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无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的不速之客的作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
不速之客的作文600字 篇1
这天上午，因为热吧？不仅楼道里的门开着，我家的门也开着。我坐在客厅看电视，正当我看得津津有味的时候，只听“汪汪汪”三声响亮的犬吠打破了屋子里的寂静。这一声音突然响起，吓了我一跳，等我反应过来时，我已经坐在地板上了。在我家的门口，奇迹般地出现了一只雪白色的'小狗！我赶紧站起来，快步走过去，想把这只不速之客推出门外，刚要关上门，谁知它又飞快地冲进了门，无论怎么往出撵它，它都不再出去了。你看它摇动着小尾巴，在我家的各个卧室里大摇大摆地逛着，显得比主人还像一个主人！“不是，你个小狗不出我家门了是吧？看我不把你打出去！”我拿起一支笔，假装扔去，可它依然没动地方，没办法，我只好把它抱起来，开了门就放在了外边，可还没等我关上门，它又腿脚利索地蹿了回来。
完了，这可糟了，我的妈妈买东西马上就要回来了，她是最讨厌小狗进家门的。怎么办？我想了想，只好使出了我的拿手绝活：用火腿肠诱敌法！我把火腿肠用刀削成一片片的去喂小狗，那狗吃了火腿肠，便觉出了我的友好，直朝我摇着尾巴。我也向它笑了一笑，可怜的的小狗，它哪里知道我这是笑里藏刀呢？我又向前一步又摆一片火腿肠，它也向前一步又把肠吃到嘴里，就这样，我一直把火腿肠摆到了门外，它也一直跟着吃出了门外，趁着它还在留恋火腿肠的时候，我突然把门一关，它就被锁在外面了，哈哈大功告成！
回到屋里，我才发现那个不速之客，竟然在客厅里给我埋下了一颗“地雷”，哎，真是难为我了！还得我亲自为它排雷，你这条小狗啊，可害苦了我了！
教师评语：小作者将自己偶尔遇见的一个不速之客并将它逐出家门的过程，刻画得十分细腻，充满趣味。作者紧紧抓住小狗顽皮无赖的特点来写，通过一些动作、神态等的细节刻画，突出这些特点，使文中的主题显得十分的鲜明。
不速之客的作文600字 篇2
那是一个春和景明的下午，和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，印在教室透明的玻璃上，成了点点金色的光斑，偶有阵阵凉风袭来，沁人心脾。
教室里，我们正聚精会神地看着张老师做关于“水的溶解”的实验。突然一阵“啾啾啾啾”的声音传来，钻进我们的耳朵里，循声望去，是一只漂亮的小鸟，落在了窗台上，它胆怯地打量着周围的环境。此时，同学们谁也没说话，只是你看着我，我看着你，最后所有人的眼神像听了口令似的都齐刷刷的看向张老师。
只见张老师放下手中的量杯，微笑着走向窗台，轻轻地伸手过去，小心翼翼地捧起了那只小鸟，并轻轻抚摸，她自己地观察了一番，随后告诉我们“小鸟的翅膀有一道划痕，它受伤了”，同学们又像听了口令似的，异口同声的从嘴里吐出“啊！”的惊叹声。
于是，我们赶紧从教师的储物柜里找来了一瓶医用酒精和一块创可贴，张老师先用酒精给伤口消毒，再轻轻的贴上创可贴。由于创可贴过大，张老师用眼神掂量了下后用剪刀将创可贴剪掉了一半后，贴在了小鸟的'伤口处，等一切处理妥当，张老师提议：”借此机会，我们来了解一下这种小鸟的生活习性吧。”
接下来，张老师在电脑前搜索一番，有序地对小鸟的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位进行对比，她惊喜地告诉我们，这只小鸟叫“翠鸟”，因背和面部的羽毛翠蓝发亮而得名。翠鸟喜欢栖息在靠近水边的树枝和岩石上，当它开始作业捕食水中的鱼类时，它的眼睛进入水中后，能迅速调整水中因为光线造成的视觉反差，使得每次捕鱼都能百发百中，因而又有“鱼虎、鱼狗”之称，同学们不禁惊呼道，“百发百中，太厉害了！”
后来，这只翠鸟在我们师生的精心照料下，翅膀逐日恢复了健康，在一个阳光明媚的早晨，我们在学校人工湖边放飞了它。回归了大自然的翠鸟，开心的盘旋在空中，欢快地跳舞。最后，我们都笑了。
不速之客的作文600字 篇3
一声尖叫，打破了全班的安静。
我迅速抬头，只见几位女生大惊失色，紧接着又传来喵呜的一声，同学们寻声望去，并没有看到什么东西，只好继续转头上课。
可不一会儿，教室的角落里又喵、喵、喵，的叫开了！这时，老师注意到小涵的脸上闪过惊慌的神色。老师默不作声，脸上开始晴转阴但脾气超好的老师并没有责问任何人，她平和地问：大家猜猜看，刚刚是谁在叫？。
同学们异口同声的说道：当然是猫啊！
会是什么样的'猫呢？老师追问。
喜爱小动物的女生纷纷发表看法：有的说是一只白色的波斯猫；有的说是一只健壮的狸猫；还有的说叫声那么稚嫩，一定是只出生不久的小猫仔。而男生们脑洞大开，什么猫妖啊、哆啦A梦啊，说的一个比一个精彩，一个比一个夸张！
直到老师叫停，让大家坐好，教室里才安静下来。老师对小涵说道：小涵，把我们的神秘客人请出来吧！。小涵才红着脸小心翼翼的把猫从桌兜里抱了出来，原来是一只小小的橘猫啊！同学们纷纷围了上去，仔细的观察着，更有平时喜欢猫的同学尝试着摸摸那个可爱的小家伙。
这个小家伙大概刚刚满月不久，一双水汪汪的蓝眼睛，闪耀着神秘而晶莹的光。它一扭头，正碰上透过玻璃窗射进教室的阳光，瞬间眯成了一道缝。它胆怯的缩在小涵的怀里，好奇的打量着周围的人。小涵愧疚的对老师说：爸爸今天出差去了北京，妈妈要上班，奶奶去医院照顾生病的爷爷了。而橘猫太小了无法照顾自己，她只好带到学校了！
听了小涵的话，同学纷纷望向老师。老师的声音动听极了：这节课我们就上作文课吧。大家一起来观察一下小猫，好好地描述它的动作，它的神态吧！同学们欢呼起来。
随后，老师想办法找人帮助暂时照顾一下这个可爱小家伙，放学吋还给它的小主人。
教室里恢复了平静，不过小小的不速之客给大家带来的惊喜和快乐持续了一整天。
不速之客的作文600字 篇4
“呀，那是什么？”教室里传来一声尖叫声……
这天正是周二的下午，大家上着英语课。？师在讲台边绘声绘？色地讲着，我们也聚精会神地听着。突然耳边传来了一阵阵“嚓嚓”的声音，不是很响，但特别？耳。老师停？了讲话，问道：“是谁在吃东？吗？”我们？面相觑，你看看我，我看看你，都摇起了头。要知道今天的课是总复习，这么重要的课谁还会在那里吃东？呢。同学们不由地交头接耳，窃窃私语起来。大家又竖起耳朵听了一会，那个奇怪的声？还在继续。这时坐在第一排的？丽突然尖叫起来，边叫边指着垃圾桶道：“那里！它在那里！”？家都站了起来，伸？脖？看。胆大的？冲到了前面，想去一探究竟。
呀！原来是一只壁？！只见这只壁虎全身灰黑色，有的地方还夹杂着一些深褐色的斑纹，三角形的脑袋上面两只突出的大眼睛炯炯有神，紧盯着小羽，似乎在问：“你们是谁？”调皮的'小羽伸手想把它抓住，小东？受到了突然的惊吓，开始在教室？到处乱窜。女生们害怕地尖叫起来，有的？甚？都站到了椅？上。我猜想这只？壁虎是不是迷路找不到妈妈了。
在慌乱中，？壁虎的尾巴似乎断了？截。教室？下子像炸开了了锅，有的乐此不疲地找着壁虎，有的津津有味地讨论着壁虎的尾巴，还有的则是惴惴不安地缩在了一边。这时，老师发话让同学们安静了下来，并和我们说壁虎是益虫，而它断尾也只是求生的一种方式，之后会继续？出来的。所有？都松了？气。我们继续上着课，但似乎同学们的心都静不下来了，都在惦记着那只断了尾巴的？壁虎。
这位没有受邀请就来到我们班的小家伙不知道最后去了哪里，也不知道它还会不会再来我们班串门……
不速之客的作文600字 篇5
“快上来呀！早上几只麻雀在阳台上玩儿，这只还没飞走！”奶奶在旁边嚷着。我听后，一下子来了精神，跑到了阳台。
呵，真的！这只麻雀棕色的嘴，乌黑的大眼，身上是褐色的，还有几点正宗的“雀斑”。看他那样儿，真可怜！也许，是它贪玩儿，不想回去；也许，是它迷路了？……我惭愧，我什么也帮不了它！
我把正呼呼大睡的爸妈叫醒，爸爸、妈妈还以为我在骗他们，没办法，只好让他们眼见为实了。我快步走到阳台，呀！小麻雀呢？飞哪儿去去了？一时间，我唯一能做的最实效的事便是找！找！找！可任我找遍了整个房子，也不见这小家伙的身影。无奈，我慢步走到房间，“叽叽叽叽”几声，仿佛是充电器，给我充电，让我精神倍增。那不是小麻雀吗？它在哪里？“叽叽叽叽”，好像是从衣柜底下发出来的，我立即在衣柜下展开了地毯式搜查。那里面漆黑一片，什么也看不清，我真为这小家伙担心。
“扑哧‘一声，小家伙停在了桌子上，一会儿又飞了下去。我紧随其后，只见这小家伙停在妈妈那闪亮闪亮的'高跟鞋上，颇有几分骄傲，这回，连妈妈都说：”这只臭美的小家伙！“
”扑哧“一声，小家伙又停在马桶上，静静地站在那儿。天哪！它不会是想上厕所吧！”妈妈，这家伙还蛮讲卫生的嘛！“”是吗？“妈妈有点不信。”真的，不信，你瞧！“我好不容易把妈妈说服了。
再望望小麻雀，一脸忧郁、悲伤……它这是怎么了？也许，也许是想家了，也许，也许是想爸爸、妈妈和小伙伴了，唉，真可怜！”那，那就放它走吧！“我的话饱含着不舍之情，又充满坚定。”对！放它走！“爸爸很赞同，保护鸟类，何乐而不为呢？”是啊！它本身，本身就属于大自然！“妈妈说。
让它走吧！给它自由吧！这几句话一直回响在我耳边，只听”扑哧“几声，小家伙使劲用头撞玻璃，真可怜！正是它这个动作，让我下定了决心放飞了它。我打开窗户，对它说了几句：”再见了！“便呆呆地站在那里，目送着它，看着它向远方飞去，越来越小，越来越小……
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