钟的'时间也到了。

  第二轮的罗鹏骏和汤祉豪上场了,罗鹏骏是描述者,汤祉豪是猜词者。罗彭骏努力地把词语表现出来,手舞足蹈,表情丰富。看得出心里很着急,只见汤祉豪眉头紧皱,左思右想,怎么也猜不出来,心想:到底是什么呀,急得像热锅上的蚂蚁。

  在“艰难”的猜词过程中终于有一个词语猜对了,汤祉豪脱口而出说:“是‘守株待兔’!”场下立即一片喧哗,叫喊声、欢笑声彼此起伏,汇成了快乐的交响曲。最终比赛结果是我们组赢了。一个比、一个猜,一个眉飞色舞,一个紧张思考,只有丰富的想象和积累知识,才能完善配合,才有“灵犀”。

心有灵犀作文4

  今天,老师大步流星地走进了鸦雀无声的教室,开始上课,刚开始,同学们都无精打采的。忽然,老师神秘兮兮地说:“下面老师来测试一下你们的词汇量,玩一个心有灵犀的`游戏。”一开始同学们没有回过神来,片刻之后,同学们有的得意洋洋,有的胸有成竹,有的已经跃跃欲试了……

  游戏开始了,只见对方组比划的人刘俊辰,眉飞色舞、吐沫横飞地描述起来,他们的组员开始分秒必争地猜着。一分,二分,三分……时间到,他们组猜出了十二个词语。

  终于轮到我们组了,我们组比划的人是一向语言表达能力很强的吴昱艾,这是我们既紧张又兴奋。只见吴昱艾镇静自若地说:“就是这个人吃饭时吃得非常凶猛,非常快。”我们组的成员异口同声地说道:“狼吞虎咽。”吴昱艾又说:“每当一个人做了什么不好的事情,我们都会在背后干什么呢?”我们怎么猜也不对,这时组员们个个面面相觑。最后我们组以13个词超越了另一组,我们胜利了!

  这个游戏真有趣!

心有灵犀作文5

  上作文课时,老师给我们玩了一个游戏,叫做心有灵犀。在玩游戏之前,大家的心情非常高兴。

  游戏还没开始,大家就跃跃欲试地想玩了。游戏的规则是:老师把要猜的词语都写在黑板上,然后让两位小朋友上来,一个小朋友做动作,另一个小朋友来猜,猜对了加一分。第一组同学得了一分,第二组同学没得分,第三组同学得了三分,第四组同学终于是我和周嘉熠了,周嘉熠做动作,我来猜,最后的结果我们得了三分。

  猜词的时候我觉地大家都很紧张,当猜词者猜不出词语时,就冥思苦想,果然不出我所料,那个猜词者灵机一动就把词语给猜出来了。

  我们在下面的`观众非常想知道最后的结果是男生队赢还是女生对赢,老师算了下我们的总分,结果出来了是女生队赢了,我们都玩的非常开心。

心有灵犀作文6

  上课铃声响了,杨老师笑眯眯地说:“你们还想不想在上一节游戏课的?”听到这句话,全班一下子大声地说:“想!”这下,鸦雀无声的教室变成了闹哄哄的,老师说游戏的名字是心有灵犀。

  杨老师比了一个安静的手势,全班立马停了下来,听杨老师说游戏规则,游戏规则就是要先取组名,然后两个组都派一个人上台表演,老师出的四字词语,上去表演的人不能讲话。这时我有一点小兴奋。

  终于,我期待的游戏开始了。其中第四场让我捧腹大笑,刚开始,陈子怡一缩一缩地,害怕似的走上台,当她看到老师给的词语,她的眼睛咕碌一转,开始了她的.表演,她先是把手放在肚子前面灵活地弹起来,时不时把手放在头顶,我看到了她的手,我以为是赶集的人们,仔细一看,又像是一只小狗,还像一头牛,把同学们都给看晕了,根本不知道猜什么,到了最后只有我一个人说:“对牛弹琴。”结果对了,我乐开了花。

  游戏结束了,我非常的开心!

心有灵犀作文7

  说起心有灵犀这个成语,大家一定会想到心有灵犀一点通吧。今天,陆老师为了测试好朋友到底是否会心有灵犀一点通,所以给我们来了一场高难度测试。

  首先,老师先让自认为是好朋友的成为一组,然后就在屏幕上展现出诗歌小球,然后公布了游戏规则:前五个一个人猜,一个人比划,后5个,就互相交换位置。谁能在最短时间内完成最多题目的组就获胜了。

  老师刚宣布完游戏规则,就开始了“狮吼功”地说:“测试开始!”姜懿桐就自信满满地举起了手,并且让他的搭档走向“宝座”,他们选了5号球:六六大顺,可第一个出来的词语就费了很大的'劲才猜出正确的答案“吹风机”,后面的就别说了,可是几乎耗尽心血。

  反观,顾冰冰他们组,可谓是生龙活虎,蛟龙出海,随便做什么动作,顾冰冰都很快地猜出来了,真是重量级人物,吃瓜群众们连连惊呼,所以获胜组就是顾冰冰她们。

  通过这个游戏,我知道了,好朋友真得心有灵犀啊!

心有灵犀作文8

  今天,郑老师给我们玩了个游戏,游戏题目叫“心有灵犀”。游戏的规则是:两人一组,老师给我们一个词语,一个同学用手比划,另一位猜出是什么词语。游戏开始前老师把我们分成三组:第一组,两个男生;第二组,两个女生;第三组,一男一女。

  第一组先上,情况不太好只答对了两个,第二组正在暗暗自喜,可是情况一样也是只猜对了两个。第二组好像很不服气,说下次一定要打败第一组。轮到第三组了,第一个词语是“喝水”,我做了个动作,搭档马上就猜对了。第二个词语“磨菇”,我尽量解释,搭档没猜出来。为了省一点时间,我只好喊“过”。第三个词语是“五指山”。但我触犯了规则,所以只能过,不过我们后面表现得很好,总共答对了四个词语。

  比赛结果出来了,第一名:第三组;第二名:第一组和第二组。今天真开心啊!我们是最后的胜利者!

心有灵犀作文9

  今天作文课上传来了阵阵欢声笑语,很多小朋友被吸引过来,趴在窗户上偷看。你们猜我们在玩什么呢?我们在玩心有灵犀的游戏。

  游戏规则是:几个同学组成一队,商量好谁来描述谁来猜。可以用上语言、动作、神态等方式进行词语的描述,但不能说出谐音,否则算错。

  该我和郑老师上场了。我是猜词者,老师是表演者。我们的队名是小太阳队。我们配合得十分默契。我最深刻的是“西天取经”。老师先提示我四个字,第一个字是东南什么北?我脱口而出:“西”,然后老师指着上面,我毫不犹豫地说:“天”。老师表演的第三个字的`动作让我左思右想都想不出来。老师灵机一动说:“唐僧它们去西天干吗?我说:“去取经”。连起来答案就是西天取经。

  该我出题了,我先出了一个“打台球”。高欣怡的动作让老师冥思苦想得想不出来。我顿时心急火燎,恨不得冲上去表演。过了一会儿,老师终于猜出了……

  快下课了,我们只好告别了这个游戏。

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